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数学 高校生

損益算です!間違えているところがあったら教えて欲しいです🙏🙇‍♀️

割分 小数 百分率 分数の関係 1.00 100% 10割 1/1 0.10 10% 1割 1/10 (1÷10) 0.01 1% 1分 1/100 (1÷100) 0.001 0.1% 1厘 1/1000 (1÷1000) ① : 「定価」 「原価(仕入値) 」 × ( 1 + [利益率 : 小数]) ② : 「売価」 = [定価] × (1- [割引率 : 小数〕) ③ : 「利益」 [売価〕 [原価〕 1. 1000円で仕入れた品物に1割5分の利益を見込んで定価をつけました。 定価はいくらですか。 15% 1000×0.15=150 1000+150=11150 答え.1150 円 2. 定価1500円の商品を2割引で売りました。 売値はいくらですか。 20% 売価 1000×0.8=1200 答え. 1200 円 3,500円で仕入れた商品を60%の利益を見込んで定価をつけましたが、 売れないので定価の20%引き で売値をつけました。 売値はいくらですか。 また、この時の利益はいくらですか。 500×0.60=300 640-800=140 利益 500+300=800 800×0.8=640 答え.売値 640 円 利益 140 円 4. 800円の商品に3割5分の利益を見込んで定価をつけましたが、 売れないので2割引で販売しました。 売値はいくらですか。 また、この時の利益はいくらですか。 30. 800×0.35=280 864-800=64 利益 [800 +280=1080 1080×0.8=864 64 公式 答え 売値 864 利益

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英語 高校生

受動態です!間違えているところがあったら教えて欲しいです。🙇‍♀️

欄を埋める適語を記入しなさい。 Or 2」の主格 be+pp OL 2.上記「問題1」の受動態の和訳 (直訳) 3. He gave His father was given by Sの目的格 彼のお父さんは彼からプレゼントをもらいました。 S O₁ Ou Ho 0 g の主格 be+pp Or by Sの目的格 A present S C He 0の主格 be+pp C by S の目的格 (His child) 次の英文を受動態にしなさい (二通りあるものはどちらかでよい)。 5. Mr. Yamada teaches us English. We are taught English Mr. Yamada. 6. Mary calls her cat Tama. Her cat is called Tama by Mary 7. We elected him chairperson. He is elected chairperson by us 8. She bought me this new camera. This new Camera is bought me by her. 9. Linda gave Hanako this watch. This watch given Hanako by Linda 10. We call him Tom. He is called Tom by us his father a present. (apresent a present. gave his father. was given his father called his child Yamato. was called Yamato by him by him. by him.

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TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人

英語の基本5文型の課題なのですが、調べながらやったので、もし間違っているところがあれば教えて欲しいです🙇‍♀️

V=動 詞: verb S=主 語: subject (~は、~が) C=補 語:complement (文の意味が不完全なときにそれを行 O=目的語:object (動詞の働きを受ける言葉) 次の英文の下線部の語は、S(主語)·V(動詞)·0(目的語).C(補語)のどれになるか、 し、第何文型になるかを答えなさい。 また、日本語に訳しなさい。 0 I school. go to 第(2)文型 He is tall. 第(2)文型 Tom studies history. 第(3)文型 の I like cooking. 第(3 )文型 5) She looks sad. 第(2 )文型 6 We call him Ken. 第(5)文型 の I gave her a book. (S)(V ) ( O1 ) ( 02 ) 第(Y ) 文型 8 I taught my student English. S) 07 )( 02 ) 第(P)文型

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数学 高校生

解説に『2分のπ<θ<πより、sinθ>0、cosθ<0であるから、sinθ-cosθ>0』と書かれているのですが、なぜ2分のπ<θ<πだと、sinθ-cosθ>0となるのですか?教えて頂きたいです🙇‍♀️

例題 129 三角関数の式の値 sin0+cos0= 2 ;(く0<z)のとき,次の式の値を求めよ。 (1) sin@cos0 (2) sin0-cos0 (3) sin'0+cos'0 解説を見る (2)(sin0-cos0)?=sin°0+cos'0-2sin0cos0 =1-2×(- 7 4 π 今く0<r より,sin0>0, cos0<0 であるから sin0-cos0>0 よって、 7 sin0-cos 0= 2

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国語 中学生

③の問題が分かりません。 Aの答えは副詞です。 副詞は「ゆっくり歩く」の「ゆっくり」や 「ぴかぴか光る」の「ぴかぴか」とネットに よればそう書いていました。 なぜ「やはり」が副詞なのでしょうか? Bの答えは「〜ルールはある」の「ある」です。 なぜそうなるのか分かりません。 ... 続きを読む

きなさい 次の文章を読んで、下の問いに答えな ことばのやり取りは、しばしばキャッチボールにたとえられる。Aが Bに投げたボールをBが受け止め、Aに投げ返す。Aはそれを受け止め て、 またBに投げる。 |このときAが投げたボールをBが無視して、別のボールをAに投げた ら、Aは自分が投げたボールの行方が気になって仕方がないだろうし、 不愉快に感じるだろう げる 成代心 かか な あんもく 熟語 投球 と同じ構成の熟語を、次から一つ選び、記号 答えなさい。 ア 縦横 (5点) 確定 ウ教育 H 納品 リうS ボールを投げるときは相手の身長や運動能力を考慮して、取 ることができるように投球する。相手についてよく知っている場合はあ る程度難しいボールを投げて楽しむこともあるが、上く知らない場合は 文法やはり の品詞名を、A=漢字で書きなさい。また B=この言葉がかかっていく語を、同じ文中から一文節で書 2 極力取りやすい位置に投げるだろう ぬきなさい。 背続 B 日常に交わされる会話は、何気なく発することばのやり取りである場 合がしばしばであるが、やはり気持ちよくコミュニケーションを取るた めのルールはある。キャッチボールと同様に、相手のことばをきちんと 受け止め、相手のことを考えてことばを返すべきである。 たとえば、次に掲げる例のように、日常生活の場では、ことばを交わ してはいるのだが、双方の話がかみ合っていないことも間々ある。 「お帰りなさい、今日のテストどうだった?」 息子 「ああ、腹へったー、夕飯なに?」 テスト終わったからって気を抜いちゃ だめよ、できなかったところ反省して次 (5点× 2) 会話 双方の話がかみ合っていない 例として、一 】 囲まれた母と息子の会話があげられています。次は、 の息子の言葉を、話がかみ合うように書き直したもの す。これと同様に、 会話文に書き直しなさい。 まあまあのできかな。返ってこないとわかんないよ」 「うん、わかってる。でも、やっぱり返されてからね」 ほう 線部◇の言葉を、話がかみ合うよう 【母 りん、そうかね りん そうがe。テストの 結果 文カで考え テストの Hロ に向けないと」 息子「あっ、いいもんあるじゃん、ケーキ買 ってきたの?」 貴子おばちゃんが来たんだけれど、聡くん家庭教師頼ん でるんだってよ。うちも考えてみようか?」 息子「えつ、全部食べたの? ひどすぎー」】 ようかな でも たかこ 段落の関係 に入る適切な言葉を、次から一つ選び 記号で答えなさい。 (6 つまり イところで H そこで E ! 3) ウア A

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理科 中学生

(4)のみ教えて欲しいです なんで30Nになるんですか?

2 図1のように, なめらかな斜面上に質量5kgの物体Aをのせ, 物体Aにつけた 糸を滑車に通して、 ある物体Bをつるしたところ静止した。糸の重さや糸と滑 車の間の摩擦はないものとして、 次の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体 にはたらく重力の大きさを1Nとする。 図 1 物体A |物体B x (1) この物体Aにはたらく重力を図2に作図せよ。ただし, 1目盛りが10Nを表す ものとする。 斜辺: 底辺: 高さ3D5:4:3 図2 (2)(1)の重力を斜面に平行な方向x と斜面に垂直な方向yに分解し,それぞれ 物体A の分力を図2に作図せよ。 (3) 物体Aにはたらく重力の斜面に平行な分力F, と斜面に垂直な分カF, の大 きさは,それぞれ何Nか。 30N 40N (物体Aにはたらく重力と斜面に垂直な方向の垂直抗力の合力は, 何Nか 30N

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数学 中学生

ここの相対度数を教えてください!

階級 度数 累積度数 相対度数 100 20 20 0、20 200 38 300 10 t8 400 14 62 500 86 600 16 102 700 800 12 1/4 19 133 900 19 152 1000 13 165 1100 196 0-16 1200 187 0.15 1300 0、16 16 263 217 1400 14 0、15 1500 16 233 0.16 17 0、16 1600 250 1700 13 263 0.15 1800 21 284 1900 18 302 2000 21 323 340 2100 17 2200 15 355 2300 366 11 380 2400 14 2500 14 394 2600 16 t10 420 2700 10 438 2800 454 2900 3000」 16 79 473

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