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自分なりに分かりやすくなるように頑張ったので ぜひ見てもらえると嬉しいです♡
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R,Qの直線を求めた時、b=-3/5になりました。でも上のQ,Sを通る直線はb=3/5になります。どうしてですか?
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中学数学、関数の利用の問題です。 こちらの式で三角形AOBの面積が出る理由がわかりません😭 どなたか教えてくださると嬉しいです。
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解き方を教えてもらいたいです。（1の（2）だけで大丈夫です。） 変域を求めるので表を書きましたが、xの変域を求める方のやり方が分からなくて、式を入れ替えたりもしましたが解けません。この場合、どのような式を作り、そこに当てはめて解くのが1番分かりやすいですか？
Junior High
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解き方全く分かりません 答え教えてください🙏🏻🥺
Junior High
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（4）の②が分からないので求め方をわかりやすく教えてほしいです🙏🏻🙏🏻 1枚目問題、2枚目解答です。
Junior High
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（4）の②が分からないので教えてください💦
Junior High
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【大至急 一次関数の利用】（2）の②がわかりません。 詳しい解説お願いします🙇🏻♀️
Junior High
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こちらの問題教えてください！！
Junior High
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見づらかったらすみません。 解説より、｢点Qを通り～交点をRとする｣とは左の座標の青線のようにするということですか？ よく分からないので教えていただきたいです！！
Junior High
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一次関数の利用の解き方がわからなくて教えてほしいです 勉強の仕方など…
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