ช่วยหน่อยครับ ขอบคุณครับ

89. รถไฟขบวนหนึ่งแล่นออกจากสถานีหนึ่งจากอยู่นิ่งไปจอดที่อีก สถานีหนึ่ง การเคลื่อนที่เป็นดังกราฟ จงหา At ในช่วงที่รถ ไฟมีความเร่งคงที่ 2 m/s และหาระยะทางระหว่างสถานี ทั้งสอง 2 a, m/s² 2 1 0 2 ก. 6 sec, 216 m ข. 6 sec, 261 m ค. 5 sec, 216 m ง. 5 sec, 26.1 m t,s 86 At -10s -2

มีใครช่วยได้บ้างครับ

10. จากกราฟความสัมพันธ์ของวัตถุมวล 5 kg ซึ่งถูกแรงกระทำในแนว 60° เทียบกับทิศการเคลื่อนที่ของ วัตถุ โดยขนาดของแรงกระทำเปลี่ยนแปลงไปตามระยะทางดังรูป จงหาขนาดของงานในหน่วยจูลที่ แรงนี้กระทำ 77 6 4+ แรงกระทํา (N) 2 0 2 4 9 8 60* ระยะทาง (m) F

ช่วยหน่อยนะค่ะ

1) สมหญิงสูง 180 เซนติเมตร ยกของมวล 5 กิโลกรัม จากพื้นราบวางบนศีรษะและเดินตามแนวราบเป็นระยะทาง 20 เมตร จากนั้นขึ้นบันได 5 ขั้น สูงขึ้นละ 20 เซนติเมตร จงหางานทั้งหมดที่สมหญิง (2= 10 m/s 1.1) ช่วงที่ 1: ยกของจากพื้นวางบนศีรษะ nou HF = (5x10x43) + (0)20)+(5:50%.5x02)+10+0 - 50 MO 12) ช่วงที่ 2 เดินตามแนวราบเป็นระยะทาง 20 ม. ตอบ 1.3) ช่วงที่ 3 ช่วงที่สมหญิงขึ้นบันได ตอบ 1.4) งานทั้งหมดที่สมหญิง ตอบ 2) กล่องใบหนึ่งเคลื่อนที่บนพื้นราบได้ระยะทาง 6 เมตร โดยมีแรงมากระทำต่อกล่อง 3 แรง จงหางานเนื่องจาก แรง F1, F2 และ N ดังภาพ ตอบ 0) ทิศการเคลื่อนที่ของกล่อง F₁7641 3) กรณีใดบ้างที่งานจะมีค่าเป็นศูนย์ ทางในเชียปลี่ยนสายนามคลี่ยนที่ ตอบ นักกีฬา โพ แรงที่พื้นดินคล่อง) F₁ - 15 N 4) การแข่งขันยกน้ำหนักของนักกีฬา 3 คน โดยใช้บาร์เบลหนัก 400 นิวตันเท่ากัน แต่ระยะความสูงที่ยกเหนือ ศีรษะและเวลาที่ใช้ต่างกันดังตาราง นักกีฬาคนใดมีกำลังมากที่สุด คนที่ 1 ระยะความสูงที่ยกเหนือศีรษะ (cm) เวลาที่ใช้ในการยก (3) P₁ = 4 = ES₁ = 600 Com ตอบ 190 M 6 คนที่ 2 200 10 คนที่ 3 180 8 ใบความรู้ วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นป. เรื่องงานและพลังงาน (Work and Energy) ชื่อ-สกุล 4 yes get * งาน (Work) สัญลักษณ์ "W" มีหน่วยเป็น นิวตัน-เมตร (m) หมายถึง ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุแล้ววัตถุเคลื่อนที่ตามแนวแรง ขนาดของแรงและขนาดของระยะทางตามก M v F เพิ่มเติม - ตรนวณ - - ทำมุม 6 กับ 5 ห้มุมทั้งจากกัน 5 W = FScose ตัวอย่าง งานที่เกิดจากการออกแรงผลักกล่อง 5 ไปตามพื้นราบเป็นระยะทาง 3 เมตร จะมีค่าเท่า geW=Fx5-50x3 =15 ดังนั้น งานที่เกิดขึ้นมีค่าเท่ากับ 150 จุล ตัวอย่าง นาย ก เดินขึ้นบันไดสูง 2.5 ของหนัก 20 นิวตัน จะหางานที่เกิด angas W=Fx5=2 ดังนั้น งานที่เกิดขึ้นมีค่าเท่ากับ * กำลัง (Power) สัญลักษณ์ มีหน่วยเป็น จูลต่อวินาที หมายถึง งานที่ทําได้ใน กรด้านวณ P

โลก ดาราศาสตร์ เเละอวกาศ เล่ม1 ม.4

2. ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 2.1 เพราะเหตุใด อัลเฟรด เวเกเนอร์ จึงเชื่อว่าทวีปต่าง ๆ ในปัจจุบันเคยติดกัน เป็นแผ่นเดียวมาก่อน 2.2 การค้นพบสิ่งใดของ แฮรี่ เฮส ที่ถูกนำมาใช้สนับสนุนทฤษฎีการแผ่ขยาย พื้นมหาสมุทร 2.3 ถ้ามีการค้นพบสันเขากลางสมุทรในมหาสมุทรแห่งหนึ่ง ในเวลาต่อมามหาสมุทร แห่งนั้นจะกว้างขึ้น หรือแคบลง เพราะเหตุใด สันเขากลางสมุทรแอตแลนติกเกิดจากการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีรูปแบบใด 2.5 หมู่เกาะภูเขาไฟรูปโค้งเกิดจากการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีรูปแบบใด 2.4 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช่วยหน่อยได้ไหมคะ🙏🏻🙏🏻🙏🏻

9. คำถามทบทวน ลักษณะทางกายภาพของคลื่น • สันคลื่นและท้องคลื่นอยู่ตำแหน่งใด คำตอบ • คลื่นที่เกิดขึ้นมีแอมพลิจูดและความยาวคลื่นเป็นเท่าใด คำตอบ 10. แอมพลิจูดของคลื่น จะขึ้นอยู่กับพลังงานที่ใช้ในการรบกวนตัวกลาง - ถ้ารบกวนตัวกลางของคลื่นด้วยพลังงานน้อย คลื่นจะมี - และ ถ้ารบกวนตัวกลางของคลื่นด้วยพลังงานมาก คลื่นจะมี 11. เพราะเหตุใดคลื่นสึนามิที่มีแอมพลิจูดสูง จึงสามารถทำความเสียหายให้กับชีวิตและทรัพย์สินริมชายฝั่งทะเลได้มาก คําตอบ 12. ความถี่คลื่น (1) คือ จำนวนรอบที่ตัวกลาง มีหน่วยเป็น - ความถี่น้อย ลูกคลื่นน้อย คลื่นมีความถี่ - ความถี่มาก ลูกคลื่นมาก คลื่นมีความถี่ 13. นักเรียนใช้ดินสอแตะผิวหน้าของน้ำที่จุด A แล้วสังเกตพบว่าเกิดคลื่น . เคลื่อนที่จากจุด A ไป B และพบว่าเม็ดโฟมที่อยู่บน ผิวน้ำเคลื่อนที่ขึ้น ลงในแนวดิ่ง ดังภาพ คำตอบ คลื่นสปริงนี้มีความเป็น หรือ ภาพตัดขวางผิวหน้าของน้ำ โจทย์ถามว่า ถ้าพบว่า ในเวลา 5 วินาที เม็ดโฟมเคลื่อนที่ขึ้นลงครบ 8 รอบพอดี คลื่นดังกล่าวมีความถี่เท่าใด คำตอบ คลื่นน้ำที่มีความเป็น 14. โจทย์ถามว่า ถ้านักเรียนสะบัดสปริงอย่างต่อเนื่องให้เกิดคลื่นตามขวาง เมื่อเวลาผ่านไป 2 วินาที สังเกตคลื่นในสปริงที่เกิดขึ้นได้เป็นดังภาพ คลื่นดังกล่าวมีความถี่เท่าใด เรื่องที่ 2 คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า 15. ลักษณะคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ความยาวคลื่น ความยาวคลื่น.. ตอบ ในการเคลื่อนที่ ระยะในแนวดิ่ง (cm) - เป็นคลื่นที่.. - จะอาศัยการเหนี่ยวนำ - เคลื่อนที่ในสุญญากาศด้วยอัตราเร็ว ๆ - คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าแบ่งออกเป็นช่วงความถี่ต่าง ๆ เรียกว่า 16. แต่ละช่วงความถี่มีชื่อเรียกต่างกัน ได้แก่ 17. การใช้ประโยชน์จากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คือ 18. การเกิดโทษต่อมนุษย์จากการใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คือ 19. คำถามทบทวน คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า - ความถี่ ความยาวคลื่น และพลังงานของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ามีความสัมพันธ์กันอย่างไร ตอบ แต่จะเคลื่อนที่ด้วยอัตราเร็ว เสียงที่ได้ยินจากเครื่องรับวิทยุเป็นคลื่นกลหรือคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เพราะเหตุใด B ระยะในแนวระดับ (cm) เพื่อส่งผ่านพลังงานที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ในตัวกลางอื่น CoXXI

ทำไม 20 ถึง คูณ 12หรอค่ะ เพราะการเคลื่อนที่ของสิ่งของ(s)ไม่มีการเคลื่อนที่ไปในแนวราบเลย ไม่ไปซ้ายหรือขวา มีแต่แนวดิ่งอย่างเดียว ดังนั้นถ้... อ่านต่อ

ตอม เมล็ดงานเมืองจาก 3 ตัว 30 1 3 นักเรียนคือสือเรียน 40 ต้น ในอนาน ไปยังชั้น 4 ซึ่งอยู่สูงจากนั้น 14 เมตร ซึ่งที่เรียนถือหนังสือเป็นเรื่อ วิธีทํา เกิดแร W = Fs W=20x12 W = 240 J 20

ช่วยทำหน่อยได้ไหมคะ ไม่ค่อยเข้าใจวิธีการหาคำตอบของข้อ ข. กับ ค. 😿

1.15 ถ้านักเบสบอลตีลูกเบสบอลออกไปด้วยอัตราเร็ว 40 m/s ก) จงหาว่าลูกเบสบอลจะตกที่ระยะไกลที่สุด เท่าใด ข) ถ้าต้องการให้ลูกเบสบอลตกที่ระยะครึ่งหนึ่งของระยะไกลที่สุดจะต้องทำมุมเท่าไรกับแนวราบ และ ค) จงหาเวลาที่ใช้ในการเลื่อนที่ทั้งกรณี ก และ ข (ก. 160 m ข. 15 (หรือ 75 แต่จะใช้เวลาการเคลื่อนที่มากกว่า) ค. 5.66 s และ 2.07 s)

ขอแนวคิดหน่อยครับ

ปืนใหญ่กระบอกหนึ่งวางอยู่บนพื้น ยิงลูกกระสุนออกไปด้วยความเร็ววัดได้ที่ปากกระบอก 20 m/s ในทิศทางทำมุม 30° กับพื้นราบ ขอให้นักศึกษาลองตอบคำถามต่อไปนี้ (กำหนดค่า g = 9.8 m/s) ลูกกระสุนปืนใหญ่ใช้เวลาเท่าใดในการเคลื่อนที่จากปากกระบอกจนตกกระทบพื้น? 02.04 s 1.53 s 2.88 s 2.16 s 2.65 s ลูกกระสุนตกห่างจากปากกระบอกปืนเมตรในแนวระดับ 35.34 m 22.95 m 40.81 m 019.88 m 25.75 m

ช่วยหน่อยคะะ🥺🙏🏻

1.325 การตกแบบเสรี จากภาพตอบคำถาม ข้อ 1-5 ข้อความที่เขียนถูกหรือผิด หากผิดแก้ ข้อความให้ถูกต้อง 1. ขณะขึ้นจากจุด A ไปจุด B ความเร่งมีทิศทางขึ้น 2. ขณะขึ้นจากจุด A ไปจุด B ความเร็วมีขนาดเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง 3. ขณะอยู่ที่จุด B ความเร่งคงที 4. ขณะลงจากจุด B ไปจุด A ความเร่งมีขนาดลดลงอย่างต่อเนื่อง 5. ขณะลงจากจุด B ไปจุด A ความเร็วมีทิศทางลง 6. การเคลื่อนที่ของลูกบอลจากจุด A ไปยังจุด B และกลับมายังจุด A อีกครั้ง มีขนาดการกระจัดมีค่าเท่ากับศูนย์ 6. ถ้าขว้างวัตถุขึ้นตามแนวดิ่ง หากไม่คิดแรงต้านอากาศ วัตถุจะ เคลื่อนที่เร็วขึ้น ระยะ 7. วัตถุเคลื่อนที่ขึ้นตามแนวดิ่งภายใต้แรงโน้มถ่วงของโลก สูงสุดที่วัตถุเคลื่อนที่ได้ขึ้นกับความเร็วต้น โยนวัตถุก้อนหนึ่งขึ้นไปในแนวดิ่ง โดยวัตถุขึ้นไปถึงจุดสูงสุดที่ B ถ้า A และ C เป็นจุดที่อยู่ในระดับเดียวกัน ดังรูป จงตอบคำถามข้อ 8 ข้อความที่เขียนถูกหรือผิด หากผิดแก้ข้อความให้ถูกต้อง 8. ที่จุด A มีความเร่งเท่ากับ 10 m/s 9. ที่จุด C มีความเร็วเท่ากับศูนย์ 10.ที่จุด B มีความเร็วเท่ากับศูนย์ 11. ที่จุด A และ C มีความเร็วไม่เท่ากัน 12. การเคลื่อนที่จากจุด A ไป B และ C มีการกระจัดเท่ากับศูนย์

ช่วยแสดงวิธีทำหน่อยค่าา

3. (O-Net 62) พิจารณาข้อมูลต่อไปนี้เพื่อใช้ในการตอบคำถาม 3-4 โยนลูกบอลขึ้นในแนวดิ่งบนพื้นผิวโลก ลูกบอลเริ่มเคลื่อนที่จากจุด A ขึ้นไปถึงจุด B ซึ่งอยู่สูงจากจุด A 1.225 เมตร โดยใช้เวลา 0.5 วินาที แล้วเคลื่อนที่ลงถึงจุด A อีกครั้ง 1) 2) (3) การเคลื่อนที่ของลูกบอลจากจุด A ไปจุด B แล้วกลับมายังจุด A อีกครั้ง มีขนาดการกระจัดเท่าใด และมีขนาดของความเร็วเฉลี่ยเท่าใด —— 5) จุด } จุด A 0 0 2.450 2.450 ↑ 1.225 m ↓ ขนาดการกระจัด (m) ขนาดความเร็วเฉลี่ย (m/s) 0 0 1.225 2.450 0 2.450