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このノートに関連する質問
高校生
生物
生物 体液の浸透圧（魚） ❶海水魚と淡水魚は体の作りが違う。そのため海水魚を淡水に、淡水魚に海水に、それぞれ入れてしまうと生きられない。 汽水魚は海水魚と淡水魚の作りをそれぞれ持っていて、使い分けることが可能なため汽水中で生きることが可能である。 これはあってますか？ 合っているとした上で質問です。（前提が間違えている可能性もあるので一応です🙇） ❷体の仕組みだけで言えば塩分濃度を0.9％（海水魚も淡水魚も体内をその濃度に保っているため）にすればどちらも共生可能なのでしょうか？ 個人的にはできないと考えています。（多分できないから「好適環境水」が開発されたのでしょうし） その場合、なぜ不可能なのでしょうか？好適環境水は成分を60種類から3種類に減らしているようですが、それが関係あるのでしょうか？ お願いします。
高校生
生物
問4ってどういうことですか？
高校生
生物
生物基礎について質問です この問題の答えが4番になるのですが 4番になる理由がよく分かりません どなたか解説教えてください
高校生
生物
岡崎プラグメントってなんですか？ あまり教科書を見ても理解できないので、もっとわかりやすく説明してほしいです 明日、生物の期末があるのでよろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
問4の解き方がわかりません。どなたか教えてください🙇♀️
高校生
生物
(2)⑥の答えはセリンなのですが、どうやったらセリンになるのですか？教えてください🙏
高校生
生物
高校生物、コドンの問題です。答えだけ教えてもらったのですが、どちらも考え方が全くわかりません。助けてください！
高校生
生物
生物基礎 高2 サイトでも、調べ方でも良いので教えてください🙇
高校生
生物
問題 植物及び動物に起きる代謝を画像に示した。画像で、「エネルギー放出反応」であるものと考えられるものを、ケ~スの中から全て選び記号で答えなさい。 模範解答 コシス 私は、コとシが当てはまることは理解できましたが、スは当てはまらないと思いました。 なぜなら、代謝において、エネルギー放出反応は異化(複雑な物質を単純な物質に分解する)であるためです。スは、単純な物質から分解されているので、単純な物質から複雑な物質を合成する代謝、つまり同化ということではないですか？
高校生
生物
(2)の問題についてです この問題の意図がわからないです💦
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