#ช่วยหน่อยค่ะ ต้องส่งวันจันทร์ที่จะถึงนี้ค่ะ

คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย X หน้าข้อที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว 1. ข้อใดเป็นอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับระบบประสาท 1. สมองและไขสันหลัง 2. สมอง ไขสันหลัง และเซลล์ประสาท 3. สมองและเส้นประสาท 4. สมอง 2. ระบบประสาทของมนุษย์แบ่งออกเป็นส่วน 1. 1 ส่วน คือ ระบบประสาทส่วนกลาง 2. 2 ส่วนคือ ระบบประสาทสมองและไขสันหลัง 3. 2 ส่วนคือ ระบบประสาทส่วนกลางและส่วนปลาย 4. 3 ส่วนคือ ระบบประสาทส่วนกลาง สมองและ ไขสันหลัง 3. สมองส่วนหน้าประกอบด้วยสมองส่วนใดบ้าง 1. ซีรีบรัม ทาลามัส ไฮโพทาลามัส 2. ซีรีบรัม ซีรีเบลลัม พอนส์ 3. ซีรีบรัม ซีรีเบลลัม ไฮโพทาลามัส 4. ซีรีบรัม ทาลามัส ซีรีเบลลัม 4. สมองส่วนใดทำหน้าที่ควบคุมด้านความคิด ความจำ 1. พอนส์ 2. ทาลามัส 3. เซรีบรัม 4. ไฮโพทาลามัส 5. ส่วนใดในอวัยวะสืบพันธุ์เพศชายที่ทำหน้าที่ในการ ผลิตตัวอสุจิ 1. อัณฑะ 2. ถุงเก็บตัวอสุจิ 3. ท่อนำตัวอสุจิ 4. กระเพาะปัสสาวะ 6. ฮอร์โมนเพศชาย มีชื่อเรียกว่าอะไร 1. เทสทาสเซอโรน 2. เทสทอสเทอโรน 3. เอสโทรเจน 4. โพรเจสเทอโรน 7. ส่วนใดในอวัยวะสืบพันธุ์เพศหญิงที่ทำหน้าที่ในการ ผลิตไข่ 1. รังไข่ 2. ท่อนําไข่ 3. มดลูก 4. ช่องคลอด 8. ถ้าเพื่อนทะเลาะวิวาทกันแล้วนักเรียนอยู่ในเหตุการณ์ นั้นควรทําอย่างไร 1. พูดให้เพื่อนปรับความเข้าใจกัน 2. เดินเลี่ยงออกไปโดยไม่พูดอะไร 3. พูดยุยงให้เพื่อนทะเลาะกันยิ่งขึ้น 4. พูดตักเตือนเพื่อน 9. ถ้านักเรียนเป็นหัวหน้างานกลุ่มและมีความคิดเห็นไม่ ตรงกับเพื่อน ควรปฏิบัติอย่างไร 1. ทำตามเพื่อนที่เรียนเก่งที่สุดในกลุ่ม 2. ทำตามเหตุผลที่ดีของคนในกลุ่ม 3. ทําตามใจตนเอง 4. ทำตามเพื่อนที่เราสนิท 10. ข้อใดเป็นวิธีการแก้ไขปัญหาความขัดแย้ง 1. เวรย่อมระงับด้วยการไม่จองเวร 2. ตาต่อตาฟันต่อฟัน 3. ขิงก็ราข่าก็แรง 4. แรงมาแรงไป คำถามข้อ 11 - 20 อยู่ในหน้ากระดาษคำตอบ (นางสาวสุภัทรธิดา ปักษา) ผู้ออกข้อสอบ (นางสาวสุภัทรธิดา ปักษา) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

วิชาสุขศึกษา ม.5ค่ะ หน่วยการเรียนรู้ที่5 รู้จักสิทธิผู้บริโภค ข้อ9กับข้อ10ค่ะ ช่วยหนูด้วยค่า🙏🙏

โภคต้ วอน ตั้ง && ๔. จากกรณีศึกษา เรื่องรถยนต์เสียบ่อยทำอย่างไรดี ให้นักเรียนบอกจุดดีและจุดด้อยของแนวทางใน การดำเนินการทั้ง ๔ ประการและถ้าเป็นนักเรียน นักเรียนจะให้พ่อและแม่ดำเนินการเพื่อการปกป้อง และเรียกร้องสิทธิด้านการคุ้มครองผู้บริโภคในปัญหานี้อย่างไร ๑๐. วันหนึ่งแม่ของนักเรียนมาปรึกษาว่าจะซื้อเครื่องกรองน้ำมาใช้ในบ้าน นักเรียนจะให้คำปรึกษา แม่ของนักเรียนอย่างไร เพื่อเป็นการปฏิบัติตนตามแนวทางการปกป้องสิทธิผู้บริโภค เพื่อให้ ได้ผลิตภัณฑ์เครื่องกรองน้ำที่ปลอดภัย คุ้มค่า สมประโยชน์ และไม่ถูกละเมิดสิทธิ์

สอบถาม วิชาสุขศึกษาค่ะ ช่วยหน่อยนะค่ะ

กมวยหรือไม่ อย่างไร พันธุกรรม การอบรม สิ่งแวดล้อม เลี้ยงดู 2 ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อ การเจริญเติบโตและ พัฒนาการของฉัน ปริมาณ

ช่วยหน่อยค่ะ#สุขศึกษา

เรื่อง ปัญหาและผลกระทบจากการใช้ความรุนแรง คึง ให้นักเรียนตอบปัญหาพฤติกรรมความรุนแรง และผลกระทบของลักษณะความรุนแรง ในหัวข้อที่กำหนดให้ กษณะความรุนแรง พฤติกรรมความรุนแรง ผลกระทบต่อผู้ถูกกระทำ ผลกระทบต่อผู้กระทำ 1. ความรุนแรง ทางกาย 2. ความรุนแรง ทางจิตใจ 3. ความรุนแรง โดยการละเลยทอดทิ้ง 4. ความรุนแรง ด้านเศรษฐกิจ 5. ความรุนแรง ทางเพศ ติ แบ้างดี

ขอคำเเนะนำสอบเข้าม.1หน่อยค่ะ

บทเรียนออนไลน์แผนจัดการเรียนรู้

ฉลากอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ ฉลาก หมายถึง ข้อความที่แสดงรายละเอียดของ สินค้า โดยอาจพิมพ์ลงบนกระดาษและติดไว้ที่ ตัวสินค้าหรือทีบห้อ รวมถึงคู่มือ เอกสารที่ใช้ ประกอบสินค้าด้วย ผลิตภัณฑ์สุขภาพ หมายถึง ของกิน ของใช้ที่ ทำขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการของเรา และเพื่อการมีสุขภาพดี

เคล็ดรับสุขภาพเกิดได้ถ้าคุณรัูเเละรูู้จักอาหารหลักนอนหรือพลัดเปลี่ยนความรู้ในทำนองคุณนอนฟังเพลงออกกำลังตามกายบริหารเเค่เนี้ยเองสุขศึกษาสุ... อ่านต่อ

วิชาสุขศึกษาและพฤติกรรมสุขภาพ ช่วยด้วยนะคะ

จงใช้สถานการณ์ต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ 1-2 จากการสำรวจพบว่าผู้สูงอายุในชุมชนแห่งหนึ่งพบว่า พฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์ที่ผู้สูงอายุไทย ปฏิบัติตัวได้น้อยที่สุดเรียงตามลำดับ ได้แก่ ออกกำลังกายสัปดาห์ละ 3 วันๆละ 15-30 นาทีเป็นประจำ (ร้อย ละ 20) ดื่มน้ำสะอาดวันละ 8 แก้วหรือมากกว่า เป็นประจำ (ร้ อยละ 40) รับประทานผักและผลไม้เป็นประจำ (ร้อยละ 66) ไม่ดื่มสุรา/เครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ (ร้อยละ 83) และไม่สูบบุหรี่ (ร้อยละ 84) 1. จากสถานการณ์ข้างต้น พฤติกรรมเสี่ยงของผู้สูงอายุที่สำคัญที่สุดคือเรื่องใด (1 คะแนน) 2. อธิบายหลักการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพเพื่อป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงในข้อ 1 (4 คะแนน)

สุขศึกษา ม.2 เรื่องเพศค้าบ ช่วยเค้าหน่อยน้า^^

ความเชื่อ และความเข้าใจผิดที่เกี่ยวกับเรื่องเพศ

ของผมได้บูรณาการวิชาสุขศึกษา มีแบบ ทดลอง สำรวจ ประดิษ์ คิดไม่ออกว่าจะทำเรื่องอะไรครับ

โครงงานบูรณาการ เรือง การสืบเสาะหัวข้อโครงงาน ซั 8 ชื่อ - สกุล น ง เลขที 1. เลือกเรียงทีสนใจ : นักเรียนจะต้องเลือกเรืองที่สนใจ โดยหัวข้อโครงงานนั้นอาจมาจากปัญหา คําถาม หรือความอยากรู้ อยากเห็นในเรืองต่าง ๆ ของนักเรียน ซึ่งเป็นผลได้มาจากการได้อ่านหนังสือ การฟังการบรรยาย การได้พบเห็นสิ่งต่าง ๆ ในซีวิตประจําวัน หัวข้อโครงงาน ควรเป็นเรื่องที่เฉพาะเจาะจงและขัดเจนว่าทําอะไร ควรเน้นเรืองทีอยู่ใกล้ตัว และเกิดประโยชน์ 2 การเลือกวิธีการแก้ปัญหา : เมือนักเรียนเลือกเรื่องที่สนใจได้แล้ว ขั้นตอนต่อมานักเรียนจะต้องคิดหาวิธีการแก้ไขปัญหา หรือวิธีการทีนํามาสนับสนุนสิงทีอยากรู้ สิงที่สนใจ ซึ่งสามารถคิด และหาวิธีการได้มากกว่า 1 วิธี