このノートについて
2学期のまとめです。
見にくいノートで申し訳ないですが、
良ければ参考にしてください(^O^)／
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このノートに関連する質問
中学生
理科
図2の方が低緯度にあるということは分かるのですが、 2枚目にある「PQの方がRSよりも反時計回りに先に進んでいる為、図2の方が西に位置する」という意味が理解できません。 なぜ東に位置する方が先に反時計回りに回っているのですか？教えて下さい〜！ （北の星が反時計回りに回転するのは理解してます。）
中学生
理科
(3)(4)(5)がわからないです。(3)でできたグラフは何を表してるんでしょうか､､？(4)(5)も解説を見たらふんわりとは理解出来たような(？)気がするんですがまだいまいちです。
中学生
理科
北天の星の日周、年周計算が分かりません。 この問題ですが、なぜ赤で書いた答えになるのか解説がのってないので理解出来ないです。 2枚目の 写真を元に考えてみましたが分かりません。分かりやすく解説して貰えませんか？お願いします。
中学生
理科
赤くマークのついている(１)の解き方を教えてください 🖐🏻♡ 答えは 2000Pa であっているようなのですが , 解き方がいまいち理解しきれていません ,,
中学生
理科
文章の1番上段に「酸の陰イオンと〜〜塩と言う。」 と記載されていると思います。塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を反応させて塩ができるのは納得するのですが、 硫酸と水酸化バリウムを反応させたら塩とは違う硫酸バリウムが出来ると思います。その場合硫酸バリウムも「塩」と言うのでしょうか！？ 写真の文章が理解できません､､､教えてください〜お願いします🙇
中学生
理科
7は分かるのですが、8が理解できません〜 教えてください！🙇
中学生
理科
フェーン現象の問題です。 この3問が全く理解できません。 どうか詳しく教えていただけないでしょうか､､､ 宜しくお願いします🙇 答えは、10＝エ 11＝ウ 12＝オ、ア です！宜しくお願いします🙇🙇🙇
中学生
理科
(5)について質問です。私は「酸素」と答えました。理由は『-215℃の時は固体』『-190℃の時は気体』と書かれているので、この数値よりその物質の融点は低く沸点は高いと考え、この条件に当てはまる物質は酸素だったからです。 しかし、解答は「窒素」でした。解説には『ある物質は、融点が-215℃より高く、沸点が-190℃より低い物質である』と書かれていました。この解説は上記で述べている私の考えと同じで、窒素は当てはまっていないと思うのですが…。そのためいまいち理解できません。こういうものだと割り切るしかありませんか？それとも解答が間違っているのですか？上から目線の質問で申し訳ないですが、この問題の解説含めご回答いただきたいです。よろしくお願いいたします。
中学生
理科
気管支はどこからどこまでですか？
中学生
理科
電圧とか求めた時に小数点以下の0も書くときと書かないときの違いはなんですか？
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