このノートについて
②の内容
＊ある日私は久しぶりに学校の図書館に入りました。
↓
それから、飯をのみ込むようにかき込んで、私がまだ席を立たないうちに、自分の室へ引き取りました。
までの内容です
③はその続きになります！
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このノートに関連する質問
高校生
現代文
写真の文章の黄色部分って、赤色部分の国家のことか青色部分の国家のことか、どちらでしょうか？ どなたか教えてください。
高校生
現代文
②の答えがカになります。どうしてですか？ 教えて頂けると幸いです！ よろしくお願いします！！
高校生
現代文
現代文 この問題の答えが「オ」らしいのですが、全く納得できません...「過去の伝統にしがみつき」や「グローバル化→新しい広い世界に進出する」という点から見て「ウ」だと思ったのですが、、、😭 理屈っぽい質問ですみません...解説見ても納得できず、、、。わかりやすく説明していただきたいです
高校生
現代文
「前者を信じる人はあまりいないが、後者はそれを唯一無二の真実だと信じる人がいるということ」 これはダメてしょうか？
高校生
現代文
至急お願いします！！！！ 「民主主義における自己のあり方」とはどういう事を言っているのかよく分かりません。 このことについてまとめなければならないのですが、具体的にはどういうことを言えば良いでしょうか？
高校生
現代文
演繹的な推論のの答え教えて貰いたいです🙇🏻♀️՞
高校生
現代文
八段落の「負のエントロピーの極み」というものがなにか分かりません。40字以内でまとめろと先生に言われました。何かいい回答をおもちの方は解説等をお願いします。 出典：数研出版 現代の国語 白（原研哉）
高校生
現代文
質問です。 文学史と作者の名前が一致して覚えられないのですがいい勉強の仕方ありますか？ 社会科目で地理をやってたので日本史選択の人に比べると不利になってしまうので頑張って覚えたいです！
高校生
現代文
問3の記述です 第9段落後半の内容は書いてはいけないのですか？ またなぜかいてはいけないのですか？ ｢動機は~にてないわけではない｣とあるので書いていいような気がするのですが
高校生
現代文
答えは④なんですけどこれは消去法ですか？ 私たちって言われたら普通、読者も入ってるように思っちゃうのですが
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