理科
中学生
至急.ᐟ.ᐟ 心優しい方教えて下さい.ᐟ<(_ _*)>
中一 理科です.ᐟ
下の画像の実験で重りの重さが分からない時、どうすれば重りの重さを求める事が出来ますか?
答えてくださると嬉しいです.ᐟ
よろしくお願いします♪
|おもりの数を変えて,ばねののびの長さを調べる
カの大きさとばねののびの関係
ロばねA,ばねB(強さのちがうもの2種類)口おもり(同じ質量のもの数側)ロスタンドロものさし
5
ばねにつるすおもりの数を変えて、
カの大きさとはねののびの関係を調べる。
実験の目的
実験の方法
ロ白い紙口方眼紙口指標用のフック
準備する物
スデップ 1
実験装置をつくる
のものさしに白い紙をはり、
おもりをつるしていないときの指標の
指標用の
位置に印をつける。
フック
印をつける。
白い紙をはる。
ものさし
ステップ2
おわりの数を変えて, はねののびの長さを調べる
の同じ質量のおもりを1個
2個と増やしていき。
ばねののびの長さを測定する。
の結果を表にまとめる。
の強さのちがうばねBを使い。
同じように測定し、結果をまとめる。
の 指標用のフックしかつるしていないときののびは
Ocmとし、これも測定値としてあつかい,この位置
をのびの基準とする。
ばねの
のび
ステップ3
グラフをかく
おもりの数(個)
0
1
2
のばねA, ばねBについて,おもりの数と
ばねがのびた長さの関係をグラフにする。
3
4
5
ばねののび
A
0
[cm)
B
0
こ )
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