英語 中学生 6ヶ月前

(2)番の書き方がわからないので教えてください

上の点 LOY と Y 底辺 目を作 A ③⑧ であ m H 4 る力をのばそう! 条件を満たす点の作 右の図のよう 1④ ① 公園で、 ふうかさ んは、下の 中の①,②を満たす位置に宝箱を埋めた。 入口 ① ブランコとすべり台から、等しい 距離にある。 ② 公園の入口と宝箱を通る直線は道 路と垂直に交わる。 (1) あやさんは、宝箱を探すために次の ように考えた。 にあてはまることば を書き入れなさい｡ の①から、宝箱はブランコとすべ り台を結ぶ線分の垂直二分線 の上にあることがわかり、② から,公園 の入口を通る道路の重線 の上に あることがわかる。 B･ の数・負の数 (2) 下の図は, ブランコを点A, すべり 台を点B, 入口を点C, 道路を直線l と して,表したものである。 この図に宝箱 を埋めた場所を表す点Pを作図しなさ 2章 文字の武 方程式 4章 変化と対応 5章 平面図形 6章 空間図形 7章 データの活用

英語 中学生 8ヶ月前

答えを教えてください！ やり方は大丈夫です！

文字と式の利用 1辺が8cm の正方形の紙を何 枚も重ねて図形を つくっていく。こ のとき、重なる部分は、 縦8cm 横2cm の長方形になるようにする。 図は,3枚 重ねてできた図形で、この図形の面積は 160cm²である。 Aさんは,正方形の紙 を4枚重ねてできる図形の面積を求め 式を、次のように考えてつくった。 [ にあてはまる式を書きなさい。 イ ア 8cm ウ 28cm 1 考え方>正方形の紙②枚の面積の合計 cm? また, 重なる部 分の面積は16cm² で, 重なる部分は (か所) できる。 よって, 求める図形の面積は, ア - 16イ PAD 2cm (cm²) 関係を表す式 A23 2 次の数量の関係を等式または不等式 で表しなさい。 (1) 枚の皿を5人にy枚ずつ配っていっ たところ、途中で皿がたりなくなった。 (2) 4人が円ずつ出し合って, y円切手 を15枚買ったところ, 200円余った。 ab+c) abacのような計算のきまりを 3 1 I 1 I 1 1 関係を表す式の意味 水そうに水が 入っている。 この水そうから毎分しずつ水をぬく とき,次の式はどんなことを表していま すか｡ x8y=0 1番目 C 説明力をのばそう! 文字と式の利用 4 コインを, 規則的 に増やしながら3段に 並べていき、 順に1番 目 2番目 ･･･と番号 をつける。 健二さんは, n番目 に並ぶコインの枚数を 求める式を次のようにつくった。 式… n + (n+1)+(n+2)=3n+3 枚) 健二さんは,どのように考えて式をつ くったか,その考え方を説明しなさい。 法則という。 p.40 A4 2番目 3番目 880 : 2章 文字と式 0 量の変化と反 5章 平面図形 6章 空間の図形 1* 45

英語 中学生 約1年前

英語が苦手で来週期末なんですけど今からでも間に合う勉強方法ありますか、流石にないと思うのでここは確実に出るって言うポイントも教えてください、ちなみに中一です

英語 中学生 4年以上前

教えられるほうを教えてほしいです。 お願いします。

を出発している 記 [平面図形一三角形〕 1 く長さの比一相似>右図でAB」pC. から, PBP・PD=AP:PCでぁる,. >)で, 求めるl 刻は. 8 時15分となる DCLBC より, AB/DC だ また, PHIBC だから, A となり. へABCの人PHC である。 よって, AC : PC= AB :PH=8:3 だから, AF:Fじ=(⑧ー3) : 3=5 : 3 である。 したがって. BP : PD= BP 5 5:3 だから, PD 3 である。 B 是 間2く長さ一相似っ右上図でAB/DC ょり. へPABooへPCD だから,。 BA : DC=AP : CP=5:3 だある。。 まるで。 DC=さBA = xs=全 (cm)である。 |6| 面図形一正方形, 正八角形] 基本方針の決定之問 1 ABと APの長さの比に着目する。 上を介和を大介半9 あ。 周1く長さ一特別な直衣三角形>右図で.四角形PQRS は正方形であ /。 F り, 八角形 ABCDEFGH は正八角形だから, AH=AB, PA=PH で 30cm ある。 へPAH は直角二等辺三角形だから, PA : AH=1:/2であぁあり. \ps E 1 1 sa 山 =テ4H= 廊AB を5 AB=x(cm)とすると, Amがか とな Q み 『 D R