図を分けて考えれば分かる。
スカラー量のベクトル化と僕の授業では、言ってますけど、多分、ベクトルを意識してないんじゃないですか？学校の先生に聞いてみてください。
ここを誤魔化して進むと確実に受験落ちるので、しっかり個別指導してもらってください。
高1の定期テストです。まだ受験とか、なんとか化というのはならってません。
表現方法の違いであって、それに類するものは学校の授業でやります。とりあえず、学校の先生に尋ねることですね。
場合によっては、定期テストも死亡しますよ。
さすがに、ここまでの基本は、直接担当している子にしか伝えられないです。
だから、直接教えてもらってる先生に聞くのが一番伝わりやすいです。
わかりました。ありがとうございます。
mgの方が軽いのになぜmg-tになるのかがわからないです💦