このノートについて
高校3年生
さすが東工大 計算がエグいです
このノートに関連する質問
高校生
数学
東工大数学 採点していただきたいです。 途中まで(ノートの左下)で間違えています 50点中何点もらえますか?
高校生
数学
東工大1999年度大問2より。 僕の解き方でうまくいかないのはなぜですか?
高校生
数学
過去の東工大オープンの数学で質問です リプライで僕が考えた考え方の写真をあげますが、 その考えのどこが間違っているのかわかりません。 3枚目の③の下の漸化式が、少しだけ形が違ってるんです わかる方お願いします リプライがないと写真はっつけられないのでどなたかリプライしていただきたいです
高校生
数学
過去の東工大オープンの数学で質問です リプライで僕が考えた考え方の写真をあげますが、 その考えのどこが間違っているのかわかりません。 3枚目の③の下の漸化式が、少しだけ形が違ってるんです わかる方お願いします
高校生
数学
⑵がわからないので解説してほしいです!
高校生
数学
http://www.shimanet.ed.jp/izumo/homepage-naga2020-5/grapes-001/rippoutai-taikakusen-kaiten.pdf 東工大の立方体を回転させる問題です。 この問題、僕の考えでは「立方体の通る部分の体積」というのを「立方体の面が通過する空間の体積」ととらえるのか、「立方体を回転させてできた回転体全体の体積」ととらえるのかで、回転体の中に空洞ができるのかできないのか変わってくると思うのです。 この問題は前者の理解か、後者の理解か、どちらですか?
高校生
数学
網羅系参考書ではなく坂田アキラの分野別シリーズを全分野揃えて取り組むのって悪手ですか?全分野とはまだ予習していない数3Cと数Bの終わりの方のことです。 対数が苦手で買ってみたんですが、網羅系参考書と比べ物にならないくらいわかりやすくて、レベル感としても網羅系の例題レベルは揃っている気がしました。 こちらは高2東工大志望偏差値70前半(河合全統記述)です。
高校生
数学
⑵についてです。 n×an(n→∞)を求めようとして写真2枚目の1番下の不等式にnをかけて、はさみうちの原理を利用したのですが解答と一致しませんでした。(解答はlog2)なぜでしょうか? ここに疑問を抱くのはナンセンスですかね。。
高校生
数学
この問題ってどう解きますか? はさみうちのを使おうと不等式評価しようとしましたができませんでした(右の写真)
高校生
数学
数学の質問です、この問題の複素数平面を用いた解放を教えてください
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