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質問 大学生・専門学校生・社会人

フローチャートの六段目でなぜmid±１をしているのか分かりません。

プログラムの作り方 というところを頭の中で整理してください。 アタ1016, それでは、この場合のフローチャートがどうなるか見てみましょう。 まず前提。配列に対して、 探索範囲の上限下限、 真ん中の値を次のように表現しますよー 西配A てL (探索範画 院回となる 添安の下限値を 上限値e(hi) という変獣であらわと… 良ん中を指す添字(mid)は 4 + 0 で求めることができる。 2 tバし) : だと、東ん中は (4)になる その上で、フローチャートは次のようになります。 開始 2分探索法のフロ-チャート 投索範囲の 下限て上限を初期化 0 16 0| -L !4-u (P!M 二れが 0 0 家索範国の下限値が 上限値より大きくなって しまったらループ終了で…。 lo>hi 0 0 配列A(mid)<なら 0 (lo+hi)+2 , mid (PIN) lot食更) 探索乾囲の 一 配列A(mid):x 配列A(mid)>なら mid-1→ hi 0|-1+PlU Xは存在する 配列A(mid)= なら (PN) jooung こうみなす Toとhin値き移動させながら 22:84。L-1) Xは存在しない 範面が破込まれて 行くわけですね …11ニ4424 571

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質問 大学生・専門学校生・社会人

Grammar as scienceというテキストの写真の部分の回答がわかる方、教えて欲しいです。 ちなみに独学でやっています。

太Ye7czses 763 B. Given your results in Question A、 which tree diasram一1、 II, or II一 seems to give the best account of the structure of oz7 太o77 7727e7 77e so/27 Explain your reasoning. C. What problem does the following well-formed example raise for the results so far? (⑨) Kids jumped out from under and out from behind the sofa. . Consider the VP in (1) and the three possible structures for it in (⑪)、(IT)、 and (IT) (where a triangle 人 indicates that we are ignoring the internal structure of the node in question): (1) meet Bart at USB ⑪ VE (⑪ VP ンー7 てヘム ンンのヘ、 vV NP PP VP PP | のへ ブー ジヘ meet Bart P NP V NP P NP | | | A | | 中 USB meet Bart EU USB (HI) VP ンヘ、 V NP トージヘ meet NP PP Bart P NP | | at USB Assume that 47 3:00、 7 77e S74de77 Ce7z7eたand zeg7 77e 77//の777777O77 oo77 are all PPs. Which of the structures in (1)、 (ID、 (IT) (if any) can account for the following additional VPs? (2) a. meet Bart at USB at 3:00 b. meet Bart at USB at 3:00 in the Student Center c. meet Bart at USB at 3:00 in the Student Center near the Information Booth Explain your answer carefully. . Consider the VP in (1) and the two possible structures for it shown in (⑪) and (ID):
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論理学の問題です。教えてくださると嬉しいです。よろしくお願いします。

次の文章を読み問いに答えよ。 「その飛行機事故の唯一の生存者は5 歳の子どもだった(The sumivor ofthe plane crash is a ftve- yearrold child)」のような確定記六名を合わ文を記号化する場合、まずこの文を次のように分析する ことから始める。「ある人がいて、その人は、 (8)その飛行機事故の生存者であること、(b)5 歳の子ど もであること、(<)その飛行機事故の生存者はたかだか 1 人であること、この3 つの条件を満たす人 がいる」ということをこの文は述べている。 「Px」 を 「*はその飛行機事故の生存者である」、「0x」 を「xは5歳の子どもである」としてこれ ちら3つの条件を記号化すると、第 1 の条件はPy、 第 2 の条件はOx、第 3 の条件はVy(Pアコッニッに なる。そうすると「その飛行機事故の唯一の生存者は5蔵の子どもだった」という文は、[~ |に 記号化きれる。 (1) 裕開に当てはまる論理式を (ア) ー (エ) から選べ。(10』 (⑦)wxflpxAW(Pyっッッ|っ 09 (3?)xlPAYy(Pyユッ=ッ)A0 (⑫)wxfPxAWy(Pyっ=の (〒)axay(PxA0yAテの (2) 次の論理式を日本語に翻訳せよ。(10 点) xy(PxAPyAY地xAVz[Pzつ=xVz=)H
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質問 大学生・専門学校生・社会人

(2)に着いて質問です。 青ペンで囲った所はおおよそ正解ですか？ (間違いがあれば答えを教えて貰いたいです。) 赤ペンで丸したところはわかりませんでした。 わかる方は教えて下さい。

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質問 大学生・専門学校生・社会人

至急お願いします。 わからないので、皆さんのお力をおかし下さい

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