このノートについて
中学2年生
歴史的仮名遣い
係り結びの法則
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国語
筏井嘉一さんの短歌「貧しさに冥むわが生をうち拓き愉しきまでに子はよくぞ食う」に関する問題で、 【この短歌では①を用いている。①に当てはまるものを下記のア〜エから選べ。 ア 倒置法 イ 掛詞 ウ 係り結び エ 擬人法 】 とあるんですがなぜ答えがウになるのかをどなたか教えてください！m(_ _)m
中学生
国語
この文章は文語詩ですか？それとも口語詩ですか？
中学生
国語
けんぽう(憲法)の歴史的仮名遣いを教えてください！
中学生
国語
古文の係り結びで、助詞に対する結びの見つけ方と活用形について教えて欲しいです🙇♀️このような問題の解き方⬇️
中学生
国語
「この矢はづさせたまふな」とありますが、これの現代仮名遣いに直すと「この矢はずさせたもうな」ではないのですか？回答には「この矢はずさせたまうな」とあります。
中学生
国語
連用形と連体形、簡単な見分け方、ないでしょうか。 見分ける方法を教えてください。
中学生
国語
国語です。解説をお願いします🙇🏻♀️また係り結びの関係（？）がよくわからないので教えて欲しいですよろしくお願いします。 答えは4です。
中学生
国語
中学国語です。 この古文の和訳お願いします。
中学生
国語
勉強についての質問です。 国語の古文なんですが、全くできないし分かんないんです。 いい勉強方法とかがあれば教えてほしいです。 お願いします！
中学生
国語
係り結びがあったら結びの語で必ず切れるんですか？
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