このノートについて
中学全学年
消化酵素(アミラーゼ、ペプシン、リパーゼ)の働きをまとめました
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分解者の働きで、 デンプンを別の物質に変化させるという回答は良いのでしょうか?
中学生
理科
(4)教えて欲しいです。 答えはカです。
中学生
理科
脂肪酸とモノグリセリドは小腸の壁を通ったあと脂肪となるとありますがリンパ管に入るときはすでに脂肪になっているということですか?
中学生
理科
毛細血管やリンパ管に吸収された栄養分はその後どうなりますか?
中学生
理科
この問題の解き方を教えてください!
中学生
理科
この問題の(5)の②と(6)がわからないです解説して欲しいです🙏🏿💦
中学生
理科
至急です! 人の体の「すい液」って、どこで作られてどこに出されるか教えてください🙇
中学生
理科
この(1)の①問題で対照実験をするために酵素液を水に変えて実験できるのは何故ですか?答えは水になります。
中学生
理科
(4)についてです 答えがeで解説(写真2枚目)では小腸に吸収されたと書いてありますが、なぜ吸収されたのに栄養分を多く含む血液が流れるのでしょうか? 分かりにくくてすみません💦
中学生
理科
問4の答えがBだったのですがなぜそうなるのか解説を読んでも分かりませんでした 2枚目の写真のように入っていくのが酸素なら 血液の流れる向き的に血管Aでは無いのですか? どなたか教えてくださいm(_ _)m
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