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生物 高中

請問一下甲乙丙分別是什麼時期要怎麼判斷? 有絲分裂時的DNA含量不是只有2a跟4a嗎?為什麼他的螢光強度有3種?

單元 1 細胞的構造與功能 (實驗探究) ◎題組五 細胞週期的調控,為治療癌症的有效方法之一,癌症學家研究細胞週期,將 DNA 以螢光物質 染色,以流式細胞儀觀測 DNA 含量與螢光強度成正比的原理,統計組織中不同螢光強度的細胞個 數,並了解組織增生的情形。透過流式細胞儀分析細胞週期結果呈現如下圖(左)、橫軸為螢光強 度,縱軸為細胞數量,甲、乙、丙三個波峰分別代表細胞週期中的不同時期。細胞週期示意圖如下 圖(右)。 細胞數(個) 200 150- 100- 50元 0- BE 講 p33 甲 100 150 200 DNA螢光強度(相對量,無單位) 50 T250 元 S DNA 複製期 第二生長期 (分裂期準備期) -G2. 13. 根據左圖,寫出甲時期的螢光強度,以及細胞數,大約為多少? 甲螢光強度: to ;甲細胞數: 200個 M期 GI 第一生長期 (DNA複製準備期) 14. 有關本文中甲、乙、丙三個時期的相關敘述,以下何者正確?(應選3項) (A) 這三個時期的螢光強度大小為甲>乙>丙 (B) 這三個時期的細胞數多寡為甲>丙>乙 (C) 甲時期為細胞週期中的 GL 期,於此時期的細胞數占的最多 (D) 乙時期為細胞週期中的 M 期,正處於細胞分裂的狀態 (E) 大部分的細胞處於細胞週期中的間期,而非分裂期 ( 15. 取下列哪些部位的細胞進行 DNA 含量分析,較可能得到細胞分裂進行中的結果? | p44. (應選2項) (A) 成熟的紅血球 (B) 洋蔥根尖 (C) 受傷後的皮膚細胞 (D) 成熟精細胞 (E) 成熟神經細胞 1

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生物 高中

想請教第8題,謝謝! 題目範圍:統測衛護類-生物 生態學

02(B)消費者和分解者 (C)分解者和生產者 (D)清除者和分解者 水 ☆ 下列有關生態系的敘述,何者正確?()達到動態平衡的生態系,對環境變動的忍受力較弱 (B) 生態系中的生物生存受環境的影響,生物也可改變生活環境 () 短期的氣候變化對生態 系的發展影響很大 (1) 生態系在外來壓力超過自我調節能力的界限時,將呈現規律的族群波動 B)4. 若同生態系的兩生物,其生態地位非常相近,兩者生物最可能的關係為何? (A) 掠食 (B) 競爭 (C) 天敵 (D)附生 A) 5. 下列有關生物在自然生態系中所扮演角色的敘述,何者錯誤?(A)土壤中的硝化細菌屬於分 解者(紅樹林的招潮蟹撿食泥土中的碎屑,屬於清除者(C)土狼可爲清除者也可爲掠食 者 (D) 鳥巢蕨附生於樹幹上,屬於生產者 物體向循環利用的關鍵? (A) 生產者和消費者 > B)6.下列生物的組成層次:甲、生態系;乙:族群;丙:個體;丁、群集,由小至大排列,依序 為何? (A)乙丙丁甲 (B)丙乙丁甲 (C)丙丁乙甲 (D)丙乙甲丁 ( 3 ) 7. 下列何者可視為一個生態系? ()月球上的寧靜海 (B) 大甲溪水域 (C) 高雄柴山的獼猴群()) 哈盆保留區的闊葉樹 C (D)。 附圖爲自然界碳、氫、氧循環的簡圖,甲至乙的作用名稱,稱爲什麼? (A)呼吸作用 (B)分解作用 (C) 攝食作用 (D) 光合作用 CO2 H₂O 臺灣農民在農田休耕期間常種植太陽麻、羽扇豆等豆科植物,其主要用意為何?(A)充分利 2 用土地,作為蔬菜食用 (B) 固定太陽能,以促進能量流動 (C) 增加生物種類,以維持生態 平衡 (D)固定氮肥,增進土壤肥沃力 (D)10. 目前世界的糧食供應實不足應付快速增長的人口,依能量流轉理論,若要在有限面積的土地 上養活較多的人,應採取何種飲食習慣? (A)多吃肉食,肉食可將植物中養分高度濃縮,減 少物質流失 (B) 多吃肉食,增加食物鏈長度,使生態穩定 (C) 多吃素,因植物含纖維素 可產生較蛋白質多的熱量 (D)多吃素,以減少能量在食物階層轉換中的散失 三 M 依食物鏈的觀念判斷,「螳螂捕蟬,黃雀在後」、「鷸蚌相爭,漁翁得利」及「狡兔死,走

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