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高校1年生
テスト範囲の公式・定理をざっとまとめてみました。
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左が問題、右が解答です。 赤線部分なぜ3+√2になるのか教えてください!m(*_ _)m
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マーカーを引いた部分はどこから求めているのでしょうか?
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数学C「式と曲線」の問題です。 解説通りに解と係数の関係より、Pの座標を求めれたんですが、そっからどう軌跡に落とし込めばいいのかわかりません… 二枚目自分が解いたやつです。
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この問題は、x=2,4が曲線とX軸の共有点でないため、1/6公式が使えないということですか?
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マーカーを引いた部分が求められる理由を教えてください。 公式などがあるのでしょうか?💦
高校生
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2倍角の公式使うのは分かりますが過程が分かりません
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この問題について質問です。 てっきりaが0より小さい時は(x-a)にマイナスをつけて考えるものだと思ってました... なぜこうなるのでしょうか? よろしくお願いします(*^^*)
高校生
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(2)だと何故1に収束しないのですか??
高校生
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(3)の所でyが0になるのはわかるのですが何故青線の所が無くなっているのでしょうか?解説お願いします🙇♂️
高校生
数学
集合と命題の分野なのですが、(1)について教えて頂きたいです。p^2とq^2の最大公約数がq^2とわかったのはなぜですか...?教えて頂きたいです。
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