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中学生
国語
至急⚠ 中2 国語 アイスプラネット だれか、おねがいします🙇♀🙇♀ 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
中学生
国語
中2 国語 アイスプラネット "僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。" ↑ どうして、このような順番で かいたのでしょうか。 "津田由起夫です。三十八歳です。"にしなかった理由を知りたいです。 予想でいいのでよろしくお願いします🙇♀
中学生
国語
中2 国語 アイスプラネット 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
中学生
国語
中2電流と磁界の問題です。 「コイルが動いた向きと反対の向きにコイルを動かすためには、どのようにすれば良いか。その方法を簡単に書け。」と言う問題で「磁界の向きを逆にする方法」という答えは合っていますか？
中学生
国語
中2文法です。 そもそも解き方が何も分かりません。というか解き方とかコツとかってあるのでしょうか？
中学生
国語
中2の助動詞・助詞についてです。 問題は「助動詞とその意味について答えなさい。」で、【ぼくは、役者にはなりたくない。】という文章でした。答えが【「〜たく」の希望】でした。「〜ない」は打ち消しではないのでしょうか？ 説明が下手ですみません。質問があればご気軽にどうぞ。
中学生
国語
(3)と(5)が分かりません 解説お願いします
中学生
国語
《至急教えてください🙇🏻🙇🏻🙇🏻》 中2国語の問題です。 ②③④は別の問題です <次の各組のー線の語のうち、助動詞であるほうを選びなさい> どうしても違いがわかりません💦 各問題ずつ解説をお願いしたいです🙏🏻
中学生
国語
国語です ‼️‼️‼️‼️‼️ 回答お願いします 💞 べすあん 🙆🏻
中学生
国語
国語です ‼️‼️‼️‼️‼️ 回答お願いします 💞 べすあん 🙆🏻
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