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求解🙏🙏 請問這種題目該如何判斷?

別「聖人無常師: 孔子師鄰予、 、苹弘、 匕豆、 1 呈 3文句 (未畫底線者) 進簿 [話體 g 上 (了上 余 為 (弛觀夫巴 字 '老精。」「 ”」中畫底線的部分,是對其 有|」。下列選項,同於此的是: 「「,世衰道徵,棄禮義,捐謙恥,非~由一2之導 PH 而與之,必也插獨乎 !狂者進取,儿者有也不為也 sb 地 公牛者以天下為主,君為客,凡君之所畢世而經營者。為天下也 ! 詹人,居是州,恆情慄。其陳也,則施施而行,漫漫而邦 陵勝狀在洞庭 山,咎長江,洗澆湯渴,橫 一湖*銜廬山看入江,洗沿湯濕 林信和
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16題的A 拋磚引玉不是引發眾人響應嗎?

財陸條 剛計 SHAN 若 請將5 全 、各題之選項獨立呈 l定,所有選項均和 天 得 0.6 分; 答錯多於 和 此 分計算 莘 下列文句畫底線處的詞語,運用正確的選項是: 人二十的精采|與會者的多計論, '充分達到拋磚9|下的效果 只被告殺害父 告殺害父母,且全無侮意,檢察官認為他罪不容誅,主張求處死刑 (C現正值流威高峰期,民眾風聲价了,非萬不得已,都避免到公共場所 YAN 0陳伯伯和陳伯母北魚情深,總是同進同出,形影相弄,真是令人歆并 人@當時警誹對峙,雙方皆子彈上膛,眼看槍戰一觸即發,情勢間不容髮 4sms 人0 同 生
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逼錯哪

! | 緻描繪 2 語言平易 情感醇厚 1 六講》 芍 、 下列表格,是小如素理老師上課所提到的重于出的特質給 質給好友阿傑,後來同人發現小 如整理的內容錯誤極多,請幫他選出內容完 語 非正史,列於經部。記黃帝至漢武帝太初年間史事,為通史 | 。其文雄深雅健,善敘事理,對後代散文家影響極大。 「 正史,列於史部、以食史為中心,業太同時代語國之車、自| 於史實,擠於記言記事,描述戰爭生動。 t 非正史,列於哆部。記載戰國策士遊說詳師之事,委壤善唄| ,練達人事,司馬恩寫《史記》多採其說。 正史,列於子部。記載臺灣從清領時期到祝讓吃本之器的史 事,屬地方志,卻是記載臺灣史非常重要的一部史書。
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我看翻譯覺得B選項是在嘲諷自己欸? 可以解釋一下嗎感恩

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41的A 為什麼是法家阿? 鳴琴垂拱不是無為而治嗎?

16:56 他次。 信人人 全 生 3220 目標: 解析: 和8 目標 解析: 4LCD) 目標: 解析: 所(B 目標: 解析: 北模學測108上.. 圖 回 具備重要國學及文化常識 題幹出自《中庸》。語譯:君子在沒有人看到的地方,更是小心謹慎,在沒有人 怕。最隱暗的地方,也是最容易被發現的處所,最微細的事物,也是最容易顯 處的時候,更要特別謹慎。(A)出自《詩經.大雅.抑》。譯注:看你獨自處室 「室內光線暗,沒人能把我看清」。 (相:守看。屋漏:屋頂漏則見天光,暗! @云 :語助詞。G@觀:音《xx,遇見,此指看見。比喻處世光明正大,即使在 無愧於神明。 )(B說明用售之道,非獨處之道。出自《論語.述而》。語譯:也 我時,就展露才華行道濟世,不受重用時,就隱居藏道於身。只有我和你能夠詳 之德,非獨處之道。出自《孟子.萬章》下。語譯:伯夷,眼睛不看邪惡的顏名 不是他理想中的君王就不侍奉,不是他理想中的百姓就不治理。0D)形容內心光虹 自南齊劉書《新諭.慎獨》。語譯:所以人若能恆常存善,就內外無愛,獨自悶 自睡眠無愧於自己的被子。(E)此句乃稱讚伊尹為聖之任者,非其獨處之道。出自 認為天下的百姓中,只要有一個普通的人沒有蒙受到廚、舜的恩澤,就好像是人 :作品的閱讀與理解 w山表客切肉共食,又將餘肉亂切餵驢,可看出其行事豪划率性。!C)柳宗元 不安。0威受轉人悟境,進入達觀自適的解脫境界。(寫滌人遊山玩水的快樂 , 具備重要國學及文化常識 W)文中未提及「彼此監督」的概念,且此概念為法家思想,非道家思想觀點。出了 男「獎善罰惡、執法公正」是法家思想無誤,但「貴公去私」的思想較接近墨家和3 出自諸葛亮〈出師表》。(C)「由親而懼」、「民胞物與」皆是儒家思想。出自英 頂族躍的利他思想」是墨家的觀點。出自黃宗義〈原君}。只文中並無農家「扎 淵明〈桃花源記》。題幹語譯:甲、魏徵:文武百官爭相奔走效力,君臣之間相 玩的樂趣,可以頤養像赤松子、王子喬兩位神仙的高壽。國君只要您閒地彈琴、 多說,便能教化老百姓。何必勞累自己的精神、深思費神,事事過問代替百官# 損害了清淨無為的) 道呢? 乙、諸葛亮:皇宮中和丞相府裡的大由,本都是8 官員加以升遷獎賞,對人怠尼的官員加以降職責罰,不應該有不同的標準。如果有 和忠心做善事的人, 給主管的官員去考核他們的功過,加以賞讓,來顯寺 不應該有所偏視和私心,使宮內和丞相府中執法的標準不一致。丙、鄭用錫:人 人而能親愛自己疏遠的人。同住在一府,就好像同處一室的兄弟,是非常親近的 此武力相向,又怎麼能由親近達於疏遠,而去親近鄰府的漳州人、親近鄰省的記 不以個人的利益為利益,卻使天下人得到他們的利益;不以個人的禍患為禍患 , |人的勤苦辛勞,必定是天下人的千萬倍。付出千萬倍的勤苦辛勞,而自r 這必定不是天下人願意去做的。戊、陶淵明: 只見士地平坦開闊,房屋: 優美的池塘和柔樹、竹林這一類景物,田間小路縱橫交錯,村間雞鳴狗吠的聲詩 來耕作的人,男女所穿的衣服,全像外地人,老人和兒童都歡欣愉悅,自得其們 作品的閱讀與理解 多《追憶似水年華》一書以時間為第一主題,普魯斯特困擾於周邊一切事物都上 程中,最終什麼也不會留下,文中並無珍借當下的說法。(語譯 : 歲月消逝,能 一同死去,這是有志之士最大的悲痛啊!(C文句說明記憶無法長存,終究被遺忘? 00本段文字並未強調創作的永恆性,文中強調其創作重點是「時間會銷蝕一切」 空間裡所遭逢的一切事物都是微不足道的,因為最終都會在時間的流逝下銷蝕多 家的大事業,也是足以傳承不朽的盛大之事。(E語譯:先前語到歡快的事俯仰之 纖太能不因由而旺.全看梳 , 和條P避人的乍下是嫩詣莖造化廁宰 ,蝦和么紋咯師於生命
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