Political economics
高中

明日からテストが始まるのですが政治・経済が2日目で全く覚えられていません😣この写真の量を2日で覚えることは可能ですか?もし覚えやすい紅暗記法とかあれば教えて頂きたいです!よろしくお願いいたします!

重要用語の確認 3m 日本の政治機構 教科書 p.50~67 3-1 国会と立法 会は国権の最高機関であり、 唯唯一の何であると憲法に規定されているか。 1 ロ1 02 は建案の再可決や予算の先議権など、 衆議院が参議院に対して強い権限をもっ 2 ていることを何というか。 愛議院と参議院で予算や条約などの議決が異なった場合に開かれる会は何か。 3 口3 ワー国会が国政全般について調査し、証人喚問などを行う権利を何というか。 4 迫を受けた裁判官を裁判するために国会に設けられる裁判所を何というか。 5 毎年1回、1月に召集され、150日間の会期で開かれる国会は何か。 6 26 国会議員は国会会期中には逮捕されないという権利は何か。 7 の7 与党と野党の党首が国政の課題について直接討論を行うことを何というか。 8 3-2 内閣と行政 :国政における行政を行う内閣の長は何というか。 変議院が内閣不信任案を可決した場合,内閣は何をしない限り総辞職となるか。 王皇の国事行為によって衆議院の解散が行われていることを何というか。 2 3 ad:内閣は行政を行うために法律の範囲内で何を定める権限をもっているか。 :公正取引委員会のような内閣から独立した合議制の機関を何とよんでいるか。 注律の委任にもとづいて立法府以外の機関が制定する法規を何というか。 4 5 6 コァ:公務員がその地位を利用して業界団体などに再就職することを何というか。 7 3-3 裁判所と司法 フ:司法権が立法権や行政権から独立していることや,裁判官がほかの裁判官など: から干渉を受けないことを総合して何というか。 2 ス2:明治憲法下に存在し,通常の裁判所組織から独立していた裁判所を何というか。 73:同じ事案について3回まで裁判を受けることができることを何というか。 3 74:裁判が終了したあと, 重大な欠陥を理由に裁判をやり直す制度を何というか。 4 75:犯罪を疑われて起訴された被告人について有罪か無罪かを決める裁判は何か。 5 26:検察官が不起訴処分にした事件の適否を審査する組織は何か。 77:裁判所が法律や命令などが憲法に違反するか否かを判断する権限を何というか。 6 ト 28:高度に政治的な行為には違憲審査をするべきでないとする考え方を何というか。8 29:重大な刑事裁判の第一審で判決や量刑などに市民が参加する日本の制度は何か。:9 O-4 地方自治 01:地方自治の本旨は住民自治と何からなるか。 22:地方公共団体は法律の範囲内で何を制定できるとされているか。 2 23:現在の地方公共団体の行う事務は自治事務と何からなるか。 3 24:機関委任事務の廃止などを決めた. 1999年に成立した法律を何というか。 4 25:地方財政は自主財源が少ないため,何とよばれていたか。 5 26;地方税の増強, 国庫支出金の削減, 地方交付税の見直しを同時に推進しようと;6 する改革を何というか。 3節 31 ロロ
つ確認 2m 日本国憲法の基本原理 教科書 p.24~49 現代社会では情報やアイアアなどが大きな価値を生み出すが、このような財育4 について発明を保護する特許権などとして確立しているものを何というか。 人間らしい生活を保障するため, 自由権を補う現代の人権は何か。 健康で文化的な最低限度の生活を営む権利は何か。 :憲法第25条は国に政治的,道義的義務を課したにすぎず. これにより法律判断:7 を裁判で争うことはできないとする考え方を何というか。 :生活保護法の給付水準を不服として1957年に提訴された訴は何か。 1 日本国憲法の制定と基本原理 図14 21:国家の権力が人々の人権を侵害しないように、憲法によって国家による権力行 使に枠をはめるという考え方を何というか。 大日本帝国憲法(明治憲法)のように君主によって制定された憲法を何というか 15 15 図2 回3:明治憲法において、 臣民の権利は法律によって制限できるとされたが、このこ とを何というか。 18 |4:明治憲法において, 天皇が陸海軍を直接指揮する権限を何というか。 10:国民に適切な教育の場を提供することを政府に求める権利は何か。 19 25 天皇がもつ外交権や戒厳大権,非常大権などを総称して何というか。 20:労働三権とは, 団体交渉権と団体行動権のほかに何があるか。 26:天皇の最高諮問機関で重要な国務を審議したのは何か。 の7:護憲運動を背景に政党内閣が大正から昭和にかけて「憲政の常道」として確立」 20 721:嫌煙権や景観権など快適な環境を求める権利を何というか。 21 722:私生活をみだりに公開されない権利を何というか。 723:個人情報について2003年に制定された一連の法律を何とよぶか。 24:組織的犯罪の場合に捜査機関に通信の傍受を認めた法律は何か。 22 た時代があったが、 このような立憲主義的な社会の動きを何というか。 23 回8:1945年に日本が受諾した, 日本へ無条件降伏を迫る宣言を何というか。 :24 回9:日本国憲法で, 天皇の地位が「主権の存する日本国民の総意に基く」ものとな。 725:国民が政府などに対して情報の提供を求める権利を何というか。 726:また, 25の権利を実現するために2001年に施行された法律を何というか。 : 25 たことを何というか。 26 図10:天皇は国政に関する権能をもたず内閣の助言と承認の下に何を行うとされたか。 727:マスメディアなどに接近し,それを利用する権利を何というか。 ;27 図11:憲法が「侵すことのできない水久の権利」として保障するものは何か。 728:生命のあり方などを自分で決定できる権利を何というか。 28 図12:天皇や国務大臣, 国会議員など公の地位にある人間は憲法を尊重し擁護する義 の3 平和主義 務を負うが、これは憲法が国の何であるからか。 の1 憲法前文にみられる,平和のうちに生存する権利を何というか。 1 図13:普通の法律とは違った厳しい改正手続きをもつ憲法のことを何というか。 の2:憲法第9条の内容は戦争の放棄と交戦権の否認のほかに何があるか。 2 4:憲法改正の手続きなどを定め, 2007年に成立した法律は何か。 73:朝鮮戦争を契機に連合国軍総司令部の指令によって設置されたものは何か。 |3 図15:衆参両院に憲法改正発議を検討するために設置された機関は何か。 74:国を防衛することを主たる任務として1954年に設置されたものは何か。 4 2-2 基本的人権の保障 25 日本の防衛政策の基本とされている原則は何か。 5 図1 基本的人権の個々の権利の根源にあるものは個人の尊重とほかに何があるか。 76:1951年にサンフランシスコ平和条約締結と同時に結び,米軍の駐留継続と基地: 6 22:国民が人種, 信条, 性別などによって差別されないことを何というか。 使用を認めた条約は何か。 23:女性の雇用における差別撤廃をめざして1985年に制定された法律は何か。 の7 日本は米軍駐留経費のかなりの部分を負担しているが、これは何とよばれるか。 24:男女が対等な立場であらゆる社会活動に参加し, 利益と責任を分かち合う社会 28:米軍兵士に治外法権的なものを認めるなど、 国内での米軍の行動について定め の実現をめざして1999年に成立した法律は何か。 た協定は何か。 コ5:どんな宗教を信じてもよいし, 信じなくてもよい自由を何というか。 29:同盟関係にある外国に対する武力攻撃に対して, 自国が攻撃されていないにも: 9 かかわらず武力をもってこれを阻止する権利を何というか。 日6:国が宗教活動をしたり, 特定の宗教を擁護したりしない原則を何というか。 17:法律で罪を定めておかなければ罰することができないという原則は何か。 10 210:2015年に成立した国際平和支援法や, 「存立危機事態」に9を行使できるとする 8:逮捕や捜索の場合に裁判官が発する文書がなければならないという原則は何か。 武力攻撃事態対処法の改正などを総称した法律を何というか。 9:自己に不利益な供述を強要してはならないし, そうして得られた自白の証拠能 11 11:武力攻撃事態対処法や国民保護法などを含む一連の法体系を何というか。 力を認めないという権利を何というか。 12 212:カンボジアなどに自衛隊を派遣するために1992年に制定された法律は何か。 0:有罪が確定するまでは, 被告人は無罪だとされることを何というか。 13 213:少数の大臣などが安全保障上の重要事項などを決定する会議を何というか。 事後に制定された法で罰せられることはないということを何というか。 214:内閣総理大臣が国家安全保障会議を主宰するなど軍人ではない人が軍事的組織:14 同一事件について再び裁判にかけられることのないことを何というか。 を統制するしくみは何というか。 職業を選択する自由や営業の自由は何に反しない限りという制限があるか。 日本国憲法の基
政治・経済

解答

内容を理解しながら何回も解くしかないでしょう。
ただ暗記をしてしまうと一問一答で出された場合は大丈夫ですが、少しでも問題を工夫されてしまうと分からなくなるものです。

「ここまでは絶対に覚える!」
という基準もつくった方がいいです。他教科もあるのならば、2日で全て覚えるのはきついかと。

まず、軽く解いてみて解けたものは何回も解く必要はないので消していきましょう。
解けなかったものを重点的に勉強してみてください。
あとは、
「ここの説明出すかも」
などと先生がおっしゃっていた部分は必ず解けるようにしておきましょう。

留言
您的問題解決了嗎?