Pertanyaan MTK Kelas 6 Nana mengikuti ulangan ia mendapatkan nilai: 85,95,85,85,75,95 Berapakah nilai rata-rata Nana

gunakan Teorema pythagoras untuk menentukan nilai yang belum diketahui pada masing-masing gambar berikut.

Ayo Kita Berlatih 6.1 1. Gunakan teorema Pythagoras untuk menentukan nilai diketahui pada masing-masing gambar berikut. yang belum å. d. 9,6 m 1s 10,4 m b. e. 13 8. C. 5,6 inci 9,6 kaki 2. Tujuan dipasangkan kawat bubut pada suatu tiang telepon adalah untuk menopangnya. Kawat bubut dipasang pada tiang telepon setinggi 8 meter dari tanah. Jelaskan cara yang akan kalian lakukan untuk menentukan panjang kawat bubut tanpa mengukur langsung kawat tersebut. b. Tentukan panjang kawat jika jarak antara kawat dan tiang pada tanah adalah 6 meter. a. kawat bubut Tentukan nilai x pada kedua gambar berikut. 5 mm 12 cm 35 mm 10,6 inci 7,2 kaki 20 cm 13 mm

Selamat sore, ada yang mengerti materi pengukuran kelas 7 nggak?, Kalau ada boleh tolong bantu jelasin dong, terimakasih maaf mengganggu ... Baca Lebih Lanjut

Perhatikan pengukuran dengan mikrometersekrup berikut ini. 45 40 35 mm 30 Hasil pengukurannya menunjukkan... a. 4,38 mm C. 4,88 mm b. 4,50 mm d. 5,38 mm

hai ada yg punya rangkuman IPA sama PJOK kls 8 gk?

bantu jawab yyaa😉

32. Tabel berikut ini menunjukkan suhu maksimum dan minimum harian di Kota Tsuruoka Jepang sejak tanggal 20 sampai 28 Februari 2013. Suhu maksimum dan minimum harian di Kota Tsuruoka Jepang sejak langgal 20 sampai tanggal 28 Februari 2013 Tanggal 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Suhu maksimum 0,8 -0,2 2,1 2,1 1,7 0,4 3,0 7,5 8,5 C) Suhu minimum -4,7 -4,4 -2,6 -4,8 -5,1 -4,2 -3,5 -7,3 0,9 C) (a) Tanggal berapakah yang selisih suhu maksimum dan minimum hariannya yang paling besar? (b) Tanggal berapakah yang selisih suhu maksimum dan minimum hariannya yang paling kecil? 3

Hallo. Ada yg Mau Req Materi? Kalau Mau Komen ya~ Thanks💗 Find In(^•^) Instagram:@StudyWith.ImStudy Clearnote:I'm study🌈

Hi :D Ada yang mau req materi/catatan?terutama kelas 7 ya^^ Kebetulan lagi gabut🥲

Permisi bantuin aku dong kak, no 1 dan 2, kalau kebanyakan no 1 nya aja gapapa 😁

Tugas Individu 3 Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! Diskusika berlaku. 1. Tentukan ANB dengan menyebutkan anggota-anggotanya, kemudian tentukan n(A n B) untuk himpunan A dan B di bawah ini. a. A = (x|0 < x < 5, x €A} B = {x|-4 <x < 1, XeB} b. A = {x|x< 9, x ebilangan ganjil} B = {x|x< 9, x ebilangan genap} A = {huruf pembentuk kata bunda} B = {huruf pembentuk kata ibu} Jawab: 1. Sifat 2. Sitai 3. Sifan 4. Sifa 5. Sifa %3D C. A. Be Diketahui: S = {bilangan cacah kurang dari 15); A = {x|x < 8, x e S); dan B = {x|x > 5, x eS); Nyatakan himpunan-himpunan berikut dengan mendaftar anggota-anggotanya. (A B) (A U BY 2. 1. DI be B Po a. d. BVA b. e. SIA A\B C. Jawab: unan-himpunan berikut.

ada yg mau request materi?

operasi matriks

Edit 17 Konversi ke PDF untuk mempertahankan tata letak dan membaginya dengan mudah Konversi NAMA : KELAS : 1. Tulislah pasangan matriks yang sama dari matriks-matriks berikut. 16 A = (3 2 -1) D = G = 8- (; ) B = E = (3 2 -1) H = C = |2 F = (4 2 -1) 11 2. Tentukan nilai x, y, z, a, b, c, d, e dan f jika matriks A = 2 X-y y+z A =|3 B = 2z-a 5+b \x+d _2y-e e+2f/ 8 -3 c+3x 13 -2 10/ 1-3 5' -4 dan B = 5 (-2 1 0). Tentukan 3. Diketahui matriks A = |2 1 3/ a. A + B b. BT-AT 4. Tentukan matriks X yang memenuhi persamaan berikut. a. \7a 9a/ (2a 3a (4a )-x = (6a -4al 5. Hitunglah perkalian matriks-matriks berikut /1 5 -1 a. (1 -2 4)I-6 C. 3 4 17 -5/ 1-3 d. 4 (5 b. -4 1) 88 Alat Tampilan Mobile Bagi Edit di PC Alat Sekolah