ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

เคมี มัธยมปลาย

เหลืออยู่แค่ 2 หน้านี้ ไม่เข้าใจว่าทำยังไง ช่วยหน่อยได้ไหมคะ ต้องส่งภายในวันนี้ TT

โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต เอกสารประกอบการเรียนวิชาเคมี 1 (231122) บทที่ 3 หน้า 34 1.3 SB 1.5 C3H4 1. จงเขียนสูตรแบบจุด และแบบเส้นแสดงพันธะโคเวเลนต์ของสารต่อไปนี้ ตามกฎออกเดต สูตรสารประกอบโคเวเลนต์ 1.1 Br2 1.2 CS2 1.4 C2H6 เอกสารประกอบการเรียนการสอนวิชาเคมี 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 บทที่ 3 (231122) ใบงานที่ 10 เรื่อง การเขียนสูตรและอ่านชื่อสารประกอบโคเวเลนต์ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยรังสิต สูตรแบบจุด โดยอนุโลมว่าการรวมตัวเป็นไป สูตรแบบเส้น 20 2 เขียนสูตรโมเลกุล สูตรแบบจุด และสูตรแบบเส้นของสารประกอบระหว่างธาตุต่อไปนี้ สูตรโมเลกุล สูตรแบบจุด ธาตุ 21 ไฮโดรเจน กับซีลีเนียม 22 ไอโอดีน กับอาร์เซนิก 2.3 ไนโตรเจน กับคลอรีน 24 ซิลิคอน กับไฮโดรเจน 2.5 ออกซิเจน กับคลอรีน 2.6 โบรอน กับฟลูออรีน 3. ธาตุใดต่อไปนี้ทำปฏิกิริยากันแล้วได้สารประกอบโคเวเลนต์ ก. โซเดียวกับออกซิเจน ข. ซิลิคอนกับออกซิเจน XX เหล็กกับคลอรีน ง. คลอรีนกับโบรมีน จ. คาร์บอนกับกำมะถัน หนา 35 สูตรแบบเส้น

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
เคมี มัธยมปลาย

สอบถามวิชาวิทยาศาสตร์หน่อยคะ ไม่ค่อยรู้เรื่องนี้เลย ช่วยทำหน่อยได้ไหมค่ะ

ชื่อ-สกุล กลุ่ม รหัส. แบบฝึกหัดที่ ๕.๔ เรื่อง การจัดเรียงอิเล็กตรอน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เขียนการจัดเรียงอิเล็กตรอนของธาตุได้ 2. วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการจัดเรียงอิเล็กตรอนกับคาบและหมู่ได้ คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมเลขอะตอม จำนวนอิเล็กตรอน การจัดเรียง อิเล็กตรอน หมู่และคาบในช่องว่างให้ ถูกต้อง ระดับพลังงาน (n) เลข จำนวน การจัดเรียง ลำดับ สัญลักษณ์ หมู่ คาบ อิเล็กตรอน อิเล็กตรอน อะตอม 2 3 4 5 1 7 1. 2. 88Sr 38ง 3. 4. 75 334 5. 350 6. 40 184 7. 8. SBe 28 14ง 9. 79, 10. 34Sอ o : : : : | :

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
เคมี มัธยมปลาย

วิชาเคมี

ให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ในการคิดแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ แล้วเขียนคำตอบลงในช่องว่าง 1. ะทำการไถที่ดินโดยใ บุญธรรมเป็นชาวไร่ก่อนปลูกพืชแต่ละครั้งเขาจะทำการ" ช้รถขนาดใหญ่ ซึ่งสะดวกและรวดเร็วเมื่อปลูกพืชแล้วเขาจะบำรุงดูแลรักษาพืชไร่โด ยใช้รถไถและอุปกรณ์ที่ทันสมัยเมื่อเข้าไปฉีดพ่นสารฆ่าแมลงรดน้ำแ ละพรวนดินนอกจากนี้ยังใช้ปุ๋ยวิทยาศาสตร์เพื่อผลผลิตทำให้ได้ผลผ ลิตจำนวนมากและมีคุณภาพดีเป็นที่ต้องการของตลาดต่อมาปรากฏว่ าคุณภาพดินในที่นั้นเสื่อมลงโดยดินมีลักษณะแข็งและแน่นทดลองไ ถพรวนให้ลึกกว่าเดิมแต่เมื่อ ปลูกพืชรดน้ำและใส่ปุ๋ยวิทยาศาสตร์ตามปกติแล้ว 1-2 เดือนต่อมาดินก็จะแข็งและแน่นเช่นเดิมเขาได้สังเกตพบว่าปัญหาเช่ นนี้จะไม่เกิดกับชาวไร่ที่ใช้รถไถขนาดเล็กและใช้ปุ๋ยอินทรีย์ในการ บำรุงดิน เลย 1.1 ขั้นระบุปัญหา (ปัญหาในสถานการณคืออะไร)

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
เคมี มัธยมปลาย

วิทย์กายภาพเคมี ม.4

ใบงาน เรื่อง องค์ประกอบในอากาศ วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 ื่อ บทที่ 1 อากาศ เลขที่ อ) มุมความรู้ สัดส่วนองค์ประกอบในอากาศ แก้สในโตรเจน 78% แก๊สอื่น ๆ เช่น แก๊สอาร์กอน 0.9% แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ 0.04% แก๊สฮีเลียม 0.0005% แก๊สออกซิเจน 21% 1. จงนำตัวอักษรหน้าข้อความทางขวามือไปเติมหน้าข้อที่มีความสัมพันธ์กันต่อไปนี้ (ตัวอักษรสามารถซ้ำข้อได้) 1) มีปริมาณมากที่สุดในอากาศ 2) มีปริมาณน้อยกว่าแก๊สที่มีมากที่สุดในอากาศประมาณ 4 เท่า A. แก้สออกซิเจน B. แกสในโตรเจน 3) ถ้าไม่มีองค์ประกอบนี้ในอากาศจะเรียกว่า อากาศแห้ง C. แกสมีเทนไอน้ำ 4) มีส่วนสำคัญในปฏิกิริยาการเผาไหม้ การเกิดสนิม 5) เป็นสารตั้งต้นในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช 6) ชื่อตรงกับคำในภาษากรีกที่มีความหมายว่า "ขี้เกียจ เฉื่อยชา" 7) เคลื่อนที่เข้าและออกจากปอดโดยไม่ทำปฏิกิริยากับสารใด ๆ ในร่างกาย 8) ทำปฏิกิริยาเคมีกับสารอาหารแล้วให้พลังงานที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิต D. แกสอาร์กอน E. แก้สฮีเลียม F. แกสไฮไดรเจน G. แกสคาร์บอนไดออกไซด์ H. แกสโอโซน ตอร่างกาย I. แกสคาร์บอนมอนอกไซด์ 9) เป็นผลิตภัณฑ์จากกระบวนการหายใจของสิ่งมีชีวิตและการเผาไหม้เชื้อเพลิง 10) มีความเฉื่อยช้ำ ไม่ว่องไวต่อการเกิดปฏิกิริยาเช่นเดียวกับแก๊สอาร์กอน ง. ไอน้ำ หน้า 1

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/12