このノートについて
中学全学年
みなさんこんにちは!!ねむです🐨
今回は電流のまとめノートです♡最近テスト前でまとめノート作りすぎ😂😂
🏷#Nem's Latte で投稿しています🐰
それではみなさん次のノートでお会いしましょう🙌🏻🌱
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このノートに関連する質問
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（5）の②がわからないです💦 どうして10分の1＋40分の1をして8分の1になるのかわからないです😭 やり方教えてください💦💦
中学生
理科
亜鉛は薄い塩酸になるほど、たくさん溶けるのですか？
中学生
理科
！！至急！！ 温度上昇を伴う化学変化で生活の中で利用しているものを教えてください！！ （例）【携帯カイロ】は、【鉄と酸素が反応する】ときの温度上昇を利用。 この【】の中に入るものを教えてほしいです！！ カイロ以外でお願いします…(´；ω；｀)
中学生
理科
理科の質問です。 画像の問題の答えはアなのですが、なぜアの丸粒の形質だけになるのか分かりません。 教えて下さい🙇♀️ よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️
中学生
理科
中学一年生 理科「水溶液」 問題：図１のように、60℃の水が25gずつ入ったビーカーA、Bに、それぞれ食塩とミョウバンを5gずつ加えてかき混ぜたら、どちらも全部とけた。次に、水溶液を10℃まで冷やしたら、ビーカーBの底に個体が現れ、Aには変化がなかった。10℃に冷やしたビーカーA、Bの中身をろ過したらAのろ紙には何もつかず、Bのろ紙にはミョウバンが付いた。次にAとBのろ液を図3のようにスライドガラスに1滴ずつとり、乾燥させた。スライドガラスの上に残る物質は何か。 解答：Aは食塩、Bはミョウバン ろ過したときに、Bのろ紙にミョウバンが付いたのでスライドガラスで乾燥させたときにはBは何も残らないと思ったのですがミョウバンが残るみたいです。わかる方、解説よろしくお願いします。（画像の画質悪くてすいません。参考までに使ってください。）
中学生
理科
理科の遺伝についての問題です！ （6）答えが黄:緑=5:1になる理由を教えてください🥺🙏
中学生
理科
中２化学、酸化マグネシウムの実験の問題です。 （３）から（５）が分かりません… できるだけわかりやすく教えていただきたいです…(´；ω；｀)
中学生
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！！至急！！ 中２、酸化銀（Ag₂O）についてです。 金属は分子を作らないと聞いたのですが、なぜ銀はAg₂なのでしょうか？ 分子を作らないならAgだけではないのですか？
中学生
理科
（3）がなぜこのような求め方になるのか、わかりやすく解説お願いしたいです🙏🙇🙇
中学生
理科
対になっている染色体は、別々の生殖細胞に入ると習いましたが、生殖細胞って2個だけじゃないと思うのですが、（例えば人間の精子は、かなりの数があると思います）対になっている染色体って2個だけじゃないんですか。全ての生殖細胞に、全ての情報に関する遺伝子を入れていくのなら、対になっている遺伝子が2個しかないのは間違いなのでしょうか。質問の意味がわかりにくくてごめんなさい
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