生物
高校生

答えを教えてください

49回生 生物基礎 NO.33 補足プリント 光の強さと光合成速度 演習 図は,植物に照射する光の強さを変化させたときの 二酸化炭素の吸収量を測定した結果を示している。 次の各間に答えよ。 右図 二酸化 次の門 (1)図中のア, イは, この植物の何を示しているか。 ア_チ吸速度 光の強さ一 a b ア ィ_光合成速度 そう (2) 図中の a, bの光の強さをそれぞれ何と呼ぶか。 光補償高。 b_花他和 a (3)図中の a, bの値がともに低い植物を何というか。 (4)1本の木につく葉でも, 図中の a, bの値がともに低い葉とともに高い葉がある。高い葉を何というか。 C (5)a以下の光 強さでは二酸化炭素の吸収速度が負になっている。この理由を答えよ。 2右図は、光の強さと二酸化炭素吸収速度の変化を(A)、(B) 2種類の植物について調べたものである。 (1) 図の(a)、(b)の光の強さをそれぞれ何というか。 20 10 (2) 強光下での光合成速度が大きく、日なたを好んで生育する 植物は、図中の(A)、(B)のうちどちらか。また、そのような植物を 何というか。 la) 記号 語句 10 20 30 40 (3)(2)とは逆に、光の弱いところでも生育できる植物は、 図中の (A)、(B)うちどちらか。また、そのような植物を何というか。 光の強さ(相対値) 吉+ 記号 語句 (4)発達した森林の林床で生育できる植物は(A)、 (B)のうちどちらか。 (5) 1 本の樹木で、図の(A)、 (B)のような特徴をもつ葉を同時にもつことがある。図の(A)、 (B)で示された特徴を もつ葉をそれぞれ何というか。 また、 その特徴を次の中からすべて選べ。 ① 日当たりのよいところにつく。 ③ 葉面積は大きく、葉肉の厚みは薄い。 2 日当たりがよくないところにつく。 の 葉面積は小さく、 葉肉の厚みは厚い。 番号 (A) 語句 番号 (B)語句 す o| | T酸化炭素の吸収量 二酸化炭素吸収速度 (相対値)
PromotionBanner

回答

まだ回答がありません。

疑問は解決しましたか?

この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉