このノートについて
高校全学年
上位国公立大等の入試問題の序章で解かなければならない場合のある問題です。
これを解かなければ次に進めないでしょう
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23の(1)問題です なぜBの要素が4で割り切れる数から2をひいたものなのに 200÷4=50よりn(B)=50になるのでしょうか
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(2)の青線のところがよく分かりませんどなたか解説お願いします🙇♂️
高校生
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(3)の問題で特に真ん中のかけてる所の部分がどうなるのかが分かりません。
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㈢の(iii)に付いて質問です。なぜ変形したまま最大値、最小値を求めることができるのでしょうか。💦 わかる方いたら教えてほしいです🙇
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(1)の問題で解説をみても理解できません💦 教えて欲しいです🙇♀️
高校生
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この問題の方針を簡単に説明してくださる方いませんか??
高校生
数学
(1)のXとYを求めよでこんな感じで解いてみました。 f(x) = -(x-2)²+2のグラフは頂点が(2, 2) f(y)=-(y-1)²+2 のグラフは頂点が(1.2)で最大値があの同じなので最大値が2のときX=2、Y=1になるとわかった。この求め方はあってますか?? わかる方いたら教えてください🙇
高校生
数学
青いところでは何をしているのでしょうか解説お願いします🙇
高校生
数学
因数分解をする問題です。黄色のマーカーで引いた部分のaは2b+1にしか掛けられていないということですか?また、青色のマーカーで引いた部分のかっこではaだけで分配法則を使っているということですか?わからないので教えてください。お願いします。
高校生
数学
因数分解の問題です。 黄色のラインを引いたところなのですが、なぜ (x+y+4)xにならないのですか??
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