Question

嗨

我覺得矛盾的是 解答說不同文化透過學習......然後（逐漸模糊彼此界線）是涵化，但講義寫的這樣不就是雜異化
這要怎麼分辨.......

ee

人 葡
島 臺灣婚禮形式多元,宴客時,餐廳通常準備光彩炫目的迎賓節目,新和
0 美敗直人章才# 但仔細觀察,可發現主桌仍須邀請家族長輩就座,並有介紹雙方家庭背

 

、感謝父母

 

 

養育之恩、喝交杯酒等典型程序,而祝賀詞也是「

 

品

 

 

 

 

自首偕老、

[新娘也造型多變 ,

 

[呈 二

說 子 , 等料的全期侍。 EE

@雜異化
(0同化

(B)涵化
“0社會化

世上買

一、單選題
1.0                                                                               【解品1 (N哲
【解說】 0聯合國舉辦的氣候弦尖會議是一種收治社會化的主張 ,                 亦若
其與反全球化不相同,強調更生極的做法和永續公平性,     14.(8)
故為另類全球化的概念。                                             【人解說1(A
2.0                                                                                     燜
銜

【解說】(A此為民間文化琢徵 ;  (B)文化是一種社會規範‧但並無強

  

 
  

制力;(C0法瞪克福學派認為 , 將文化標準、商品化'侈工               站
業產品一樣大量製造,是為文化工業;(D其為一種流行文 | 15.G
化,也是次文化,並未與主流文化對抗。                       【雋說
3.(A
[解說】不同的文化透過彼此學習、互動, 逐漸模糊彼此界線而 | 16.0)
產生新樣貌的過程,稱為涵化。 但其中保留原來文化的要        【髓說
素,兼容並苗, 產生新文化的認同結果 ,此即為雜異化。 1 17.0
4《欣                             【〔M
【解說】(B)須依循相同的法規進行協商 , (C)政府在公共政策上,以
人民的利益為優先考量 , 並非政黨目的, (0通常以集會遊 1 1%.0@
行、請頤、遊說等方式進行, 並非以公民不服從的方式為        【銷

主。

5部
「凶約】(A計會運動是基於共同目標的志蘋行為:G人民對議題擔 |

看歡歷

 

 

 

 

 

轉研
殖民|殖民母國透過殖民,將自身文化輸入殖民地,或是將殖民地的文化帶回殖民母國    講
移民|新移民者透過移民、將原居地的宗教、語言、習俗等文化特質輸入移入地並影響當      as

/    地的文化                                     kh

傳攝 各種文化透過貿易、枯徙、戰爭、大眾傳播媒體等方式輸往全球,打破時空距帛並
進行頻繁的交流

 

原點[科技與思想觀念創新、文化擴散、文化衝突、整體社會結構改變

形 式     涵              能        雜      和

不同文化接觸後,彼此綜合並互相 不同文化相互影響下,徙些濕雜融
說 明 學習部分文化特質,但仍能看出彼,合上且界線逐漸模糊 ,創這則新的文

 

 

 

 

 

 

 

此的界線           化與意義
四 形式  舉 例 西式自助餐引進臺灣後也開始提供、英國傳統休閒活動與中國霖葉貿易
小銜包、蒸餃等中式料理     結合後,形成獨特的下午茶文化

 

  
 
 

臺灣社會的多元文化現象

Answer 1

祈(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)

我的公民老師教的跟講義一樣耶
雜異化：看不出文化來源
涵化：看得出文化來源