tolong di jawab

vivo Y21 Summative Assessment A. Cross (X) a, b, c, d, or e for the best answer! Dialogue for numbers 1-5 Rian Why do students have to learn information literacy at schools? Heni The answer is because it's important. Rian I feel that we could get the skills naturally. I don't think we need to learn and master the skills in order to be digital literate. Heni No, I'm not sure about that because we have to be competent in life and career skills, so learning the information literacy in detail leads to abilities to search, locate, access, and critically evaluate information found on the web and on-shelf in libraries. Rian : Ah, I see. Heni: That's why the information literacy is given at schools nowadays. a. Scan here for digital questions. 1. From the dialogue, we know that Rian asked Heni for an opinion about learning information literacy at schools. 2. b. Heni was with Rian on learning information literacy. C. d. e. Rian and Heni were in complete agreement. Heni gave her opinions about learning information literacy. Heni disagreed with Rian's opinion on learning information literacy. "The answer is because it's important." The word 'it' refers to a. b. C. d. e. the reason information literacy learning information literacy the answer Rian's opinion Bahasa Inggris Kelas XI - 1/ PN 23

asalamualaikum kk apakah ini bisa di bantu pelejaran fisika kelas 10

11.17 ☑ ✰ classroom.google.com Inggris Indonesia Lainnya ✓ go Tugas pengukuran 1.gambar dibawah ini adalah pengukuran meggunakan penggaris dengan skala cm dan skala terkecil mm. buatlah laporan hasil pengukuran dengan menggunakan prinsip ketidak pastian relativ pada pengukuran tunggal 2 Q Telusuri... 1 2 3 4 5 2 3 4 5 = D

ada yang bis@ bantu saya??

12.49 PM M KELAS 7 TUGAS 2.pdf Tugas 2 26 Oktober 2021 Petunjuk Mengerjakan !! Salinlah soal tugas 2 dibuku kalian Tulislah nama, kelas dan tanggal mengerjakan 3. 1. 2. Setelah selesai mengerjakan, silahkan difoto dan diunggah digoogle classroom Kerjakan soal dibawah ini !! 1. Hitunglah : (4y – 5)? b. (4x – 1) (3x + 4) a. 2. Penyelesaian dari bentuk aljabar 3x(x? – 2xy + 4y) adalah . ..

https://classroom.google.com/c/NDA5NDgzOTA1Nzc3?cjc=6zcyeqg ini link goggle classroom buat belajar bahasa Jepang ya, ditunggu

pliss yg baik bantuin..soal sbk kasi gambarnya ajaaa, tolong banget yah :)

* 20.13 Offline content://com.ç :D : Seni Budaya/Seni Musik : Menyanyikan lagu Mata Pelajaran Materi secara solo/tunggal -Materi vocal Kelas : 9 : Jum'at 17-09-2021 Hari/tgl Assalamualaikum wr.wb Selamat pagi salam sehat selalu. Untuk materi hari ini kita melanjutkan materi menyanyikan lagu secara solo/tunggal Tugas : Ibu minta silahkan kalian menggambarkan notasi balok dibuku catatan kalian dengan susunan nadanya : 1. C=DO dengan susunan nadanya :C-D-E- F-G-A-B-C 2. A=La dengan susunan nadanya :A-B-C-D-E-F-G-A Setelah selesai kalian mengerjakan langsung kirim ke classroom

judul dari teks sejarah langit menaungi negeri Sunda tetap kelabu Mega ikut berduka

7:27 14 LKPD 02 KD 3.... LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 02 KD. 32. 4.2 PERTEMUAN 2 Nama Siswa Hari, Tgl Kelas Nilai No. Absen Materi : Teks ceritera sejarah Indikator Mengidentifikasi isi teks ceritera sejarah Kelas XII MIPA-IPS Semester : Ganjil PETUNJUK BELAJAR 1. Bacalah soal yang tersedia dengan cermat dan teliti 2. Kerjakan soal tersebut sesuai pertanyaan yang diajukan 3. Silakan cari informasi dari berbagai sumber (buku/internet) untuk memperkaya wawasan dan referensi menjawab pertanyaan yang ada. 5. Ketentuan kirim/unggah hasil pekerjaan siswa: a. Unggah ke Google Classroom untuk dikomentari bersama b. Kumpulkan pekerjaan di sekolah sesuai tenggat yang telah ditentukan ! Kompetensi Dasar 3.1. Mengidentifikasi isi teks ceritera sejarah PENUGASAN 1. Bacalah kutipan teks certera sejarah berikut ! 2. Tulislah jawaban dari pertanyaan-pertayaan berikut ! a. Tulislah judul teks tersebut ! b. Tulislah : Kapan peristiwa itu terjadi ? • Dimana peristiwa itu terjadi ? • Berapa jumlah orang yang gugur dalam peristiwa itu? Apa peristiwa yang terjadi ? Bagaimana peristiwa itu terjadi ? Tulislah tema dari cuplikan ceritera itu ! d. Tulislah pula pesan moral dari cuplikan ceritera itu ! C. Langit yang menaungi Negeri Sunda tetap kelabu, mega-mega ikut berduka, dan gerimis turun menghadap Bunisora serombongan utusan dari Majapahit Wilwatikta. Ketiga pemimpin urusan itu, masing-masing Sang Dharmmadhyaksa Ring Kacaiwan (kepala agama Siwa), Dharmmadhyaksa Ring Kasogatan (kepala agama Buddha), dan Dharmmadhyaksa Ring Waisnawa (kepalaagama Wisnu), yang disertai pengiring masing-masing, disambut gembira Mangkubumi Bunisora dan para pangagung negeri. Para utusan menyampaikan s urat prabu Hayam Wuruk yang tertulis di lembar -lembar lontar. Bunisora mengurai empat lembar surat lontar Prabu Hayam wuruk. Prabu Hayam Wuruk bercerita tentang kesalahpahaman antara Mahapatih Gajah Mada dan utusan Negeri Sunda sehingga terjadi perang di Tegal Bubat. Semua orang Negeri Sunda, termasuk Prabu Maharaja Linggabuana dan sang putri Dyah Pitaloka, gugur.Jumlahnya 93 orang. Di pihak lain, Majapahit kehilangan 1.274 prajuit dan perwira, 9 ekor gajah, dan 18 ekor kuda. Raja Majapahit juga memohon maaf atas segala kesalahan dan perbuatan yang telah dilakukan oleh para senapati dan pasukannya, seraya berharap semoga gugurnya sang Prabu Maharaja tidak membawa celaka dan melenyapkan kesentosaan hidup pendudukNegeri Majapahit. Karena itu, Sri Rajasanagara Hayam Wuruk berjanji dengan sepenuh hati kepada wakil raja Sunda, yaitu Mangkubumi Bunisora dan segenap pangagung kerajaan, angkatan perang, keluarga raja, serta penduduk di seluruh wilayah Negeri Sunda, bahwa Majapahit tidak akan menyerang Negeri Sunda dan tidak ingin menguasainya.Sebaliknya, Negeri Sunda diharapkan tidak melakukan serangan balasan kepada Majapahit dan menganggap peristiwa Bubat itu sebagai peristiwa yang sudah lewat. Majapahit ingin bekerja sama dan bersahabat dengan Negeri Sunda,masing-masing sebagai negera merdeka yang tidak akan bertentangan. Majapahit berjanji tidak akan menyakiti hati penduduk Negeri Sunda untuk kedua kalinya. Mangkubumi Bunisora Suradipati dan para petinggi serta keluarga raja terpaku tanpa kata setelah membaca surat Raja Wilwatikta. Air mata pun tertahan lagi tumpah bersama-sama. Mereka merasakan duka sangat dalam.Mangkubumi Suradipati segera mengutus dutanya pergi ke Wilwatikta, mengambil jenazah Prabu Maharaja, putri Dyah Pitaloka, para kesatria, dan semua prajurit Negeri Sunda yang gugur di Palagan Bubat. Ketika berhari-hari kemudian semua jenazah tiba di istana, permaisuri Nay Lara Lisning dan Mangkubumi Suradipati hanya bisa menatap nanar, dan kemudian sama-sama terisak tak mampu menahan lagi duka yang tak terkira."Hina sekali perilaku Sang Patih Gajah Mada, sama cakali tak nunua rac kacihan " hatin Mannkuhumi Suradinati Tuhuh Deahu Maharaia vana tann ...

kk tolong bantu dong no 4 pliss,🙏🙏 bsk dikumpul

08:29 e N 4G 4 84% pers ppt 3-dikonver.. Diketahui hoasil jumlah akar-akarnya adalah -1, berarti x, + X = -1. Lalu, hasil kali akar-akarnya adalah -20, berarti x, . X2 = - 20. x2 - (X1 + X2)x + (x, . X2) = 0 Sehingga persamaannya menjadi seperti berikut: x2 - (-1)x + (-20) = 0 x2 + x - 20 = 0 Jadi, diperoleh persamaan kuadratnya adalah x2 + x -20 = 0. LATIHAN SOAL (Dikirim ke Classroom masing-masing) 1. Diberikan persamaan kuadrat x² – 7x + 12 = o yang memiliki akar-akar x, dan x, Tentukan nilai dari: a) x, + x, b) x, · x, 2. Tentukan persaman kuadrat yang akar-akarnya adalah a dan ß, serta jumlah dan hasil kali akar-akarnya adalah 7 dan 10. 3. Misalkan akar-akar Persamaan Kuadrat x² + 5x + 4 = o adalah x, dan x,. Tentukan Persamaan Kuadrat yang akar-akarnya : 3x, dan 3x, Tentukanlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui, dengan perkalian faktor! a) -2 dan 1/3 b) 2 - V2 dan 2 + V2 4 Terima Kasih Thank You Arigato Kam-sa-mi-da

tolong bantu kakak plis😭😭 soalnya tenggat hari ini 😭

08.09 * 4l..l 92 SOAL PRETES... SOAL PRETES PERSAMAAN TRIGONOMETRI Nama: Kelas : Kerjakan soal berikut di buku tulis matematika peminatan, kemudian jawaban upload di google classroom dalam bentuk pdf! Jangan lupa doa terlebih dahulu, semoga Allah mudahkan. 1. Perhatikan grafik fungsi sinus berikut! 3 -y=1 T/2 3T/2 5T/2 71/2 -1 -2 Isi semua kotak putih dalam bentuk derajat a Tentukan rumus fungsi sinus pada grafik di atas! b. Jika y=1, maka bentuk persamaan trigonometri adalah. C. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri tersebut untuk daerah 0 <x < 3n atau 0< x< 540°! Soal untuk no 2-4 Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri berikut dengan menggunakan bantuan grafik! sin 3x = 1, untuk 0 sxS 360° 2cas x = 1, untuk 0 sxS 360° 1+ tan x = 2, untuk 0<x S 360° 2. 3. 4. Selamat mengerjakan. Semoga sukses.

pagi kak, mohon bantuannya.. Terimakasih yang sudah merespon membantu menjawab tugas sekolah saya🙏🏻

8:20 AM | 1.7KB/s lulE Eghty-six 86% LATIHAN SOAL Atu... LATIHAN SOAL MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X MIPA Kerjakan beberapa latihan soal dibawah ini, lengkap dengan caranya. Kerjakan di buku catatan, jika sudah selesai mengerjakan, kita akan diskusikan di google classroom, (36(xy)' 3xy? (12x(3y)² 9x2y 1. Jika x = 2 dan y = 1, maka tentukan nilai dari 2. Sederhanakan bentuk eksponen berikut: (2n+2)2+22x22n 2nx2n+2 3. Diberikan f(x) =(a* + a¯*) dan g(x) = (a* – - a=*). Tentukan nilai dari {f(x)}? – {g(x)}²! 4. Jika y = 3*, maka nyatakan bentuk berikut ini kedalam bentuk y: a. 3*+1 – 3x-1 b. 3* + 3*+1 + 3*+2

saya tidak mengerti soal ini

KERJAKAN DI GOOGLE CLASSROOM JAWABAN AKHIRNYA. SEDANGKAN CARA PENDAPATANNYA KERJAKAN DIBUKU CATATAN KEMUDIAN DIFOTO DAN KIRIM DI GROUP WA! Suatu pelat berbentuk segiempat setelah diukur dengan menggunakan alat ukur yang berbeda, diperoleh panjang 5,45 cm, lebar 6,2 cm, maka luas pelat tersebut menurut aturan penulisan angka penting adalah . 1. Seseorang melakukan Hasil pengukurannya adalah 4,36 mm. Dengan memperhitungkan kesalahan mutlak, pembacaan dari hasil pengukuran tersebut dapat dituliskan menjadi . pengukuran tebal buku tulis dengan jangka sarong. 2. Tegangan antara ujung-ujung sebuah resistor adalah 200 V + 2%. Jika hambatan resistor tersebut 40 0 ± 1,5%, maka ketidakpastian relatif dayanya adalah .. sebuah objek dengan 3. Energi yang dikandung persamaan Einstein: E = mc?, dengan c adalah laju cahaya dalam ruang ham pa. Jika m = 9, 11 x 10-31 kg dan c = 2,99792458 x 10° ms1, massa diam m diberikan oleh maka energi yang dikandung objek menu rut atu ran angka penting adalah . 4. Massajenis air dalam sistem CGS (cm - gram - sekon) adalah 1 g/cm. Jika massa jenis ini dikonversikan ke sistem internasional (SI) maka nilainya adalah ... 5. Daya adalah usaha per satuan waktu. Dimensi daya adalah ... 6. Kedudukan skala sebuah mikrometer sekrup yang digunakan untuk mengukur diameter sebuah bola kecil seperti gambar berikut. Hasil pengukurannya adalah . 20 15 10 7. Hasil pengukuran dengan jangka sorong ditunjukkan sebagai berikut. Hasil pengukurannya adalah .