halo kak, aku baru mau masuk kelas 10 nih, kira-kira materi apa aja ya yang di pelajari? Dan untuk materi SMK apa sama dengan SMA? kalo m... Baca Lebih Lanjut

dampak positif dan negatif perubahan sebuah desa atau kota menuju modernisasi! tolong dibantu y semoga bermanfaat buat sesama

assalamu'alaikum saya mau tanya kk beli buku nya dmn ? brp hargany? tolong dijawab terimakasih wasallam'mualaikum warohmatulohi waborrokatu

9:47 AM ← Ringkasan Materi Kelangkaan dan efisien. a. Mengubah bentuk benda untuk meningkatkan nilai hasil. Kelangkaan adalah situasi/keadaan di. 2. Pemanfaatan sumber daya secara efektif mana jumlah sumber daya yang ada tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan manusia. Kelangkaan dapat muncul karena adanya kebutuhan manusia yang tidak terbatas dan terbatasnya sumber daya yang ada. Adapun sumber daya yang sulit didapat untuk memenuhi kebutuhan hidup disebut sumber daya langka. Sumber daya langka dikelompokkan menjadi: b. Mengombinasikan kegunaan benda. c. Memperbaiki barang yang rusak. d. Mendaur ulang barang bekas untuk dijadikan barang yang bernilai guna. e. Mengadakan tebang pilih dalam pemanfaatan hasil hutan dan meng- adakan reboisasi. 1. sumber daya alam, misalnya air, udara dan hasil tambang, f. 2. sumber daya manusia/tenaga kerja, 3. sumber daya modal, berupa uang atau barang Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan keterampilan untuk me- ningkatkan kualitas sumber daya manusia seperti pendidikan formal, > kursus-kursus keterampilan, progam Usaha yang dapat dilakukan manusia untuk mengatasi kelangkaan sumber daya adalah sebagai berikut. magang. 1. Menyusun skala prioritas. g. Mengelola dan mendayagunakan sumber modal dengan tepat guna. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan skala prioritas adalah sebagai berikut. Kebutuhan a. Tingkat urgensi/kepentingan. b. Kesempatan yang dimiliki. Pertimbangan masa depan. d. Kemampuan diri. Dalam hidupnya, manusia senantiasa memiliki banyak kebutuhan. Faktor-faktor yang memengaruhi kebutuhan antara lain adalah faktor fisik, faktor ekonomi, faktor lingkungan, dan kebudayaan serta faktor pendidikan. Berbagai bentuk kebutuhan manusia dapat diklasifikasikan sebagai berikut. C. e. Menggunakan barang pengganti, contohnya minyak tanah diganti dengan arang atau kayu bakar. 1. Menurut kepentingan/tingkatannya Kebutuhan primer/pokok a. f. Melakukan penghematan pengguna- an sumber daya. Kebutuhan primer adalah ke- butuhan dasar untuk kelangsungan hidup manusia secara layak. Contoh Super Modul Pembelajaran Cara Bimbel SMP/MTs Kelas VII Semester 2 1/4 6614 ... 328 Ce Junior High Ilmu Pengetahuan Alam kebutuhan, dan kelangkaan 0 5 116 O Penerbitan 2022.04.05 T

tolong bantu jawab ya, pakai cara supaya paham hehhee

LATIHAN SOAL PROGRAM LINIER 1. Andi membeli tiket tempat rekreasi sebanyak 2 lembar untuk dewasa dan tiga lembar untuk anak- anak dengan harga Rp 80.000,00. Candra selembar tiket untuk dewasa dan lima lembar untuk anak- anak dengan harga Rp 75.000,00. Andi dan Candra dengan harga satuan yang sama. Jika x menyatakan harga selembar tiket dewasa dan y dinyatakan harga selembar tiket anak- anak Tentukan model matematika yang memenuhi masalah tersebut ! 2. Seorang pengusaha mebeler memproduksi meja dan kursi menggunakan bahan dari papan- papan kayu dengan ukuran tertentu. Satu meja memerlukan bahan 10 potong dan satu kursi memerlukan 5 potong papan. Papan yang tersediaada 500 potong.Biaya pembuatan satu meja Rp 100.000,00 dan biaya pembuatan satu kursi Rp 40.000,00 dan pengrajin tersebut hanya memiliki modal Rp 10.000.000,00. Tentukan Model matematika dari persoalan tersebut 3. Seorang tukang roti hendak membuat dua jenis roti. Roti A memerlukan 400 gram tepung, dan 150 gram mentega, sedangkan roti B memerlukan 200 gram tepung dan 50 gram mentega. Tukang roti tersebut mempunyai persedian 5 Kg tepung, dan 3 Kg mentega. Jika jumlah roti A dimisalkan x dan jumlah Roti B dimisalkan y, maka Tentukan model matematika yang sesuai dari persoalan tersebut 4. Seorang perajin tas akan membuat dua model tas. Tas model satu memerlukan 2 unsur A dan 3 unsur B,sedangkan tas model dua memerlukan 2 unsur A dan 1 unsur B. perajin tersebut mempunyai persediaan 20 unsur A dan 14 unsur B. Jika tas model I adalah x dan tas model dua adalah y maka Tentukan model matematika yang sesuai untuk persoalan tersebut 5. Suatu pesawat mempunyai tempat duduk tidak lebih dari 48 penumpeng.Setiap penumpang klas utama boleh membawa bagasi 60Kg sedangkan klas ekonomi 20 Kg. Pesawat itu hanya dapat membawa bagasi 1440 kg. Bila xdan y berturut turut menyatakan banyaknya penumpang klas utama dan klas ekonomi,maka Tentukan model matematikadari persoalan diatas 6. Suatu tempat parkir luasnya 200 m². Untuk memarkir sebuah mobil rata-rata diperlukan tempat seluas 10 m²dan untuk bus rata-rata diperlukan 20 m². Tempat parkir itu tidak dapat menampung lebih dari 12 mobil dan bus. Jika tempat parkir itu akan diparkir x mobil dan y bus, maka x dan y bus memenuhi syarat-syarat tersebut, Tentukan model matematika tersebut 7. Setiap hari nenek diharuskan mengonsumsi 400 miligram kalsium dan 250 miligram vitamin A. Setiap tablet mengandung 150 miligram kalsium dan 50 miligram vitamin A, sedangkan setiap kapsul mengandung 200 miligram kalsium dan 100 miligram vitamin A. jika x dinyatakan banyaknya tablet dan y dinyatakan banyaknya kapsul, Tentukan model matematika yang sesuai dengan permasalahan tersebut 8. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah merupakan daerah penyelesaian system pertidaksamaan linier. Nilai maksimum fungsi objektif f(x,y)= 5x+ 2y adalah ... Y (3,7) (1,2)/ (5,3)

kok tolong bantu yg latihanny aj y, yg paling bwah

ul 85% i 4G 09:10 Masalah Pokok Eko... / berikut. 1. Barang dan jasa apa yang akan diproduksi (What) Masalah pokok ekonomi yang membutuhkan pemecahan di antaranya adalah barang apa yang akan diproduksi? Barang primer, sekunder, tertier atau ketiganya? Mana yang paling dibutuhkan? Berapa banyak dari masingmasing barang tersebut diproduksi? 2. Bagaimana cara memproduksi (how/who) o Pertanyaan ini menyangkut teknik produksi yang diterapkan dan kemampuan mengombinasikan faktor-faktor produksi atau sumber daya alam yang ada di dalam proses produksi 3. Untuk siapa barang atau jasa dihasilkan (for Whom )Pertanyaan ini menyangkut masalah untuk siapa atau lapisan masyarakat yang mana yang menikmati barang dan jasa yang diberikan. Ketiga masalah di atas, yaitu what, how, dan for whom bersifat fundamental dan saling berhubungan satu dengan yang lainnya serta selalu dihadapi oleh setiap negara, baik negara sedang berkembang maupun negara yang sudah maju latihan Coba kamu buat kedepannya kamu ingin menjadi apa? ( ingin membuka usaha apa) dan masukkan 3 unsur masalah pokok yang akan dihadapi dan bagaimana cara penanggulangannya. II

minta tolong dongg,yang bisa makasihh

18.29 *49l *l 75 Edit 27 Good tools for teachers and School Tools students TUGAS IPS KELAS 8 CDEF 1. Sebutkan ruang lingkup perdagangan antar negara! 2. Sebutkan kebijakan pemerintah untuk mendorong kegiatan ekspor 3. Sebutkan manfaat perdagangan antar negara. 4. Sebutkan hambatan pengembangan agrikultur di Indonesia ! 5. Sebutkan beberapa strategi yang dapat dilakukan pemerintah dalam mengembangkan agrikultur di Indonesia. 6. Sebutkan faktor-faktor yang mendorong munculnya pergerakan nasional. Baik dari dalam maupun dari luar ! 7. Apa yang kalian ketahui tentang Sumpah Pemuda dan apa manfaatnya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara ? 8. Apa yang kalian ketahui tentang : a. Romusha b. Kinrohosi c. Seinendan d. Fujinkai e. Heiho @@@@@@@@@@@@Tetep Semangat Ya@@@@@@@@@@@@@@ 88 Alat Tampilan Mobile Bagi Edit di PC Alat Sekolah

perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah kelas 8

PKN 1. Yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah: A. Mencari daerah baru untuk dikuasai B. Melakukan perdagagan dengan belahan dunia yang lain C. Rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan dan berkembangnya teknologi pelayaran D. Alasan rekreasi 2. Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya Vereenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) pada tanggal A. 20 Mei 1605 B. 27 Juli 1602 C. 20 Maret 1602 D. 14 Februari 1602 3. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et impera. Pengertian politik devide et impera yaitu A. Politik balas budi B. Politik tebang pilih C. Politik adu domba D. Politik etis 4. Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer- Panarukan) untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal A. Van Den Bosch B. Daendels C. Van Deventer D. Baron Van Houvell 5. Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atar ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahka kepada pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga dengan A. Kerja rodi B. Cultuurstelsel C. Devide et impera

Tolong bantu ! nanti gue follow deh,tolong jawab yang benar

ULANGAN HARIAN IPS TEMA 8 1. Ciri kegiatan ekonomi pada masyarakat bercorak tradisional adalah. memanfaatkan alam b. a. menghasilkan jasa mengandalkan iptek d. memenuhi kebutuhan industri 2. Ayah Doni scorang pengukir, ia setiap hari bekerja untuk membuat jendela dan pintu yang mempunyai ukiran yang indah. Dilihat dari hasil pekerjaan ayah Doni, ia termasuk menghasilkan c. a. Barang b. Jasa c. Rugi d. Untung 3. Pak Adi adalah seorang sopir. Pagi ini ia mengangkut meja dan kursi yang dibuat para pengrajin kayu ke pasar untuk dijual. Dilihat dari pekerjaannya, maka pekerjaan Pak Adi termasuk menghasilkan.. a. Barang b. Jasa c. Pertolongan d. Bantuan 4. Pekerjaan yang bisa menghasilkan jasa adalah satpam, jasa yang dihasilkan berupa . a Mengajarkan ilmu b. Menghukum penjahat c. Menjaga kedaulatan negara d. Menjaga keamanan rumah 5. Kayu merupakan sumber daya alam yang banyak dimanfaatkan dalam berbagai bidang pekerjaan, pekerjaan di bawah ini yang tidak menggunakan kayu sebagai bahan bakunya adalah. a. Pengrajin kayu b. Tukang kayu c. Penjaga hutan d. Pembuat kertas 6. Hutan merupakan kawasan yang sangat bermanfaat bagi manusia, antara lain adalah sebagai.. a. Penghasil emas dan perak b. Pencegah terjadinya hujan lebat c. Tempat bersembunyi para penjahat d. Penghasil kayu untuk bahan bangunan 7. Kelestarian hutan dapat terus dijaga jika dimanfaatkan dengan cara sebagai berikut, kecuali a. Melakukan tebang pilih b. Penanaman kembali selesai penebangan c. Menetapkan sebagai hutan lindung d. Membakar hutan untuk mengusi hewan buas 8. Orang yang menyalurkan barang dari produsen ke konsumen disebut... a. Produsen b. Konsumen HDm han c. Distributor d. Produksi 9. Kegiatan mengolah bahan mentah menjadi bahan setengah jadi/bahan jadi disebut .... a. Konsumsi b. Distribusi c. Distributor d. Produksi 10. Mengolah barang bekas untuk dijadikan barang yang lebih bernilai membutuhkan sifat. a. Keberuntungan b. Kreatif c. Egois d. Disiplin

Tolong jawab semuanya ya.......

Ayo Berlatih Kerjakan soal-soal di bawah ini! * Sebagai ketua kelompok, Dita menginginkan setiap temannya mengeluarkan Pendapatnya masing-masing. Perbedaan pendapat justru berhasil memberikan sebuah hasil kerja yang kreatif dan unik sebab semua orang saling bertukar pikiran. Bagaimana menurut pendapatmu? 2. Termasuk kegiatan ekonomi apakah kegiatan di bawah ini? a. memakan nasi b. menjual ikan di pasar C. membeli koran d. beternak ayam 3. Tuliskan tiga contoh kegiatan ekonomi yang menghasilkan jasa! 4. a. Tuliskan tiga judul cerita rakyat dari Pulau Sumatera! b. Tuliskan pesan moral dari setiap cerita tersebut!

Jelaskan 4 macam motif ekonomi!