อยากได้สรุปวิชาการออกแบบม.2 เป็นมาแม็พ ช่วยตอบหน่อยนะคะได้โปรดด ปกแบบนี้นะคะ ต้องการด่วนเลยค่ะ

AKSORN หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยี การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 U.2

วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี นะคะ มีใครพอจะรู้มั้ยคะ ครูไม่สอนเลย ก็ให้ทำแล้ว

3. ให้นักเรียนอธิบายสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการทำความสะอาดเสื้อผ้า พร้อมบอกผลกระทบทั้งทางบวกและทางลบในด้านต่าง ๆ (6 คะแนน) การผ้ากับก้อนหิน เครื่องซักผ้าแบบกลไก กระดานซักผ้า เครื่องซักผ้าแบบ มอเตอร์ไฟฟ้า เครื่องซักผ้าแบบถังเดียว ที่มีระบบควบคุมซับซ้อน เครื่องซักผ้าแบบถังเดียว (ถังซักและปั่นแห้ง) ด้านความต้องการทางสังคม 22 1000 เครื่องซักผ้าแบบ 2 ถัง (ถังซักและถังปั่นแห้ง) ….…….…...

วิชาการออกแบบและเทคโนโลยีม.3ค่ะช่วยงานแก้ ร เพื่อน

2 ให้นักเรียนศึกษาปัจจัยที่ใช้ในการตัดสินใจและเลือกเทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหาที่กำหนดให้มา 2 วิธี แล้วตอบคำถาม (15 คะแนน) แม่น้ำยมไหลเชี่ยว| กัดเซาะตลิ่ง พังถล่มหลายจุด แม่น้ำยมไหลเชี่ยวกัดเซาะพื้นดินริมตลิ่งจนหน้าดินพังทลาย ส่งผลให้ถนนคอนกรีต พังถล่มลงไปในแม่น้ำยมในหลายๆ จด ส่งผลกระทบและสร้างความเดือดร้อนให้กับประชาชน ในพื้นที่ไม่สามารถใช้เส้นทางสัญจรผ่านไปมาได้ บ้านเรือนปลูกสร้างอยู่ริมตลิงแม่น้ำยมก็ถูก กระแสน้ำที่ไหลเชี่ยวกัดเซาะหน้าดินจนพังทลายเกือบถึงเสาบ้าน ทำให้บ้านเรือนประชาชน ดังกล่าว มีความเสี่ยงที่จะพังถล่มลงไปในแม่น้ำยมได้ เพราะมีการกัดเซาะต่อเนื่อง แหล่งที่มา : https://www.tnnthailand.com/content/16501 สืบค้นเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2562 ปัญหา สาเหตุ ระบุปัญหาที่ต้องการแก้ไข รวบรวมข้อมูลและแนวคิดในการแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี

ช่วยหน่อยค่ะ

- ให้นักเรียนศึกษาปัจจัยที่ใช้ในการตัดสินใจและเลือกเทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหาที่กำหนดให้มา 2 วิธี แล้วตอบคำถาม (15 คะแนน) แม่น้ำยมไหลเชี่ยว! กัดเซาะตลิ่ง พังถล่มหลายจุด แม่น้ำยมไหลเชี่ยวกัดเซาะพื้นดินริมตลิ่งจนหน้าดินพังทลาย ส่งผลให้ถนนคอนกรีต พังถล่มลงไปในแม่น้ำยมในหลาย ๆ จุด ส่งผลกระทบและสร้างความเดือดร้อนให้กับประชาชน ในพื้นที่ไม่สามารถใช้เส้นทางสัญจรผ่านไปมาได้ บ้านเรือนปลูกสร้างอยู่ริมตลิ่งแม่น้ำยมก็ถูก กระแสน้ำที่ไหลเชี่ยวกัดเซาะหน้าดินจนพังทลายเกือบถึงเสาบ้าน ทำให้บ้านเรือนประชาชน ดังกล่าว มีความเสี่ยงที่จะพังถล่มลงไปในแม่น้ำยมได้ เพราะมีการกัดเซาะต่อเนื่อง แหล่งที่มา : https://www.tnnthailand.com/content/16501 สืบค้นเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2562 ปัญหา สาเหตุ ระบุปัญหาที่ต้องการแก้ไข รวบรวมข้อมูลและแนวคิดในการแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี

วิชาเทคโนโลยีม.3 ช่วยหน่อยได้มั้ย

ใบงาน 1.1 สาเหตุหรือปัจจัยในการสร้างเทคโนโลยี ตอนที่ 1 คำชี้แจง : ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่กำหนดต่อไปนี้ จาก Internet ในประเด็น 1) สาเหตุหรือปัจจัยในการสร้างเทคโนโลยี และ 2) ศาสตร์หรือความรู้เรื่องใดในการสร้างเทคโนโลยีนั้น สาเหตุหรือปัจจัย ความรู้ที่ใช้ เทคโนโลยี ของการสร้างเทคโนโลยี ในการสร้างเทคโนโลยี การใช้ฟิล์มเคลือบผลไม้ที่บริโภคได้ 3 วัน 7 วัน 12 วัน ไม่เคลือบฟิล์ม เคลือบฟิล์ม 2 การใช้โครนหรืออากาศยานไร้ตนขับในการพ่น สารกำจัดแมลง 3 การเคลือบน้ำยานาโนในผ้าทอพื้นเมือง

ใบกิจกรรผที่ 4.1 เรื่อง เลือกใช้เลคโฮโลยี นักเรียนพิงารณาสถานการณ์ปีญหาต่อไปนี้ แล้ววิเคราะห์และเลือกไช้เทศโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา ไตย คำนึงถ... อ่านต่อ

ใขกิจกรรผที่ 4.1 เรื่อง เลือกใช้เตคโนโลยี นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ปัญหาต่อไปนี้ แล้ววิเคราะห์และเลือกใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา โดย คำนึงเถึงผลกระทบกับชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม สถานการณ์ หมู่บ้านแห่งหนึ่ง ต้องการทำการเกษตรเพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่ชุมชน แต่พบว่าพื้นที่ที่จะทำการเกษตร นั้น ดินมีสนาวพขาตอินทรียวัตถุ หรือขาดแร่ธาตุอาหาร ไม่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโตของพืช ส่งผลให้ ผลผลิตที่ได้ไม่เป็นไปตามที่ต้องการ ดังนั้นนักเรียนจะแก้ปัญหาดินขาดอินทรียวัตถุนี้อย่างไร ตารางการวิเคราะห์เทคโนโลยี ผลกระทบ เทคโนโลยี สังคม สิ่งแวดล้อม ชีวิต 2. 3. เทคโนโลยีที่เลือกใช้ในการแก้ปัญหา เหตุผลในการเลือกใช้เทคโนโลยี ชื่อ-นามสกุล ขั้น ม.2/ เลขที่ 4

ช่วยหน่อยค่ะ

ชื่อ-นามสกุล ชื่อ-นามสกุล เลขท์่ กิจกรรมที่ 6 เรื่อง ฮาร์ดแวร์และขอฟต์แวร์ เลขที่ ชั้น ม.บ คำชี้แจง จงบอกฮาร์ดแวร์(อุปกรณ์คอมพิวเตอร์) และชอฟต์แวร์ (ชุดคำสั่งหรือโปรแกรม) มาอย่างละ 15 ชนิด พร้อมวาดภาพประกอบ ต.ย (ต.ย ยูฟัง Facetwwuk. 1. 11. 11. 12. 12. 1. 14. 14. 15. 3. รายวิชาวิทยาการคำนาณ ม.2

ช่วยแสดงวิธีทำ/คำตอบ ให้หน่อยค้าบ🥺💗

เรื่อง หน่วยวัดทางไฟฟ้า ชื่อ แลขที่ ชั้น นามสกุล ตัวชี้วัด : สิ่งที่นักเรียนพึงรู้และปฏิบัติได้ มฐง ๑.๑ (๑) (๒) (๓) ๒. ๑ (๑) (๒) (1) (#) กิจกรรมฝึกทักษะที่ควรเพิ่มให้นักเรียน ๑๐. อธิบายหน่วยวัดทางไฟฟ้าได้ คำชี้แจง : ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายและดอบคำถามต่อไปนี้ 1. จงหาค่าความต้านทานไฟฟ้าในหน่วยโอห์มดังนี้ คือ 10 kC2 + 100 <2 + 2 M2 + 20.02 (2 มีค่า 9. เท่าไร ๒. จงหาค่าแรงดันไฟฟ้าในหน่วยโวลต์ดังนี้ คือ 200 V + 20 mV + 2 kV มีค่าเท่าไร ๓. จงหาค่ากระแสไฟฟ้าในหน่วยมิลลิแอมแปร์ดังนี้ คือ 200 mA + 70A + 30แA มีค่าเท่าไร ส้ 4 ๔. จงหาค่ากำลังไฟฟ้าในหน่วยกิโลวัตต์ดังนี้ คือ 1000W + 20W + 5kW มีค่าเท่าไร ๕. จงหาค่าแรงดันไพฟ้าในหน่วยเมกะโวลต์ดังนี้ คือ 2.2MV + 200kV มีค่าเท่าไร

Help me ช่วยด้วย

1 ั้น แลขที่ กิจกรรมฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การขยายพันธุ์พืช ตอนที่ 1. ให้นักเรียนนำตัวอักษรด้านขวามือมาเติมในช่องว่างด้านซ้ายมือให้สัมพันธ์กัน 1. พืชไร่ 2. ไม้ดอก ก. โกสน เฟิร์น สาวน้อยประแป้ง ข. เงาะ ลำไย มังคุด ค. บรอกโคลี กะหล้ำดอก กุยช่าย ง. คะน้า ผักบุ้ง ผักกาดขาว จ. แตง มะเขือ พริก ฉ. อ้อย ข้าวโพด มันสำปะหลัง ช. ถั่วฝักยาว ข้าวโพด กวางตุ้ง 3. ไม้ประดับ ไม้ผล 5. พืชสมุนไพร 6. ผักกินใบ 7. ผักกินผล 8. ผักกินดอก ซ. เผือก แครอด หัวผักกาด 9. ผักกินหัวใต้ดิน ณ. ดาวเรือง กุหลาย เบญจมาศ ญ. มะรุม ฟ้าทะลายโจร ว่านหางจระเข้ ฎ. กล้วยไม้ หน้าวัว ปาล์ม ฎ. ถั่วเหลือง ปาล์ม รำข้าว 10. พืชน้ำมัน ตอนที่ 2. ให้นักเรียนนำตัวอักษรด้านขวามือมาเติมในช่องว่างด้านซ้ายมือให้สัมพันธ์กัน 1. การตอน ก. การตัดส่วนใดส่วนหนึ่งของต้นรากหรือใบนำไปไว้ใน วัสดุให้ออกราก ข. การนำเอาส่วนของตาของต้นพันธุ์ดีไปติดกับตอ ค. การนำพืชที่มีรากต่อเชื่อกับกิ่งของต้นพันธุ์ ง. การทำให้พืชเกิดรากบนกิ่งขณะที่อยู่บนต้นเดิม 2. การติดตา 3. การตัดชำ 4. การทาบกิ่ง 5. การตัดชำกิ่ง 6. การจัดชำใบ จ. มะลิ กุหลาบ 7. การตัดชำราก ฉ. สน ฝรั่ง ช. คว่ำตาย หงายเป็น ซ. สภาพแวดล้อม เครื่องมือ เมล็ด กิ่งพันธุ์ วัสดุอุปกรณ์ ในการขยายพันธุ์พืช ณ. การเพาะในกระบะและเพาะในภาชนะต่าง ๆ ญ. การขยายพันธุ์พืชโดยอาศัยเพศและไม่อาศัยเพศ 8. ปัจจัยการขยายพันธุ์พืช 9. การขยายพันธุ์พืชโดยอาศัยเพศ 10. การขยายพันธุ์พืช การทำงาน

ช่วยหน่อยค่ะ

ย พัห์โว «<= = ๑จ ๑= ล“ | ละวิธี ข้! ) .เหนกเรียนเขียนบรรยายเทคนิคการออมเงิน 8 วิธี โดยยกตัวอย่างประกอบแต่ละวิธี ให้เห็นชัดเจน ป 1.รู้จักคุณค่าของเงิน 4. เปิดบัญชีเงินฝาก 5. ทํางานแลกเงิน 6. คิดก่อนใช้เงินว่าจําเป็นจริง ๆ หรือไม่ |/..2.2.22ว02062060606239366356635556