39題求解🙏🙏

請閱讀以下短文,並回答38~39題: 楚人和氏得玉璞楚山中,奉而獻之厲王。厲王使玉人相之。玉人曰:「石也。」王 以和為誑,而別,其左足。及厲王薨了,武王即位,和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人 相之。又曰:「石也。」王又以和為誑,而其右足。武王薨,文王即位,和乃抱其璞 而哭於楚山之下,三日三夜,盡而繼之以血。王聞之,使人問其故,曰:「天下之刖 者多矣,子奚哭之悲也?」曰:「吾非悲別也,悲夫寶玉而題之以石,貞士而名之以 誑,此吾所以悲也。」王乃使玉人理其璞而得寶焉,遂命曰「和氏之璧」。 B38. 根據本文,下列敘述何者正確? C39 (A)玉人具有鑑別寶玉的眼光,故能識破和氏的謊言 (B)厲王、武王都聽信玉人的鑑定,因此誤認和氏說謊 (C)文王繼位後不願接見和氏,他只好躲在山裡抱玉痛哭 (D)和氏共獻石三次,但直至武王時才證實了寶玉的價值 根據本文,下列何者最適合用來形容和氏?BCD不符 (A)別具慧眼,擇善固執 《韓非子·和氏》 1.誑:說謊、欺騙 2.別:音ㄩㄝˋ,古代一 種砍斷腳的刑罰 3.薨:音ㄏㄨㄥ,古代諸 侯或大官死亡 (B)懷瑾握瑜,不為利誘 (C)防微杜漸,高瞻遠矚 (D)孤芳自賞,不為所動

請問39🙋 （看了詳解但還是不會😭😭）

忘記那篇 ,並且他 真是不 、面上 他一餐 形不忍 佳得, 生活 煩囂 噩 短 B 眉头开热 (D) 夾敘夾議,化用典故 請閱讀以下選文,並回答第 39~40 題: 不以百姓之利為利 共發 何以 , 伯禽將行,請所以治魯 周公曰:「利而勿利也」荊人有遺弓 兩不肯化情人遺之,人得之,又何需忆,孔子国之 曰「去其 刑 而可矣。」老聃聞之,曰:「去其『人』而可矣 」故老聃則至公矣。天地大矣,生而弗子,成而弗有,萬物皆被其 澤、得其利,而莫知其所由始,此三皇、五帝之德也。 《呂氏春秋‧貴公》 者 6. 關於文中「荊人遺弓」一事的敘述,下列解讀何者正確? CB(A)荊人所遺之弓已舊故不肯索 花興隆 (B) 孔子主張不用刻意區分地域 (C) 老聃認為遺弓得弓均在荊地,故不必計較。 (D) 周公認為老聃與荊人相同,均以天下為公 40 根據文意,周公的治國主張是什麼?重強 (D) 科 第4回(第三冊) Day

有人有國文麻辣複講 B3主題專區解答嗎 我要對答案 結果發現我朋友拿走解答本==

想要問一下 30、40、41 的原因

A 請閱讀以下短文,並回答30~31題: 〈張翰帖〉不是書信,是從《晉書‧文苑傳》的張翰傳記中抄錄的文字,是嚴 肅性的史傳,因此歐陽詢的用筆端正嚴格到有些拘謹,已經不是南朝美學的從容自 由了。 〈張翰帖〉一開始介紹張翰「善屬文,縱任不拘」 下面就是與顧榮的對話,結 尾兩行是最美的句子:「因見秋風起,乃思吳中菰菜鱸魚,遂命駕而歸。」一向端 正嚴肅的歐陽詢,似乎寫到這樣的句子,也禁不住筆法飛動飄逸了起來。 宋徽宗曾經評論〈張翰帖〉:「筆法險勁,猛銳長驅。」高宗也曾經評判過歐陽 詢的書法:「晚年筆力益剛勁,有執法廷爭之風。孤峰崛起,四面削成。」「猛銳長 驅」、「四面削成」、「險勁」 「剛勁」都可以在〈張翰帖〉的用筆看出。 特意從《晉書.張翰傳》裡抄出這一段文字,歐陽詢與許多初唐文人一樣,流露 著對南朝手帖,時代風流人物的崇敬與嚮往。 然而,南朝畢竟過去了,美麗故事裡人物的灑脫自在隨大江東去,只有殘破漫患, 的手帖紙帛上留著一點若有若無的記憶。 -蔣勳〈蓴菜鱸魚〉 c 、 30. 根據本文,關於〈張翰帖〉的由來與描述,下列說法 何者正確? 1.吳:張翰是吳郡人 2.手帖:泛指手寫的書信、 文章、字跡等 3.漫患:東西敝壞不能分辨 (A)〈張翰帖〉一文乃歐陽詢為了表達對初唐手帖時代 風流人物的崇敬與嚮往而抄寫 (B)歐陽詢以端正嚴格到拘謹的筆調完成《晉書·文苑 傳》,〈張翰帖〉即源於此傳 (C)〈張翰帖〉摘自張翰傳記,從其內容可知,任性不羈的張翰,因觸景生情而毅然 決定返鄉 (D) 《晉書·文苑傳》將張翰的書信資料整理成張翰的傳記,〈張翰帖〉的內容即抄 錄於此傳記

不太明白D是錯哪？

此詩 覽得孤伶 (C) 苦著一張臉會讓人有距離感,往往令人感到高傲不屈 (R) 別人對自己小心翼翼,是擔心太親近自己會一起吃苦 DAⓇ 風在溪中揉搓花樹/又扯來雲絮在溪中洗/是花的紅還是霞的紅/ 女孩羞澀地看著 突然那風抬起手/牽著女孩的衣角/說:我洗這紅/你的紅才是相 思的顏色 -鄭愁予〈洗紅溪與女孩〉 導演想要安排這首詩的戲劇表演,請編劇先將劇本擬好,但演員排練時發覺有 誤,可能是下列哪一幕的場景? (A) 女主角穿著紅色衣服在溪邊洗衣 (B)突然一陣大風吹起了女主角的衣角 (C) 輕風吹拂,流水淙淙,溪水面上映著花樹及雲絮的倒影 (D) 女主角看著岸邊紅花及天上紅霞,思念著心上人 第4回 (第四冊) 47

不太明白D是錯哪？

此詩 覽得孤伶 (C) 苦著一張臉會讓人有距離感,往往令人感到高傲不屈 (R) 別人對自己小心翼翼,是擔心太親近自己會一起吃苦 DAⓇ 風在溪中揉搓花樹/又扯來雲絮在溪中洗/是花的紅還是霞的紅/ 女孩羞澀地看著 突然那風抬起手/牽著女孩的衣角/說:我洗這紅/你的紅才是相 思的顏色 -鄭愁予〈洗紅溪與女孩〉 導演想要安排這首詩的戲劇表演,請編劇先將劇本擬好,但演員排練時發覺有 誤,可能是下列哪一幕的場景? (A) 女主角穿著紅色衣服在溪邊洗衣 (B)突然一陣大風吹起了女主角的衣角 (C) 輕風吹拂,流水淙淙,溪水面上映著花樹及雲絮的倒影 (D) 女主角看著岸邊紅花及天上紅霞,思念著心上人 第4回 (第四冊) 47

想請問第一題的答案是什麼？急需謝謝🙇

- 單題:1~36 題,每題2分,共 72 分 1. 「欲窮千里目,更上一層樓」兩句之間,依照動作發生的順序,於是就有了「順接 關係」。下列詩句,何者也屬於順接關係? (A)白日依山盡,黃河入海流 (B)功蓋三分國,名成八陣圖 (C)夕陽無限好,只是近黃昏 (D)山中相送罷,日暮掩柴扉 下列為「塑化劑影響性早熟」的報導,請問何者完全沒有錯別字? (A)國外多項調察顯示,塑化劑恐造成男生雌化,女童性早熟 (B)鄰床發現有女嬰剛出生就有胸部隆起的現象,推測是受母體影響 加亞蒙和朔化劑,可能是影響性早熟的原因之一

想請問有沒有高二生有這本龍騰第三冊領航的參考書😭 能不能麻煩拍一下第10課燭之武退秦師的解答 謝謝大家🙏

普通型 高級中學 領航 Ⓡ 01- 國文 3 編著者陳婉玲/臺南一中、澎客來、王慧茹 108 課調適用 課内整理get:表格整理+標題列點,課後完整快速複習 加深加廣get:彙整關鍵語文知識,增加學習廣度與深度 大考能力get:每課皆有豐富的試題,段考、大考免驚慌 書末另附解答本 (含課本題參考答案) weetly ISBN 978-986519060-6 9 789865 190606 33 60103/C/00000000 龍騰文化 肯定自己,肯定不同

康軒模模考題本

請問是用「悲痛至極」還是「悲痛致極」