理科
中学生

(3)が分かりません。赤ちゃんにも理解できる解説お願いいたします。。

2 石灰石にうすい塩酸を加えて反応させるとき, この化学変化で発生する気体の質量と石灰石の質量と 2調係を調べるために,次の実験を行った。 これについて, あとの問いに答えなさい。 p.81 3 化学 79 【実験 1】I 025gをペットボトルに入れ,ふたを閉じてペットボトル全体の質量 を測定したところ,61.95gであった。 T 次に,ふたを閉じたままペットボトルを傾け, 塩酸をすべて試験管 から出して石灰石と反応させたところ, 気体が発生した。 気体の発生 が終わってから, ペットボトル全体の質量を測定したところ, 61.95g 図のように,うすい塩酸 20cmを入れた試験管と石灰石 数) (新潟改) A ふた I ボ 試験管、 ル 石灰石 であった。 I その後,ふたをゆるめて発生した気体を逃がし, 再びペットボトル 全体の質量を測定したところ, 61.84g であった。 電子てんびん 【実験 2)実験1と同じ手順で, ペットボトルに入れる石灰石の質量を0.50g, 0.75g、 1.00g, 1.25g, 150g に変えて,それぞれうすい塩酸20cmと反応させた。表は,実験1, 実験2の結果をまとめたもので ある。 石灰石の質量(g] I で測定したペットボトル全体の質量 (g] Iで測定したペットボトル全体の質量 [g] Iで測定したペットボトル全体の質量 (g] 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25 150 61.95 62.20 62.45 62.95 62.70 62マ0 62.26 63.20 62.20 63.20 62.76 61.95 62.45 62.95 61.84 61.98 62.12 62.51 .22 3 44 (1)/実験1について, 次の①~③に答えなさい。 I,Iでそれぞれ測定したペットボトル全体の質量を比べたところ,変化が見られなかった。 次の 文は,その理由を述べたものである。文中の X, Yにあてはまる語句の組み合わせとして適したもの を,あとのア~エから選びなさい。 1ア」 I, Iでそれぞれ測定したペットボトル全体の質量を比べたところ, 変化が見られなかったのは, 、 気体が発生した化学変化の前と後で, 物質をつくる原子の ( X ) は変化したが, 原子の ( Y ) は変化しなかったためである。 イ {X 種類と数 Y 組み合わせ) ア {X 組み合わせ Y 種類と数) エ {X 種類と組み合わせ Y 数) ウ {X 数 Y 種類と組み合わせ) 2 この実験で発生した気体は何か。 その気体の名称と化学式を答えなさい。 名称(一(る] 化学式[ C0 ] 6.11 ③ 発生した気体の質量は何gか。 0.60 (2) 実験2について, 次の①, ②に答えなさい。 0 作図表をもとにして, 石灰石の質量と発生した気体の 質量との関係を表すグラフを右にかきなさい。 0.50 0.40 2 ペットボトルに入れた石灰石が1.50gのとき, 石灰石 0.30 の一部が反応せずに残っていた。 残った石灰石を完全に 反応させるためには, 同じ濃度のうすい塩酸がさらに何 30-20:101 10cmg 0.20 0.10 cm必要か。 0.25 0.50 0.75 1.00 1:25 1.50 に,石灰石3.00gを加えて反応させたとき, 発生する気体 1leg (3) 実験1, 2で用いたものと同濃度のうすい塩酸50cm 石灰石の質量(g) 201 の質量は何gか。 ら塩酸 発生した気体の質量同

回答

✨ ベストアンサー ✨

グラフや表から、塩酸20cm³のときに石灰石1.00gをいれると0.44gの二酸化炭素が発生したことがわかるので、

塩酸:石灰石:二酸化炭素=20;1:0.44
という比が成り立ちます。

(3)は、塩酸を50cm³、石灰石を3.00gに変えています。
上の比から、塩酸は50÷20=2.5倍、石灰石は3倍されていますので、
塩酸はすべて反応することになります。(石灰石は1gの2.5倍の2.5gは反応して0.5gは残ってしまう)
よって、二酸化炭素は
0.44g×2.5=1.1g

( ・△・)/

ありがとうございますありがとうございますありがとうございますありがとうございますありがとうございますありがとうございます

この回答にコメントする
PromotionBanner
疑問は解決しましたか?
News
Clear img 486x290
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
Siora photography hgfy1mzy y0 unsplash scaled
共通テストで使える数学公式のまとめ
Jeshoots com 436787 unsplash min 3 486x290
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選