高中 2

1️⃣“四時這樣輪替，萬物並育，不會為任何生命驚叫留連，我走在池上田壟間，知道不應該有多餘的眷戀和牽掛”

蔣勳老師面對消逝事物的態度 值得我們借鑒學習（@上一課的洪繻小朋友🫂）

2️⃣“在一切快速的時代，我們失去所有對物質的等待，我們沒有耐性等待，會知道甚麼是愛嗎？”

這句話直接把我拉回了小時候上教會時所聽到的聖經箴言-“愛是恆久忍耐，又有恩慈”

就像有些長大後才終於聽懂的抒情歌曲
這句我當年在教會講臺上讀來生硬冰冷的文字 在多年後的今天才終於流溢出華彩🪷

在今天 我切實體會到
“愛，是能夠容忍、包容所愛之人
保有自己的耐心，且而能將愛具體體現於生活”

愛的具體體現可以很簡單~
比如主動幫媽媽拿重物、做家事（為了避免功利式的孝順 每次我都會確認自己的動機是否是「純粹」的愛）...等

“沒有容忍 就沒有自由”（胡適）
學會愛人 何嘗不是一種內心的釋放與解脫

🎁簡單分享一個我常用的關鍵詞：「母性」（有時候覺得母性與神性很雷同🤔）
我喜歡把它運用在心態調整上 比如：
📽️將所有人看作可愛的孩子時...
➡️心中的愛便應運而生
➡️能夠包容、憐惜「孩子們」的錯誤行止
➡️扛起社會責任的動機

3️⃣最後分享一本書！
課文賞析中 提到蔣勳老師能夠“以藝術手眼描摹畫面”
這讓我想到了［畫家之眼］一書
有興趣可參考書籍簡介：https://reurl.cc/1bgz1G