ช่วยอธิบายหน่อยค่ะว่าทำไง ขอบคุณค่ะ

ตอนที่ ๒ จงยกตัวอย่างการใช้ความเปรียบที่ปรากฏในบทละคร เรื่อง อิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง อย่างน้อย ๓ ตัวอย่าง (อธิบายและยกตัวอย่างบทประพันธ์ประกอบให้ชัดเจน) ตอนที่ ๓ จงยกตัวอย่างวัฒนธรรมและวิถีชีวิตที่ปรากฏในบทละคร เรื่อง อิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง อย่าง น้อย ๓ ตัวอย่าง (อธิบายและยกตัวอย่างบทประพันธ์ประกอบให้ชัดเจน)

ช่วยดูใหนหน่อยได้ไหมคะ ว่าทำถูกหรือป้าว อิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิงค่ะ🙏🙏

Date: ANGTHONGPATHAMAROTWITTHAYAKHOM SCHOOL 31101 ใบงานรายวิชา ภาษาไทย 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง) 9 ย คำสั่ง ให้เรียนศึกษาตามอาเรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกง แล้วตอบคำถามให้ถูกต้อง 1. อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุง เป็นบทพระราชนิพนธ์ของใคร ? d A ตอบ พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย (รัชกาลที่ 2) รับการยกย่องให้เป็น ว่าเป็นยอดของมฑลนค 9. 2.บทละครเรื่อง อิเหนา ได้รับการยกย่อง sa เป็นยอดของวรรณคดีประเภทใด O QU A ตอบ และวรรณศิลป์ ได้รับการยกย่องจากวรรณคดีสโมสร 8.252 คดีเรื่อง เซซา ครั้งแรกใน 9 A ทารใดของไทย ? เกด นคงแรกในสมอราชธาน โดยลงไทย อาลม ดมยอย ยา 9 Y YOU AN 4. เฉียง อิเหนา ของไทย รับเค้าเลลงมาจากชาติได มาทุกชาติใด มีชื่อเรียกเดิมว่าอะไร ? ตอบ มีเค้าเรื่องมาจากชวา มีชื่อเรียกว่า เป็น A 5. คำว่า “เจ้าสตรี ในสมของธยา หมายถึงบุคคลใด และเป็นพระราช เป็นพระราชธิดาของใคร ? 9 9 U id ตาล พริษฐานว่าหลายถึง เจ้าฟ้าจุณฑลและเจ้าฟ้ามงดง เป็นพระราชธิดาของ สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวบรมโกศ และมาตรา ปลอ สาวใหญ่ ตามเฝ้าเรื่องเดิม มีชื่อเรียกว่าอะไร ? 9 901 9 A ba 6. ชาลที่ 1 4 ทรงพระราชนมารอเรา d ตอน สหลง 1. ชาลที่ 9 ทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง เซซา ตามเนื้อเรื่องเดิมมีชื่อเรียกว่าอะไร เพื่อนำมาใช้ในจุดมุ่งหมายใด 40ขน 6 d 9 9 6 0 A ตอบ แทน นาย 14/ นามาเช เนลดมงหลายเพล สเปนบทละคร สาหรบเกมเมอสรางความมมองเกม ราชปรฟารแดม นครใน สำหรับ ง 9 ประชาชน 0 8. บทละครรา เรืองอิเหนา มีลักษณะเด่นอย่างไร จงอธิบาย O 4/ 100 d ตอบ 6 ความย เก่ง โดยสอ ความหมายของกลยค้าด้วย สาราอันงดงาม ให้ความบันเทิงโดย มความเม สามของบทเพลง และยดประกอบ A ด้วยมายของการละคร ซึ่งจะต้องมีประชาชนต่างๆ เช่น บทสวนทรงทรงเครื่อง บาชมโดย บทพชรรมชาติ ยามกระบวนทัพและการบวชอย เพื่อแสดงความงดงามของการตามแบบแผ กรดยคร ร d 3.เจ้าฟ้าสตรีสองพระองค์ ทรงพระราชทานเรื่อง เทพา โดยให้เค้าเรื่องเล่าจากใคร และเป็นชาว ตอบ เค้าเรื่องเล่าจาก ยายอะไร เป็นชาวมลาย เป็นเลยจากเมืองปัตตานี 10.อิเหนาเล็ก และอิเหนาใหญ่ 1 ความแตกต่างกันอย่างไง จงอธิบาย 1 d d 6 ตอบ เจ้าฟ้าจุฑล แต่งเรื่อง เทพหญ่ (หลัง) เจ้าฟ้ามงกุฎแต่งเรื่องเพาเล็ก ลูกหลง และ เหมา ช่น เพื่อนเจ้าสาจากการขายของทางสวาเหมือนกัน แต่ความนิยมในการลงพื้นที่ที่อยมาก อันจะสังเกต q d d YA 149 d 41 เดว่าแทยไม่มีม เดลีดา หยงพาอ่านหรือข้ามาศึกษาอย่างจริงจัง อาจเพราะด้วยเนื้อหานค่อนข้างแรง 91 9 MM. กว่าอิเหนาเล็ก และภาษานั้นไม่เพเราะลื่นไหลซ่าอ่านเท่ากับอิเหนาเล็ก

ภาษาไทยเรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง

่ ๒ พิจารณาคำพูดของตัวละครจากบทประพันธ์ที่กำหนดให้ แล้วนำตัวเลขหน้า ข้อความในกรอบสีเขียวมาเติมลงใน เพื่อระบุความสัมพันธ์ของตัวละคร แบบฝึกที่ ๖. สูง ดูก่อนอริราชไพรี อย่าพาทีลบหลู่ท่านผู้ใหญ่ 6. พิน้อง จึงทูลองค์ระเด่นมนตรี ๒. น้องร่วมสัตย์ ๗. อา น้องนี้จะขออาสา ๓. ลูกพี่ลูกน้อง ๔. บิดา สู้วิทยาสะกำผู้ศักดา โอหังบังอาจประมาทใคร ๔. ผู้สังหาร จะนบนอบยอบไหว้อย่าพึงนึก ๔. ธิดา พระองค์จงยืนม้าเป็นประธาน ๕. ผู้ถูกสังหาร ๑๐. สามี 2 แล้วบอกว่าสมเด็จพระบิดร เสร็จศึกจะเข้าไปอัญชลี แม้นวิหยาสะกำมอดม้วย ให้ข้าคุมนิกรน้อยใหญ่ จะด่าตีก็ตามอัชฌาสัย พี่ก็คงตายด้วยโอรสา มาบรรจบทัพพระองค์ไป เมื่อได้เกินแล้วก็จนใจ ไหนไหนในจะตายวายชีวา ช่วยพิชัยดาหาธานี ตามแต่ภูวไนยจะปรานี ถึงเร็วถึงช้าก็เหมือนกัน เห็นจะรักเมียจริงยิ่งกว่าญาติ สตรีใดในพิภพจบแดน ข้าน้อยทั้งสองเป็นไพรี ไหนจะคลาดจากเมืองหมันหยาได้ ไม่มีใครได้แค้นเหมือนอกข้า โทษผิดครั้งนี้หนักหนา รั้งนิหนัก ได้ถึงมาตรจะมาก็จำใจ ด้วยใฝ่รักให้เกินพักตรา จงโปรดปรานประทานชีวา ด้วยกลัวภัยพระราชบิดา จะมีแต่เวทนาเป็นเนื่องนิตย์ ไว้เป็นข้าใต้เบื้องบทมาลย์ ร้อยเรื่อง แล้วแถลงแจ้งเหตุบรรยาย เห็นงามอยู่แล้วหรือหลานรัก แต่ต้นจนปลายถ้วนถี่ วันเมื่อน้องมาถึงธานี เจ้าหาญหักไม่ฟังคำข้ามา การทำสงครามในสมัยอยุธยา มีความคล้ายคลึงกับสงครามที่ บรรยายถึงในเรื่องอิเหนาหรือไม่ พลอยได้ความผิดด้วยนัดดา ได้ทูลว่าพระพี่จะยกมา เมื่อกระนี้จะว่าประการใด เพิจะย อย่างไร

สอบถามหน่อยครับภาษาไทยเรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง

รบกวนถอดบทประพันธ์ให้หน่อยค่ะ

๐ ก้มเกล้ากราบทูลมูลเหตุ บัดนี้มีหนังสือกรมการ จับคนมาได้ให้การว่า ราษฎรผ่อนครัวเข้าไพรวัน พระปิ่นปักนัดเรศราชฐาน บอกขานข่าวศึกมาติดพัน จะเข้าตีพาราบุหราหงัน พระทรงธรรม์จงทราบฝ่าธุลี ฯ ๔ ค่ำ ฯ ข้า เมื่อนั้น ได้ฟังข่าวราชไพรี ให้ตรวจทัพเมืองขึ้นของเรานั้น ให้ตั้งค่ายรายรอบพารา พระผ่านภพตาหากรุงศรี ภูมีสั่งปะหรัดกะติกา มาพร้อมกันอยู่นอกตาหา รักษาเป็นสองชั้นมั่นไว้ ฯ ๔ ค่ำ ฯ ร่าย * บัดนั้น ปะหรัดกะติกาบังคมไหว้ รีบไปเร็วพลันทันที รับพระบัญชาแล้วคลาไคล ฯ ๒ ค่ำ ฯ เชิด 0 จึงบอกกล่าวท้าวพระยาทั้งหลาย ข้าศึกเห็นจะมาถึงธานี เร่งตั้งค่ายรายรอบกรุงศรี รับสั่งครั้งนี้อย่านอนใจ ฯ ๒ ค่ำ ฯ ๐ บัดนั้น ฟังกำหนดพจนารถภูวไนย เร่งตั้งค่ายรายรอบกำแพงเมือง ชักปีกกาถึงกันเป็นหลั่นล้อม ท้าวพระยาสามนต์น้อยใหญ่ ก็ตรวจตราหาไพรให้พรั่งพร้อม ยักเยื้องมิให้บังหน้าป้อม วงอ้อมโอบรอบขอบคู สับกระดานต้านตั้งบังอยู่ เสากระทู้เชื่อนขัณฑ์มั่นคง ก็โค่นไม้ขุดตอไม่หลอหลง ให้เตียนตรงป้อมปืนในพารา ยกหอรบหอคอยลอยตระหง่าน รั้วขวากชั้นในไว้ประตู ทุกหน้าค่ายภายนอกออกไป ฉายจอมปลวกปราบราบลง สนามเพลาะในค่ายรายปืนน้อย แล้วนายกองรีบรัดจัดโยธา วางคนประจำคอยอยู่รักษา เป็นหมู่หมวดตรวจตราทุกราตรี ฯ ๑๐ ค่ำ ฯ 0 เมื่อนั้น ครั้นหักศึกมีชัยได้บุรี ฝ่ายวิทยาสะกำเรืองศรี ให้ตรวจเตรียมโยธีทุกกระทรวง แล้วยกพลนิกายกองหน้า ยาตราดำเนินนำทัพหลวง ตีเมืองรายทางทั้งปวง เลยล่วงไปตามมรคา ฯ ๔ ค่ำ ฯ เชิด บทละคร เรื่อง อิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง

รบกวนถอดบทประพันธ์ให้หน่อยค่ะ

๐ ก้มเกล้ากราบทูลมูลเหตุ บัดนี้มีหนังสือกรมการ จับคนมาได้ให้การว่า ราษฎรผ่อนครัวเข้าไพรวัน พระปิ่นปักนัดเรศราชฐาน บอกขานข่าวศึกมาติดพัน จะเข้าตีพาราบุหราหงัน พระทรงธรรม์จงทราบฝ่าธุลี ฯ ๔ ค่ำ ฯ ข้า เมื่อนั้น ได้ฟังข่าวราชไพรี ให้ตรวจทัพเมืองขึ้นของเรานั้น ให้ตั้งค่ายรายรอบพารา พระผ่านภพตาหากรุงศรี ภูมีสั่งปะหรัดกะติกา มาพร้อมกันอยู่นอกตาหา รักษาเป็นสองชั้นมั่นไว้ ฯ ๔ ค่ำ ฯ ร่าย * บัดนั้น ปะหรัดกะติกาบังคมไหว้ รีบไปเร็วพลันทันที รับพระบัญชาแล้วคลาไคล ฯ ๒ ค่ำ ฯ เชิด 0 จึงบอกกล่าวท้าวพระยาทั้งหลาย ข้าศึกเห็นจะมาถึงธานี เร่งตั้งค่ายรายรอบกรุงศรี รับสั่งครั้งนี้อย่านอนใจ ฯ ๒ ค่ำ ฯ ๐ บัดนั้น ฟังกำหนดพจนารถภูวไนย เร่งตั้งค่ายรายรอบกำแพงเมือง ชักปีกกาถึงกันเป็นหลั่นล้อม ท้าวพระยาสามนต์น้อยใหญ่ ก็ตรวจตราหาไพรให้พรั่งพร้อม ยักเยื้องมิให้บังหน้าป้อม วงอ้อมโอบรอบขอบคู สับกระดานต้านตั้งบังอยู่ เสากระทู้เชื่อนขัณฑ์มั่นคง ก็โค่นไม้ขุดตอไม่หลอหลง ให้เตียนตรงป้อมปืนในพารา ยกหอรบหอคอยลอยตระหง่าน รั้วขวากชั้นในไว้ประตู ทุกหน้าค่ายภายนอกออกไป ฉายจอมปลวกปราบราบลง สนามเพลาะในค่ายรายปืนน้อย แล้วนายกองรีบรัดจัดโยธา วางคนประจำคอยอยู่รักษา เป็นหมู่หมวดตรวจตราทุกราตรี ฯ ๑๐ ค่ำ ฯ 0 เมื่อนั้น ครั้นหักศึกมีชัยได้บุรี ฝ่ายวิทยาสะกำเรืองศรี ให้ตรวจเตรียมโยธีทุกกระทรวง แล้วยกพลนิกายกองหน้า ยาตราดำเนินนำทัพหลวง ตีเมืองรายทางทั้งปวง เลยล่วงไปตามมรคา ฯ ๔ ค่ำ ฯ เชิด บทละคร เรื่อง อิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง

สอบถามคำตอบสองข้อนี้หน่อยค่ะว่าตอบอะไร ไม่มั่นใจเลยค่ะ วิชาภาษาไทย(ตอนศึกกะหมังกุหนิง) รบกวนช่วยตอบด้วยนะคะ🥺🙏🏻

12:21 6 docs.google.com จากคำประพันธ์ "เบญจวรรณจับวัลย์ 1 คะแนน ชาลี เหมือนวันพี่ไกลสามสุดามา" ข้อ ใดไม่ใช้ตัวละครในสามสุดา * บุษบา O จินตะหราวาตี สการะวาตี O มาหยารัศมี ข้อใดไม่ได้กล่าวถึงขนมธรรมเนียม 1 คะแนน การแต่งตัว * ภูษายกพื้นดำอำไพ สอดใส่ฉลององค์ทรง วันเสาร์ เจียระบาดคาดรัดหน่วงเนา ปั้นเหน่งเพชรเพริศเพราพรรณราย แว่วเสียงสำเนียงบุหรงร้อง ว่าเสียงสามนิ่ม O น้องเสน่หา พระแย้มเยี่ยมม่านทองทัศนา เห็นแต่ป่าพุ่มไม้ใบบัง ทรงชฎามาลัยดอกไม้ทัด กรรเจียกจอน O จำรัสตรัสเตร็จ เหน็บพระแสงกั้นหยั่นกัล เม็ด แล้วเสด็จขึ้นเฝ้าพระบิดา ว่าพลางทางเปลื้องสังวาลทรง ให้องค์จินตะ O หรามารศรี จงเจ้าเอาเครื่องประดับนี้ไว้ดู ต่างพักตร์พี่จะขอลา

ช่วยหน่อยค่ะ🙏

แบบฝึกที่ ๓ นำตัวอักษรหน้าข้อความด้านซ้าย เดิมลงในช่องว่างหน้าข้อความด้านขวาที่มี ความหมายสัมพันธ์กับคำที่ขีดเส้นใต้ จากนั้นสรุปความที่ได้จากบทประพันธ์ บัดนั้น ตะหมังรับสั่งใส่เกศา ให้โยธาถางที่นี่นัน ก. ปุโรหิต ออกมาเกณฑ์กันดังบัญชา บัดนั้น รับสั่งบังคมลาคลาไคล ตำมะหงงกุเรปันกรุงใหญ่ ข. มหาดเล็ก ออกไปจัดทัพฉับพลัน ต่างองค์ขึ้นทรงม้าต้น กิดาหยันพี่เลี้ยงเคียงพาชี พร้อมพลจตุรงค์ทั้งสี่ ถวายกลดโหมดสีต่างกัน ค. สมุหราชมณเฑียร ยาสาบังคมบรมนาถ จึงดำรัสตรัสสั่งไปทันที เบิกทูตถือราชสารศรี ให้เสนีนำแขกเมืองมา ง. สมุหพระนครบาล ครั้นถึงจึงไปแจ้งกิจจา แก่ปาเตะเสนาผู้ใหญ่ โดยได้เห็นสิ้นทุกสิ่งอัน จ. สมุหกลาโหม เล่าความแต่ต้นจนปลายไป การสรุปความ ๒ การตั้งทัพในที่ที่มี เห็นละหานธารน้ำไหลหลั่ง จึงดำรัสตรัสสั่งเสนี ร่มไทรใบบังสุริย์ศรี ให้ตั้งที่นาคนามตามตำรา ก. ไม้ใหญ่ การตั้งทัพในพื้นที่ ที่ใกล้น้ำ พิธีตัดไม้ที่ชื่อเหมือน หรือคล้ายกับชื่อศัตรู พิธีประตูป่า ๑ ต้นบนเนิน ฟังคำโหราหาฤกษ์ใหม่ หนักหน่วงน้ำพระทัยดูให้ดี ข. ขอพระองค์จงกำหนดงดยาตรา อันการยุทธ์ยิงชิงชัย พอได้ศุภฤกษ์ก็ลั่นฆ้อง ประโรหิตฟันไม้ข่มนาม ประโคมคึกกีกก้องท้องสนาม ค. ทำตามต่ำราพิชัยยุทธ์ โอมอ่านอาคมคาถา ชีพ่อก็เบิกโขลนทวาร เสด็จทรงช้างที่นั่งหลังคา ครั้นถึงเนินทรายชายทุ่ง ง. คลาเคลื่อนโยธาทุกหมวดกอง แว่นแคว้นแดนกรุงดาหา ที่ต้องนามครุฑาเกรียงไกร การทำนายดวงชะตา จ. จึงให้หยุดกองทัพตั้งพลับพลา การสรุปความ

ช่วยหน่อยค่ะ🙏

แบบฝึกที่ ๓ นำตัวอักษรหน้าข้อความด้านซ้าย เดิมลงในช่องว่างหน้าข้อความด้านขวาที่มี ความหมายสัมพันธ์กับคำที่ขีดเส้นใต้ จากนั้นสรุปความที่ได้จากบทประพันธ์ บัดนั้น ตะหมังรับสั่งใส่เกศา ให้โยธาถางที่นี่นัน ก. ปุโรหิต ออกมาเกณฑ์กันดังบัญชา บัดนั้น รับสั่งบังคมลาคลาไคล ตำมะหงงกุเรปันกรุงใหญ่ ข. มหาดเล็ก ออกไปจัดทัพฉับพลัน ต่างองค์ขึ้นทรงม้าต้น กิดาหยันพี่เลี้ยงเคียงพาชี พร้อมพลจตุรงค์ทั้งสี่ ถวายกลดโหมดสีต่างกัน ค. สมุหราชมณเฑียร ยาสาบังคมบรมนาถ จึงดำรัสตรัสสั่งไปทันที เบิกทูตถือราชสารศรี ให้เสนีนำแขกเมืองมา ง. สมุหพระนครบาล ครั้นถึงจึงไปแจ้งกิจจา แก่ปาเตะเสนาผู้ใหญ่ โดยได้เห็นสิ้นทุกสิ่งอัน จ. สมุหกลาโหม เล่าความแต่ต้นจนปลายไป การสรุปความ ๒ การตั้งทัพในที่ที่มี เห็นละหานธารน้ำไหลหลั่ง จึงดำรัสตรัสสั่งเสนี ร่มไทรใบบังสุริย์ศรี ให้ตั้งที่นาคนามตามตำรา ก. ไม้ใหญ่ การตั้งทัพในพื้นที่ ที่ใกล้น้ำ พิธีตัดไม้ที่ชื่อเหมือน หรือคล้ายกับชื่อศัตรู พิธีประตูป่า ๑ ต้นบนเนิน ฟังคำโหราหาฤกษ์ใหม่ หนักหน่วงน้ำพระทัยดูให้ดี ข. ขอพระองค์จงกำหนดงดยาตรา อันการยุทธ์ยิงชิงชัย พอได้ศุภฤกษ์ก็ลั่นฆ้อง ประโรหิตฟันไม้ข่มนาม ประโคมคึกกีกก้องท้องสนาม ค. ทำตามต่ำราพิชัยยุทธ์ โอมอ่านอาคมคาถา ชีพ่อก็เบิกโขลนทวาร เสด็จทรงช้างที่นั่งหลังคา ครั้นถึงเนินทรายชายทุ่ง ง. คลาเคลื่อนโยธาทุกหมวดกอง แว่นแคว้นแดนกรุงดาหา ที่ต้องนามครุฑาเกรียงไกร การทำนายดวงชะตา จ. จึงให้หยุดกองทัพตั้งพลับพลา การสรุปความ

ในการสรุปใจความภาษาไทยต้องเขียนราชาศัพมั้ยคะ🙏🏼🥺

สรุปใจความสำคัญของบทละครเรื่อง อิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง แล้วจดบันทึก ๓.