การงานอาชีพและเทคโนโลย มัธยมต้น ประมาณ 2 ปีที่แล้ว

วิชาการออกแบบและเทคโนโลยีม.3ค่ะช่วยงานแก้ ร เพื่อน

2 ให้นักเรียนศึกษาปัจจัยที่ใช้ในการตัดสินใจและเลือกเทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหาที่กำหนดให้มา 2 วิธี แล้วตอบคำถาม (15 คะแนน) แม่น้ำยมไหลเชี่ยว| กัดเซาะตลิ่ง พังถล่มหลายจุด แม่น้ำยมไหลเชี่ยวกัดเซาะพื้นดินริมตลิ่งจนหน้าดินพังทลาย ส่งผลให้ถนนคอนกรีต พังถล่มลงไปในแม่น้ำยมในหลายๆ จด ส่งผลกระทบและสร้างความเดือดร้อนให้กับประชาชน ในพื้นที่ไม่สามารถใช้เส้นทางสัญจรผ่านไปมาได้ บ้านเรือนปลูกสร้างอยู่ริมตลิงแม่น้ำยมก็ถูก กระแสน้ำที่ไหลเชี่ยวกัดเซาะหน้าดินจนพังทลายเกือบถึงเสาบ้าน ทำให้บ้านเรือนประชาชน ดังกล่าว มีความเสี่ยงที่จะพังถล่มลงไปในแม่น้ำยมได้ เพราะมีการกัดเซาะต่อเนื่อง แหล่งที่มา : https://www.tnnthailand.com/content/16501 สืบค้นเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2562 ปัญหา สาเหตุ ระบุปัญหาที่ต้องการแก้ไข รวบรวมข้อมูลและแนวคิดในการแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี

การงานอาชีพและเทคโนโลย มัธยมต้น ประมาณ 2 ปีที่แล้ว

ช่วยหน่อยค่ะ

- ให้นักเรียนศึกษาปัจจัยที่ใช้ในการตัดสินใจและเลือกเทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหาที่กำหนดให้มา 2 วิธี แล้วตอบคำถาม (15 คะแนน) แม่น้ำยมไหลเชี่ยว! กัดเซาะตลิ่ง พังถล่มหลายจุด แม่น้ำยมไหลเชี่ยวกัดเซาะพื้นดินริมตลิ่งจนหน้าดินพังทลาย ส่งผลให้ถนนคอนกรีต พังถล่มลงไปในแม่น้ำยมในหลาย ๆ จุด ส่งผลกระทบและสร้างความเดือดร้อนให้กับประชาชน ในพื้นที่ไม่สามารถใช้เส้นทางสัญจรผ่านไปมาได้ บ้านเรือนปลูกสร้างอยู่ริมตลิ่งแม่น้ำยมก็ถูก กระแสน้ำที่ไหลเชี่ยวกัดเซาะหน้าดินจนพังทลายเกือบถึงเสาบ้าน ทำให้บ้านเรือนประชาชน ดังกล่าว มีความเสี่ยงที่จะพังถล่มลงไปในแม่น้ำยมได้ เพราะมีการกัดเซาะต่อเนื่อง แหล่งที่มา : https://www.tnnthailand.com/content/16501 สืบค้นเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2562 ปัญหา สาเหตุ ระบุปัญหาที่ต้องการแก้ไข รวบรวมข้อมูลและแนวคิดในการแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี

การงานอาชีพและเทคโนโลย มัธยมต้น มากกว่า 2 ปีที่แล้ว

มีใครพอจะช่วยได้ไหมคะ

แลขที่ ชื่อ-นามสกุล ชื่อ-นามสกุล เชั้น ม. 3/. แลขที่ ะ เชั้น ม. 3/. ชื่อ-นามสกุล. แลขที่ ชั้น ม. 3/ . ใบกิจกรรมที่ 2.3 เวลา 30 นาที รหัสวิชา เรื่อง หาทางแก้ปัญหา ว 23191 ชื่อ(ภาษาไทย) การออกแบบเทคโนโลยี 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่อ(ภาษาอังกฤษ) Design and technology 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน SC 23191 ภาคเรียนที่ 1,2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 0.5 หน่วยกิต ให้นักเรียนกำหนดประเด็นปัญหาและกำหนดประเด็นในการรวบรวมข้อมูล จากนั้นรวบ รวมข้อมูลที่ เกี่ยวข้องและแนวทางการแก้ปัญหาพร้อมอ้างอิงแหล่งที่มา รวมทั้งระดมความคิดหาแนวทางการแก้ปัญหา จากนั้นคัดเลือกแนวทางการแก้ปัญหาของกลุ่มมา 1 แนวทาง ปัญหา คือ ประเด็นการรวบรวมข้อมูล ข้อมูลที่ได้มา แหล่งที่มา (ระบุให้ชัดเจน) 1. 2. 3. 4. 5. *หมายเหตุ : แหล่งที่มาของข้อมูล อาจได้มาจากการสอบถามผู้รู้ แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ บทความ หนังสือ อินเตอร์เน็ต แนวทางการแก้ปัญหาของกลุ่ม คือ 1. 2. 3. แนวทางการแก้ปัญหาที่เลือก คือ เหตุผล คือ