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作文 高校生

ミニ小説を書くという課題があるのですが、定期考査前に出され焦ってしまい、どんな内容がいいのか全く案が沸いてきません!何か良い案はありませんか?💦 先生が書いた小説は、独身税というもので、写真に載せました。写真にあるもののように非現実的なことの方が良いかもしれません!! 量は... 続きを読む

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理科 中学生

(2) の答えがcになる意味が分からないです 教えてくれませんか

たさっ 1 上 + 』 SE 生EE2 【エネルギーの変化】 [理科TP197-4] j7 吾の図のような半円形をした曲面の一方の端のA点から 名球を静かにはなしたところ、鉄球はB点を通過して反対 倒の曲面をのぼっていった。図中のCーFの点は、反対側 の曲面を等間隔の高さで分けた点である。 摩擦や空気の 抵抗はないものとして、 次の問いに答えよ。 ① 閑球は、B点を通過した後、どの点までのぼっていくか。図中のC点こF点の中から1つ選べ。 @②) 國中のC点ごE点の中で、鉄球の運動エネルギーが最も大きいのはどの点か。 ⑬) 鉄球が持っている位置エネルギーと運動エネルギーの和は、鉄球がB点を通過した後 、曲面をのぼるに つれてどのように変化するか。 次のアーウから1つ選べ。 ア B点で最大で、しだいに減少していく イ B点で最小で、しだいに増加していく ウ つねに一定の大きさである (④ A点で鉄球が持っている位置エネルギーが4Jとすると、B点で鉄球がもつ運動エネルギーは価Jか。 ⑮) 実際には、摩擦や空気の抵抗があるので、鉄球の運動はいずれ止まってしまう。このとき、 鉄球が持っていたエネルギーは何になってにげてしまったか。 の キン ー

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数学 中学生

この(2)がわかりません どなたか教えてください

たさっ 1 上 + 』 SE 生EE2 【エネルギーの変化】 [理科TP197-4] j7 吾の図のような半円形をした曲面の一方の端のA点から 名球を静かにはなしたところ、鉄球はB点を通過して反対 倒の曲面をのぼっていった。図中のCーFの点は、反対側 の曲面を等間隔の高さで分けた点である。 摩擦や空気の 抵抗はないものとして、 次の問いに答えよ。 ① 閑球は、B点を通過した後、どの点までのぼっていくか。図中のC点こF点の中から1つ選べ。 @②) 國中のC点ごE点の中で、鉄球の運動エネルギーが最も大きいのはどの点か。 ⑬) 鉄球が持っている位置エネルギーと運動エネルギーの和は、鉄球がB点を通過した後 、曲面をのぼるに つれてどのように変化するか。 次のアーウから1つ選べ。 ア B点で最大で、しだいに減少していく イ B点で最小で、しだいに増加していく ウ つねに一定の大きさである (④ A点で鉄球が持っている位置エネルギーが4Jとすると、B点で鉄球がもつ運動エネルギーは価Jか。 ⑮) 実際には、摩擦や空気の抵抗があるので、鉄球の運動はいずれ止まってしまう。このとき、 鉄球が持っていたエネルギーは何になってにげてしまったか。 の キン ー

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生物 高校生

四角6の(3)と(4)が答え見ても分かりません...なにか勘違いしてるかもしれないので教えてくれると助かります

加 図は自然界における大素の流れのようすを示す。 大気700_ CO: @ ャ | OQ 簿 葵 前 避 ⑧) ⑥ ニー 堆積物 20.000.000 石炭石油 10000 国内ほ現存量 (X 】0"t) ,〇内は1年間に移動した量 (<10"t) を表す。なお, 石炭や石油は地提 磨獲に生成されたものである。 陸上動物の現存還や呼吸量はここでは測定されていないため、 経路だ を点線で示してある。 1) AごてEにあてはまる語を次から選び。 記号で旨えよ。 Seooe ただし、すべて生物であり、枯死・中体・排出物は略されでいる 5 4 4 ①植物ブプランクトン @動物ブランクトン ③人菌類・細菌類 ④緑色植物 ぞ/ 國中のadは何を表すか, 次から選び, 記号で答えよ。 ⑦吸 ②光合成 ⑧⑨燃焼 ⑧捕食 9)/ 深海中への誠素の収支はどうなっているか、 具体的数値(単位も入れて)をあげて答えよ。 だだし、測定されねているデータからのみでよい。 ) 談素の移動旦が毎年合じだとすると、1 年後大気中への現存量は何 tか。 まだ、 +t はk ほgの一つ上の単位であるが、 石油石炭の燃境によって 大気中に放出される炭素は何k が。 ら) 近年人類が温暖化を引き起こしている理由を、下の炭素の流れ図を使って説明しなさい。 だだし、海の表面から大気にいく矢印cは、生物が海水中に出した cのうち、 さらにた大気中に出て行ったものの総量である。 記入例 : 人類によってGの数が減りp の矢印が減ったため、OOが増加し、 AAにより温暖化を引き起こした。 (例文の穴埋めだけの解答にはらないように)

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