bantu ya kak..

Latihan Soal! Tentukan DHP dari Persamaan berikut 2x+69 ≤ 24 9x+3y Z 18 grafike X ≤0 gambarkan grafiknya ·

rangkumkan

21.26 - LIEB 4 8 APERSEPSI Komputasi adalah sebuah algoritma yang mampu memecahkan masalah atau memberikan solusi dari inputan data. Komputasi juga merupakan bagian spesifik komputer dari sebuah teknologi informasi. Sebagai contoh jika dulu perhitungan data masih dilakukan secara manual yaitu dengan mencatat dalam lembar kertas seperti membuat tabel dan melakukan kalkulasi dari beberapa nilai, namun sekarang dengan perkembangan teknologi kebanyakan sudah memilih menggunakan komputer. Cukup kompleks jika kita ingin mengetahui lebih dalam dari pengetahuan sistem komputasi, maka pada tingkat ini kita akan mempelajari dari salah satu dasar sistem komputasi agar kita lebih mengenal lebih dekat terhadap lingkungan sistem komputasi sehingga harapannya kita dapat mengimplementasikan sistem komputasi ini pada aktivitas atau kegiatan yang kita lakukan sehari-hari. Informatika - SMK Kelas X Sistem Komputasi Dasar - Dasar Informatika SMK Kelas X 117 A. PERANGKAT KERAS KOMPUTER 1. Komponen Perangkat Input Perangkat input komputer (perangkat masukan) adalah perangkat yang digunakan untuk memasukkan beberapa data dan memberikan beberapa perintah pada komputer untuk diproses lebih lanjut. Berikut beberapa perangkat masukan yang perlu kita ketahui : A. Keyboard Keyboard atau papan ketik merupakan salah satu perangkat masukan/input pengolahan data yang terhubung dengan komputer. Keyboard dapat berfungsi memasukkan huruf, angka, karakter khusus dan sebagai media bagi pengguna untuk melakukan perintah khusus lainnya seperti shortcut untuk menyimpan, membuka, menghapus, memindahkan, meng-copy, dll. Jenis-jenis keyboard: 1) QWERTY; 2) DVORAK; 3) KLOCKENBERG. Gambar 2: Keyboard Sumber : www.blibi.com Keyboard yang biasa kita gunakan adalah jenis QWERTY yang memiliki bentuk dan tute yang sama

buatkan grafik dari 1.y=sin x 2.y=sin (x+30°) 3.y= -2 sin(x-30°)

Bantu jawab dong guys l

PR f(x) = 2* 17 16 15 7654 9(x)=2x+1 fungsi eksponen f(x) = 2% oleh (0) 14- 13 12 11 10 9 8 podano 7 Avo erlatih 65432 X -4-3-2-1 10 1 2 3 4 Latihan 2 Xudanzasie se vix are a Xuerauerst 2. f(x) = 2* dan g(x) = ()*-2 Gambarlah grafik fungsi eksponen berikut, kemudian tentukan hubungannya! 1. f(x) = 2x dan g(x) = 2x-1+5 Jawab: Jawab: 8 Modul Belajar Praktis Matematika SMA/MA dan SMK/MAK Kelas X Semester 1 Nilai

tolong bantu jawab

Aktivitas Mandiri Kerjakan soal-soal berikut secara mandiri! 1. Diketahui P= {1, 2, 3, 4} dan Q={a, b, c). Apakah relasi-relasi dari P ke Q berikut merupakan fungsi? Jika tidak, apa alasannya? a. R={(1, a), (3, b), (4, c)} b. R₂ ={(1, c), (2, b), (3, c), (4, c)} C. R₁ ={(1, a), (2, a), (3, a), (4, a)} d. R={(1, b), (2, b), (3, a), (4, c)} Jawab: 2. Amati diagram panah berikut! a. B b 2 C b. A b 3 ●C d 4 3. Tentukan domain, kodomain, dan range sesuai fungsi yang disajikan pada diagram panah di atas! Jawab: Diketahui A = {(4, 1),(5, 1),(4, 0),(6, 0),(1, 4)}. Himpunan A bukanlah sebuah fungsi. Jika salah satu pasangan terurut dibalik, himpunan A akan menjadi fungsi. Tentukan pasangan terurut yang harus dibalik! Jawab: 4. Tunjukkan bahwa fungsi f(x) = 5x + 10 merupakan fungsi bijektif! Jawab: Diketahui fungsi h: x→ 2x + 1 dengan domain {x | -3 <x<3, xe B}. Buatlah tabel daftar pemetaan! 5. a. b. Tentukan range dari fungsi tersebut! C. Gambarlah grafiknya pada koordinat Cartesius! Jawab:

bantu saya buat cari jawabannya

3 Gomber dotos cobbh sketsa dari grafik Fungsi..

tolong jawab

erti a. Ayo Diskusikan Tentukan daerah asal dan daerah hasil fungsi berikut. f(x) = √6-2x b. h(x) = 3/2x+5 C. g(x)=√√x2-x-6 a. Eksplorasi Diketahui fungsi akar utama, f(x) = √x. Tentukan daerah asal dan daerah hasil fungsi f(x). b. Buatlah tabel nilai x dan f(x). Sertakan nilai x negatif dan positif. . Sketsa grafik fungsi f(x) berdasarkan pasangan terurut dari tabel jawaban b. Analisis sifat grafik fungsi f(x). BAB 5 Fungsi dan Pemodelanny

tolong jawab

erti a. Ayo Diskusikan Tentukan daerah asal dan daerah hasil fungsi berikut. f(x) = √6-2x b. h(x) = 3/2x+5 C. g(x)=√√x2-x-6 a. Eksplorasi Diketahui fungsi akar utama, f(x) = √x. Tentukan daerah asal dan daerah hasil fungsi f(x). b. Buatlah tabel nilai x dan f(x). Sertakan nilai x negatif dan positif. . Sketsa grafik fungsi f(x) berdasarkan pasangan terurut dari tabel jawaban b. Analisis sifat grafik fungsi f(x). BAB 5 Fungsi dan Pemodelanny

merangkum

A. Mengenal Data Dapatkah kita benar-benar mengukur kebahagiaan? Mengapa pencapaian kelulusan sekolah di Bandung bervariasi? Apa hubungan matematika dan amal? Tim sepak bola mana yang memiliki pemain lebih baik, Persija atau Arema? Ini hanyalah beberapa dari pertanyaan yang bisa kalian jawab dengan menganalisis data. 1. Apa itu Data? Data berasal dari kata dalam bahasa Latin datum yang artinya adalah fakta, keterangan yang benar dan nyata yang dapat dikumpulkan dan dapat dijadikan dasar kajian (analisis atau kesimpulan). Dalam bidang Informatika, data disimpan dalam bentuk yang dapat diproses oleh komputer, seperti representasi digital dari teks, angka, gambar, grafis, suara (audio) atau video. Data dapat bersifat kualitatif yang berarti menggambarkan sesuatu atau kuantitatif yang berupa informasi numerik (angka). Data dapat direkam atau di-input, disimpan, dan ditampilkan. Banyak peralatan sehari-hari yang diam-diam mengumpulkan data, misalnya sebuah alat potret mengumpulkan foto dalam kameranya, setiap kali dipakai memotret. Ada juga objek atau peralatan yang mengumpulkan data terus- menerus dan "diam-diam", misalnya data CCTV (kamera yang dipasang untuk merekam video) dan disimpan sehingga, misalnya ada pencurian, dapat dipakai untuk menginvestigasi dan menyimpulkan siapa yang mencuri. Data pada smartwatch yang dipakai, dapat mengumpulkan data langkah, detak jantung, dan data pemakainya dan menyimpannya dalam perangkat. Data juga dapat disimpan dengan menggunakan perangkat lunak, misalnya data pada lembar kerja, atau data diketikkan menjadi isi sebuah file. Ada data yang dengan mudah dapat diobservasi dan dicatat, misalnya data tinggi badan, data warna mata atau warna rambut. Namun, ada juga data yang sulit untuk diperoleh dan dicatat seperti data perasaan sekumpulan orang. Bagaimana kalian akan mendata perasaan dari seluruh kelas kalian? Mendata ide? perasaan setiap orang dapat dilakukan dengan wawancara. Akan tetapi, mendata perasaan sekelas? Apakah kalian punya Data yang disimpan dapat ditampilkan dalam sajian (visualisasi) tertentu. Sajian data dapat dalam bentuk yang lain, misalnya data berupa tabel angka dapat disajikan dalam bentuk grafik. Hasil sajian akan mempermudah untuk melakukan analisis dan interpretasi sehingga menjadi informasi yang berguna. Bab 6 Analisis Data 139

tolong kasih tau jawabannya

ULANGAN HARIAN MATERI EKSPONEN DAN LOGARITMA KURIKULUM MERDEKA KELAS X 1. Tentukan bentuk sederhana dari permasalahan eksponen di bawah ini. a. (32x73\ 23 x72 2 3 1 5 b. 83 × 814 – 2568. - 6 C. 2-√√3 11x³y-45 d. 33 x-7yz-3* x-1-y-1 e. x-1+y-1° 2. Tentukan bentuk sederhana dari permasalahan logaritma di bawah ini. a. ³log 3√3 ³log 2√3+ ³log 54 ³log 25+ 5log 81+ log 2 b. ³log 36-3log 4 C. ³log 15 ³log 25+ ³log – 4 2 36 3. Tentukan nilai dari 45log 100 . Apabila diketahui 5log 2 = q dan ³log 5 = r. 4. Gambarlah grafik fungsi eksponen f(x) = 2x + 1, untuk nilai −4 < x ≤ 4.