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高校英語の関係詞において、コンマをつける場合とつけない場合では、意味や使い方に違いがあります。この違いを理解することで、より正確に関係詞を使い分けられるようになります。
1. コンマをつけない関係詞（制限用法）
関係詞にコンマをつけない場合は、制限用法と呼ばれ、前の名詞を限定する役割があります。つまり、その名詞を他のものと区別するために必要な情報を追加する場合に使います。
例
• The book that I bought yesterday is interesting.
• 訳：「昨日買った本は面白い。」
• →「that I bought yesterday」という情報がないと、どの本か特定できません。
• Students who study hard usually get good grades.
• 訳：「一生懸命勉強する生徒は普通、良い成績を取る。」
• →「who study hard」がないと、どの生徒を指しているのか分かりません。
2. コンマをつける関係詞（非制限用法）
関係詞にコンマをつける場合は、非制限用法と呼ばれます。この用法では、関係詞以下の情報は補足情報として扱われます。つまり、前の名詞がすでに特定されていて、その名詞についての追加説明をする場合に使います。
例
• My brother, who lives in Tokyo, is coming to visit me.
• 訳：「私の兄（東京に住んでいるのですが）が訪ねてくる。」
• →「My brother」というだけでどの兄か特定できるので、「who lives in Tokyo」は単なる補足情報としてコンマで区切られます。
• The Eiffel Tower, which is in Paris, is one of the most famous landmarks in the world.
• 訳：「エッフェル塔は（パリにあるのですが）、世界で最も有名なランドマークの一つです。」
• →「The Eiffel Tower」だけで特定できるため、「which is in Paris」は補足情報として扱われます。
まとめ
• コンマをつけない場合（制限用法）：名詞を他のものと区別するために、必要な情報を加える。
• コンマをつける場合（非制限用法）：名詞がすでに特定されていて、追加の説明を行う。
この違いを意識することで、関係詞を使った表現がより自然で正確になります。
AI を駆使した見事なコメントですね。