⑸の答えが分かりません😭

(5) 遺伝子は世代をこえて受け継がれるものであるにもかかわらず,生物の進化が起こるのはなぜだと考 えられているか。 次のア, イから選びなさい。 ] ア 同じ種類の生物でも, 長い年月をかけて代を重ねる間に遺伝子が変化して, 形質が変化することが あるから。 イ 同じ種類の生物では, 長い年月をかけて代を重ねる間に遺伝子が変化することはないが, 遺伝子 現す形質が変化することがあるから。

ゼニゴケは単細胞生物ですか？ 多細胞生物ですか？教えてください🙏

問2分からないので教えていただきたいです

問2 : ヒト (哺乳類)の三胚葉 (外胚葉、 中胚葉、 内胚葉) はどのように 出来るか簡単に説明せよ。 外胚葉 中胚葉 内胚葉

至急です！！！！ 答えをお願いします🤲

24-3 3 次の問いに答えなさい。 (1) 次のうち、ねばりけが強いマグマがつくる火山の形やその火山の噴火のようについて説明し ア盛り上がった形の火山になり、その火山の噴火は激しく爆発的であることが多い。 ものとして最も適当なものはどれですか。1つ選び、記号で答えなさい。 イ盛り上がった形の火山になり、その火山の噴火は比較的おだやかであることが多い。 ウ 傾斜がゆるやかな形の火山になり、 その火山の噴火は激しく爆発的であることが多い。 エ傾斜がゆるやかな形の火山になり、その火山の噴火は比較的おだやかであることが多い。 A (2) 図1は, 2種類の火成岩A, B を観察し, スケッチし 図1番 たもので,火成岩A,Bは、安山岩, 花こう岩のいずれ かです。次の文は、火成岩 A, B のどちらが安山岩であ るかの判断について説明したものです。文中のにあ てはまるものをそれぞれ選び, 記号で答えなさい。 安山岩は、火成岩のうち,マグマが①ア 地表や地表付近で急に 冷えて固まってできた,② ア 火山岩 B イ 地下深くでゆっくり イ 深成岩である。 よって、 図1の火成石 A,Bのつ イ火成岩Bであると判断できる。 くりから、安山岩は ③ア 火成岩 A (3)ある地層から、図2のようなビカリアの化石が見つかりました。 こ れについて次の各問いに答えなさい。 ①図の化石からこの地層が堆積した年代を推定することができま す。このような地層が堆積した年代を推定することができる化石を 何化石といいますか。 名称を答えなさい。 図2 ② 次のうち、図の生物が最も栄えていた地質年代に、同じように栄えていた生物はどれですか。 1つ選び, 記号で答えなさい。 アフズリナ イアンモナイト ウサンヨウチュウ エナウマンゾウ (4) 次のうち,堆積岩である, れき岩, 砂岩, 泥岩の, 共通した特徴と区別の仕方について説明した ものとして最も適当なものはどれですか。 1つ選び、記号で答えなさい。 ア いずれも粒の形は丸みを帯びていて,それぞれの粒の色をもとに区別する。 イ いずれも粒の形は丸みを帯びていて,それぞれの粒の大きさをもとに区別する。 ウ いずれも粒の形は角ばっていて, それぞれの粒の色をもとに区別する。 エ いずれも粒の形は角ばっていて, それぞれの粒の大きさをもとに区別する。

what it did to succeed.の部分でitはなんですか？？ 分かりません、、( -᷅_-᷄ ) 上から4行目です。

ぐ」 ces 第3段落 To learn from an experience, an organism must have a memory to store information to be used later. 2Memory helps an organism learn through trial and error. 3In trial-and- error learning, an organism tries to do a task again and again, sometimes making mistakes, didato but other times succeeding. Eventually the organism figures out what it did to succeed, 5A mouse will learn how to get through a maze to find food at the end by trying different routes again and again. The mouse eventually remembers which routes don't lead to food and which do. 理解するが分かる ut 経験から学ぶためには,生物は後で使えるように,情報を蓄える記憶力を持っていなければ ならない。2記憶は生物が試行錯誤を通じて学習を行うのを助けてくれる。 3試行錯誤による学 習においては,生物は、何度も繰り返して1つの作業を行おうとするが,時には失敗し、ま 時には成功をおさめる。 4やがてその生物は, 成功するために自分が何を行ったのかを理解 る。 5ハツカネズミは異なるルートを何度も試すことによって, 終点にある食べ物を見つける めには迷路をどのように通り抜ければよいかを学習する。 ハツカネズミは,どのルートが食 物のところまで通じていないのか、どのルートが通じているのかを最終的に覚えるのである

中３理科生物の問題です。 玉ねぎの根が成長する過程を細胞の変化の模式図で表すとどれになるかというものなのですが、3番になる理由が分かりません。先端のほうが細胞分裂をするのはわかるのですが、上のほうがおおきくなっているのは何故ですか？

1~5を1から始めて細胞分裂の順に並べ替えて番号を書き なさい。 も O Pの Qのような色されたまるものが見られた。 また、 側では細胞分裂が行われていた。 Kさんは観察と資料をもとに次のようにまとめた。まとめが正し くなるように(Y)に当てはまるものとして最も適するものを. あとの1~4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 また。 ( 2 ) には当てはまる語句を答えなさい。 (まとめ) 観察の結果から,Pの部分が成長する過程を、細胞の変化の模式図で表すと(Y)のよ うになると考えた。 また、資料から, 分裂でできた細胞は集まって組織をつくり、いくつかの 種類の組織が集まって、特定のはたらきをする部分である(Z)になることがわかった。 根も(Z)の1つだといえる。 Pのもと Pの先端側 2 QOD 3 4 Q00 000 100 Y ( ) Z (

英語の和訳、文法についての質問です。 傍線部の和訳をしなければいけないのですが、この文の関係代名詞thatはどのように扱えばよいのでしょうか？ 和訳はスマホを使って翻訳したので、自然な訳し方があれば教えてほしいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

Part 1: Reading and Vocabulary Building Reading Passage Disk1-3 In all the world's cultures, people sing, play instruments, and celebrate with music. Music plays such an important role in our lives that whole fields are dedicated to its study, 専念している including one looking into the biology of music. Experts are finding that because of the 音楽の生理的機能 気づき始めている way our brains process music, learning to play an instrument ór just listening to music/car have a wide range of benefits. <Memo> ☆音楽は私たちの生活の中で重要な役割を果たしており、音楽の生理的機能を 調べることを含め、分野全体がその研究に専念している。

共通テストについて聞きたいことがあります！！ 全然共通テストの知識がまだないのですが、1科目に化学基礎と生物基礎、2科目に化学はできるのでしょうか。 また、私は化学と生物を専攻しているのですが、基礎じゃない方を受けるとしたらどちらの方がおすすめですか。 どなたかよろしくお願... 続きを読む

最後のprospectからの部分の訳なのですが彼女の最初の飛行の予想は彼女を興奮で満たすのは私にとって当然だったとなってしまうのですが日本語としておかしい気がします。どのように訳したら良いのか教えて頂きたいです。

5 関係 whenの代用 H 贈る. I could fully understand since I had never been on a plane myself, it idea A seemed natural to me that the prospect of her first flight should fill her 興奮 with excitement. 予想 見通し ・期待できるもの ・候補者

シアノバクテリア→細菌 葉緑体→真核生物 ミトコンドリア→アーキアという認識で合ってますか？

の進化 ③ 昆虫の翅、鳥の翼は相岡番目で、牧東進化の結果と考えられる。 ② 昆虫の翅、鳥の翼は相似器官で,適応放散の結果と考えられる。 [12 熊本大 改] ◎ 14.遺伝子頻度の変化 49 ハーディ・ワインベルグの法則が成立するある動物集団において、この 動物の体色を黒くする顕性遺伝子4と,体色を白くする潜性遺伝子αの遺伝子頻度をそれぞれかとg(た だし,+g = 1) とする。 ①か この動物集団におけるヘテロ接合体の頻度を、次の①~④のうちから一つ選べ。 ②pa 3 2pq ④ g 2 この動物集団では体色が白色の個体が全体の16%存在していた。この集団におけるg の値とし て最も適当なものを,次の①~⑥のうちから一つ選べ。 ① 0.16 ② 0.24 ③ 0.40 ④ 0.60 0.76 ⑥ 0.84 問3 問2の集団において,体色が白色の個体をすべて除去した場合の, 次世代におけるαの頻度とし がない組合せの島は て最も適当なものを,次の①~⑥のうちから一つ選べ。 ① 0.20 ② 0.24 ③ 0.29 ④ 0.36 ⑤ 0.40 ⑥ 0.50 〔神戸大改〕 15.3 ドメイン説 3分 次の図は、3ドメイン説にもとづいた生物の系統関係を模式的に表している。 図中の2本の破線は, 葉緑体またはミトコンドリアの(細胞内) 共生によって生じた系統関係を表したも ②あ のである。 ドメインA ア ドメインB ドメイン C イ すべての生物の共通祖先 問1 図中のドメイン A~Cの名称として最も適当なものを,次の①~⑥のうちからそれぞれ一つず つ選べ。 顔か ① 細菌 ②菌類 ③ アーキア ④ 原生生物 ⑤ 真核生物 ⑥ 原核生物 問2 図中のア . イに入る生物種として最も適当なものを、次の①~ ⑨ のうちからそれぞ れ一つずつ選べ。 ① 緑色硫黄細菌 ④ 大腸菌 ⑦バフンウニ ⑧ アメーバ ② メタン生成菌 ( メタン菌) ⑤ 酵母(酵母菌) ③ シアノバクテリア T ⑥ ヒト ⑨ ゼニゴケ 0 〔19 センター試改 第2章 進化のしくみと生物の系統 1