適切な単語を選ぶ問題です。

H []に入る最も適切なものを選びなさい。(4点×3=12点) 1. Some musicians can play more than one [ (a) tool 2. She [ (a) mentioned 3. A : [ (b) signal ]. (c) vehicle ] her plan to go to England in her email. (b) practiced (c) spent (d) instrument (d) traveled ] what! I got two tickets for the World Cup! B Really? You must take me with you! (b) Explain (a) Mean (c) Guess (d) Sound

比較の問題です。 ８では、one hourとありますが、an hourと書いても良いのでしょうか？教えてください🙇‍♂️

better today 私は昨日よりも今日のほうがずっと気分がいい。 8. Meg runs one hour longer than me every day. メグは毎日私より1時間長く走っている _ 6. <A... 比較級 +than B> : 「AはBよりも□だ」 何と何を比較しているのかを明確に nebral of p.299

紫マーク①のfoodにsomeがついているのにsが付いてない理由と②のonの役割（使われ方）、訳し方を教えてください🙏🏻

Unit species 教科書 Listening 1 Part 1 pp.10-11, 195 音声を聞いて,( 内に適する語を書き取りましょう。 A Dictation J: Hey! How was your day? ~を見てまわる K: It was good, thanks. We've just finished ( /00king) (2 around the ) J=Jess K= KaiS=Shin (② Wellington Night Market. J: Great-how was it? らいらない 屋台 K: It was so cool! We tried (③ Some food from the stalls and there was a great live band on. 2 J: Nice. What are you ( UP ) (⑥ To ) tomorrow? Jess? かって J: Umm, have you (Ⓡ been ) ( +0 K: Te Papa? What's that? S: Well, we haven't really decided yet . . . . Do you have any (⑦ ever ~に行ったことがありますか? すいせん recommendations' ) Te Papa yet? J: Oh, it's the ( National Museum of New Zealand する価値ありますか? 絶対に S: No, we haven't been to any museums yet. Is it ( worth ) (Ⓡ seeing )? J: Well, if you like history or animals, you should definitely (1) 15 it )(⑩ out ). They have a ( (13 check ) realy)(heat ) すばらしい ( exhibit) about giant moa. 展示品 B Vocabulary Check (1) 本文の内容に合った品詞を( )内に,意味を 1.stall (名)屋台 2. recommendation (名)推薦 4. neat 5.moa 3. definitely (副)絶対に に記入しましょう。 (形) すばらし (名) モア

なぜ分母を払う必要があるのですか？ 右辺を通分して、恒等式となるようにa,bを設定すれば良くないですか？

34 基本 例題 19 分数式の恒等式 (部分分数に分解) a 5x+1 + Q 等式 (x+2)(x-1) x+2 b x-1 X)S- がxについての恒等式となるように、 00000 9 定数 α, bの値を定めよ。 重要 16, 基本 18 OLUTION CHART 解答 SOLUTION 数式の恒等式 分母を払って、 整式の恒等式に直す 分母を払った等式が恒等式ならば,もとの等式も恒等式となる。 両辺に (x+2) (x-1) を掛ければ, (整式)=(整式)の形になる。これが恒等式と なるように,係数比較法または数値代入法を利用して係数を定める。・・・・ 両辺に(x+2)(x-1)を掛けて 5x+1=a(x-1)+6(x+2) 方針1 (係数比較法) 右辺を整理して ① 5x+1=(a+b)x+(-a+26) 分数式の恒等式では、分 母を払った等式がまた 恒等式である。 両辺の同じ次数の項の係数が等しいから 5=a+b, 1=-α+2b これを解いて a=3, b=2 □方針②(数値代入法) ①がxについての恒等式ならば x=1 を代入して 6=36 よって 6=2 x=-2 を代入して-9=-3a よって a=3 逆に,このとき ① の右辺は 愛して さ 3(x-1)+2(x+2)=5x+1=(I−3) +1 となり,左辺と一致するから ① は恒等式である。 よって a=3,b=2 もとの分数式のままで はx=1,x=-2 を代入 することができないが, ①の形ならば代入して構 わない。(解答編 PRACTICE 19 の inf. 参照) INFORMATION この結果, 例題の左辺の分数式は 5x+1 = 3 + 2 (x+2)(x-1)x+2 分解することができる (p.28 重要例題16 も参照)。 PRACTICE･･･ 19 2 ② x-1 の形の部分分数に 81 WETK

Australia's Great Barrier Reef, the largest coral reef system in the world and the only one visible from space, has also been severely im... 続きを読む

Using this effect can make a room look more spacious than it actually is. なぜ最後にisをつけるのですか？

数II、対数です （2）について、前半2行は理解できたのですが、 写真下線部以降、何をしているのかわかりません。 引き算をしているのはなぜですか？ 解説お願いします

☆☆☆ あ る。 る。 193 対数の大小 次の各組の数の大小を比較せよ。 (1) log25, 1+log2 3 log430 基準を定める 底も真数も異なると、比較しにくい。 底 (2) log23, logs 2, 対数は底の変換公式で底をそろえることができる。 â>1のとき M<N⇔logaM logaN (0 <a <1 のとき M<N⇔ logaM > loga N Action» 対数の大小比較は,底をそろえて真数を比較せよ (1) 1+log2 3= log22+log23=10g26 log430 log230 log24 = 110g230= 10 = log2√30 2 530 <6 であり,底は2(1)より 2-3 頻出 ★★☆☆ 不等号の向きが変わる。 底を2にそろえる。 多項 4 |式は1つの対数で表す。 √25√30 √36 より 5<√30 <6 章 12 2 対数関数 log25<log2√30 < log26 よって log25<log430<1+log230 レース)(+α) (2) log2 3 > log2 2 = 1, log2 <log33 = 1 下の Point 参照。 って log2 <1<log2 3 01-log23>1, (S) 2 次に, 10g32と > - 14 の大小を比較する。 log3 2 = <1 より S log23 a log32<log23 2 3-log: 2 = 2-log, 3-log32 gol gok (of-xとしてもよい。 210g33号であるから, 1 真 = 3 したがって MN logs 2< <log23 == 3 (log: 32-logs 2³)-3 1/2(logs9-10g38) > 0 2 3 2と3号 それぞれ3乗 0 = (アーx) (S+x) 01 して2°=8,(3号)=9 より23% 底は3 (1) より N 3 立つときにで log: 2<log; 3 (got としてもよい。 太郎さんの解答で、 Point.. 対数の大小比較 対数の大小比較は,次の (ア)(イ), (ウ) を利用する。い 底をそろえて,真数の大小を比較する。 (Sr) gol = (- (イ)真数と底の十 (ウル 小関係が分かる。

この問題の解き方を教えてください‼️‼️

<追加 ①> 等式 (k+1)x-(3k+2)y+4k-7=0が,のどのような値に対しても成り立つように xyの値を求めよ。

空欄の答えがtoだったのですがなぜwithではないのですか？教えて頂きたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

に答えなさい。 当てはまる単語を下の語群から選び、 ア~ よいものとする。 n explorers who followed him looked up It may have been a "new" and unkno le already living there - the Native Ame ple were living in North America and S The central Mexican highland, center people, compared ( 3 ) fewer than native peoples spoke some 1,200 se rent systems of writing, devised calen observatories from which they tracke ca, European explorers and settlers insistence on personal liberty and soc ader in colonial New York, people in as they were in Europe. Every mer d the right to deprive others ( 7 ) ation. と tion

英語長文ポラリス2の文構造について質問です。写真のピンクの矢印の「But」は等位接続詞として解説してあるのですが、よくわかりません。 どの節や句と接続しているのでしょうか？ （副詞として書かれていたなら、まだわかるのですが…）

2 1 There are indeed cases [where linguistic change can lead to problems V S of unintelligibility, ambiguity, and social division]. 和訳 言語が変化することで、 意味が通じなくなったり、あいまいになったり、社会が 分断されたりといった問題につながり得る場合も実際にある。 語句 linguistic 「言語の」、 ambiguity 「あいまいさ」、division 「分割」 If change is too rapid), there can be major communication problems, S V C V (as in contemporary Papua New Guinea ) S - a point [which needs to be considered (in connection with the field of language planning)]. |和訳 変化があまりに急激だと、言語政策について検討する必要がある時期にきてい る現在のパプアニューギニアのように、コミュニケーション上の大問題にもなり 得る。 語句 in connection with ~ 「~に関連して」 3 But (as a rule), the parts of language [which are changing (at any S given time)] are tiny, (in comparison to the vast, unchanging areas of language). VC 和訳 しかし概して、言語のうち、常時変化し続けている部分は、言語の広大な不変 の領域と比べれば極めて小さい。 語句 in comparison to ~ 「~と比較すると」 188 4 (Indeed), it is (because change is so infrequent) that it is so distinctive 強調構文 and noticeable. SV 和訳 実際、言語の変化がこれほど顕著で目立つのは、 それがごくまれにしか起こら ないからなのだ。 語句 infrequent 「めったに起こらない」、 distinctive 「特徴的な｣ noticeable 「目 「立つ」