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高校全学年
絶対値記号の外し方
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高校生
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x<-1 -1≦x≦2 2<x に場合分けの所がよく分からないです どうしてここで場合分けするのか教えて頂きたいです🙇🏻♀️
高校生
数学
水色の部分のところが理解出来ません 教えてください
高校生
数学
☆高校数学IIです☆ (1)の問題なのですが場合分けする際写真の右側にあるような図を書くと思うのですが書き方がわかりません。 また、書かずに解く方法があったら知りたいです！！ どなたかよろしくお願いします🙇♀️
高校生
数学
真ん中の変域の時、3以下と3未満の二通りのやり方があるのですがどちらでも良いのですか？？
高校生
数学
緑のマーカーで引かれているところ（見えにくくてすみません💦）が自分の中で納得できません。なぜHの位置を、PからX軸に下ろした点にハッキリと決められるのでしょうか。
高校生
数学
この問題について質問です。グラフがX軸よりも下回っていないにもかかわらず、ピンクの傍線部のように、－がつくのは何故でしょうか？解説をお願いいたします🙇🙏🙌
高校生
数学
ルートの中に文字式で、二乗ができた時に、ルートの外に出す時は絶対値記号をつけなくていいのかなーと思ったんですけど、理由教えてください！！ （写真の式変形の順番？を変えて、ルートa^3から、aを外に出す時の話です！）
高校生
数学
左上に−はありませんが＝の後に出てます どこからきましたか
高校生
数学
ルートの中に文字式で、二乗ができた時に、ルートの外に出す時は絶対値記号をつけなくていいのかなーと思ったんですけど、理由教えてください！！ （写真の式変形の順番？を変えて、ルートa^3から、aを外に出す時の話です！）
高校生
数学
87の(1)です このときx＝0って成立するんですか？
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