發布時間
更新時間
Junior High
国語
【クルトガ】中学国語「俳句の可能性」
4
339
0
相關資訊
與本筆記相關的問題
Junior High
国語
日本語確認です(?) 主語と述語を明確にして , [ えもいわれぬ ] を使った例文を教えてください 🤲🏻 ꙳﹏ 正しく使えているものをベストアンサーとさせていただきます . 回答よろしくお願いします т т
Junior High
国語
中2 モアイは語る~地球の未来〜 という論説文を習ったのですが、このタイトルの意味を教えてください!
Junior High
国語
少年の日の思い出についての質問です。 『少年の日の思い出』の構造は額縁構造なので、現実→過去→現実でないといけないのに、 現実→過去の流れなのは何故ですか? また、『少年の日の思い出』のクライマックスは何段落目ですか? 理由もお願いします🙇🏻♀️´-
Junior High
国語
中1のトロッコで押さえておくポイントとかありますか? 教えて欲しいです!
Junior High
国語
目上の人に 〇〇さんを見るたびに、努力の積み重ねの大切さを感じさせられております っておかしいですか? 普通に感じされられますの方がいいですか
Junior High
国語
感激で胸が一杯になりました。はおかしくないですか?あと、目上の人にも、使えますか?
Junior High
国語
国語の文章問題が苦手です。 文章中から言葉や文を抜き取るのは出来るのですがそれを要約というか、上手くまとめることが出来ません。 接続語の部分をどうしたらいいのかが分かっていないのです。 解決策を教えて欲しいです。 例を出すと、何故メロスは激怒したか?という問いをされ、その理由を見つけることは容易なのですが、その理由の全貌が40字程あり、それを30字にまとめろと言われると厳しいのです。 例を出すと【以外には】を【以外】に変え、【には】を省くことが出来ません。 細かく説明し過ぎて逆に伝わっていなかったらすみません。 今回のテストで国語80点以上を目指しています。 国語の最高得点53点の私にも分かるように解決策を教えて下さいましたら幸いです。
Junior High
国語
国語 解説の意味がわかりません。 どういうことなのでしょうか。 問2です。
Junior High
国語
中2 国語の質問です。 今授業では意見文を書いています。 お題は自分が決める形で、私は『税金をなくす』と言う意見に反対 と言う題材で調べ学習を進めていました。 構成メモまで書いたんですが、おかしいところや、根拠として不十分なところ、また、反駁が不十分や別のものに変えた方がいいなどがあったら教えてください。 《条件》 ・事実と意見に整合性があること。 ・反論を想定して反駁を書くこと ・意見を支える根拠を書くこと ・原稿用紙2枚以内にまとめること です。写真を貼っておくので、構成メモの段階で不十分な根拠や反駁があったら教えてください。 お願いします。
Junior High
国語
熱心 と同じ熟語の構成は? 1.共存 2.炊飯 3.水流 4.国営 という問題で、なぜ答えが1,3になるのか分かりません。誰か教えてほしいです🙏
News
留言
尚未有留言