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高校生
数学
最後の計算部分がどうして√2-1になるのかが分からないので教えて欲しいです。
高校生
数学
左が問題、右が解答です。 解答より、実数全体を定義域とする二次関数が最大をとる、とはどういうことなんでしょうか?教えてください!
高校生
数学
右の形にするまでの途中式を教えてくださいm(_ _)m
高校生
数学
この2問の解き方を教えていただきたいです。
高校生
数学
因数分解についてです。答え合わせ中どこからか+1が出てきました。このプラス1はどうやってくるのですか?
高校生
数学
方針を見ても解説がよく分かりません。 まず、なぜ正の数は18でm=p17乗だと表していますがどういう事でしょうか? 赤で丸で囲った所もなぜこの2つで場合分けできるのでしょうか?
高校生
数学
(a+b+c+d)(x+y+z)(p+q)を展開した過程と答えを教えてください🙇♀️ もう1つ問題があり上の式の項の数はいくつでしたか?(私は20項と解いてみてなりました)
高校生
数学
(6)を上のようにやり方を教えて欲しいです🙏 (1個1個かけていく以外にやり方はありますか?)
高校生
数学
数A ユーグリッド 8x-19y=3 のxとyを求めるまでの途中式を教えてください。 答えは(x,y)=(-2,-1)みたいなのですがどうしえもこの答えにたどり着きません。 よろしくお願いいたします。
高校生
数学
赤丸で囲ったところあたりで求めるbnとは何かよく分かりません。 そしてb1+Σ(1/k- 1/k+1)の計算過程も理解が出来ません…。 分かる方がいたら教えてください!!🙇♀️
News
r-2=0の形だと分かりやすいです!
xの二乗が0となるとき、xの値は0以外ありません。
(r-2)(r-2)=0と書くよりは、(r-2)の二乗=0 よってr-2=0となります。
あ、しまった!重ね重ねすみません…
R2=0は成り立ちませんよ(>_<)‼︎
R2=0を与式に代入してみて下さい
おそらく4=0となって成り立ちません(・_・;
なるほどです!
式が成り立つには2しかないからということですかー(T_T)
R2=0でも成り立ちますけれど、それだとR2というものをつくる意味がないですね。
pointも参考になりました、ありがとうございます!
こんな感じでわかりますか?