ada yang tauu ngga caranya biar mudah paham & mudah inget sama pelajaran??, kira' belajarnya pake metodenya apa yaa? tolong di jelasin ju... Baca Lebih Lanjut

guys kalian yang kelas 9 udah nyiapin apa aja untuk ujian akhir nanti?

permisi, ijin tanya dong kaka semua. aplikasi untuk belajar matematika/ipa anak smp apa ya? terimakasih atas jawabannya kk.

Tingginya jumlah pengangguran tidak hanya disebabkan oleh rendahnya pendidikan. Kenyataannya, banyak orang yang berpendidikan tinggi menj... Baca Lebih Lanjut

mohon bantuannya yaaaa, terimakasih

Contoh: Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya -7 dan 31 Alternatif Penyelesaian: Cara 1: menggunakan perkalian faktor, (x-x₁)(x-x₂) = 0 (x-(-7))(x-3) = 0 ⇒ (x + 7)(x-3) = 0 Ayo 1. 2. -6 dan -2 Jawab: Latihan 6 Susunlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya sebagai berikut! 3 dan 5 3. -√7 dan 3√7 Jawab: Jawab: Contoh: Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3 kurangnya dari 2 kali akar-akar persamaan kuadrat x² + 3x - 2 = 0! (SIDU) x² + 7x -3x - 21 = 0 x² + 4x-21-0 Alternatif Penyelesaian: Misalkan akar-akar persamaan x² + 3x - 2 = 0 adalah a dan B. a+B=-3 dan a B = -2 Cara 2: menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar. rat yang baru x² − (X₁ + X₂)X + X₁ X₂ = 0 x² − (−7+3)x + (-7)(3) = 0 x² + 4x − 21 = 0 4. b. Menyusun Persamaan Kuadrat jika Akar-akarnya Diketahui Mempunyai Hubungan der Persamaan Kuadrat Lain -5 + 3√2 dan -5 -3√2 Jawab: Suatu persamaan kuadrat dapat disusun apabila akar-akarnya diketahui. Demikian persamaan kuadrat yang baru dapat disusun berdasarkan hubungan antara akar-akarnya de persamaan kuadrat yang lain. Cara menentukan persamaan kuadrat baru jika diketahui hubu akar-akarnya dengan suatu persamaan kuadrat adalah dengan menentukan akar-akar persa kuadratnya menggunakan jumlah dan hasil kali akar-akarnya. Nilai x₁ = 2α - 3 dan x₂ = 2B - 3 X₁ + X₂ = (2α − 3) + (2B − 3) = 2(a + 3)-6 = 2(-3) - 6 = -6-6=-12 X₁ X₂ = (2a - 3)(2B - 3) = = 4aß - 6(a + B) +9 = 4(-2) - 6(-3) +9=-8+18+9 Persamaan kuadrat baru tersebut ². x₂ = 0 = x²-1-12)

apa fungsi daftar riwayat hidup

2. Tuliskan daftar riwayat hidupmu! Jawab: 3. Perhatikan daftar riwayat hidup berikut! 1. Nama 2. Tempat, tanggal lahir 3. Umur 4. Bangsa 5. Agama Alamat Nama orang tua a. Ayah b. Ibu Pendidikan 6. 7. 8. 9. Hobi Daftar Riwayat Hidup : Ayumi Ananda : Jambi, 12 Januari 1996 : 11 tahun : Indonesia : Islam : Jalan Rajawali No. 2, Jambi Selatan, Jambi 10. Prestasi yang pernah di raih, di antaranya: : Sahrul Anam : Faridah Kelas VI SD Tunas Karya : Membaca, menulis, menyanyi, dan mendengarl musik a. Juara II Lomba Menyanyi Anak Tingkat Kabupaten b. Juara I Lomba Mengarang Cerita Anak Tingkat Kabupaten Tuliskan daftar riwayat hidup di atas dalam bentuk cerita! Jawab: 7. Apa fungsi daftar riwayat hidup? Jawab: 5. Sebutkan hal-hal yang ada dalam daftar riwayat hidup! Jawab: a. kertas b. benang IPA KD. 3.5 dan 4.5 N erilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar Benda berikut yang termasuk benda 64. Benda digolongkan dalam di magnetis adalah.... karena... oleh gaya magnet. a. batang b. tabung c. jarum jahit d. plastik Kompas menggunakan magnet... c. jarum d. U dapat dibuat magnet adalah a. ditarik kuat b. ditarik lemah C. tidak dapat ditarik d. ditarik kuat sekali 5. Berikut ini alat yang mengg magnet adalah.... han sepeda C. S

nyatakan perkalian berulang berikut dalam perpangkatan

10 C. 1. Nyatakan perkalian berulang berikut dalam perpangkatan a. (-2) × (-2) × (-2) b. 11111 5 5 5 5 5 Q0000 Latihan 1.4 d. 1x1x1x1x1x1 e. pxyxyxyxy x y x j a. 3* b. (0,83)* c. p 2. Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk perkalian berulang. (9) -€)* b. 5 Bilangan Berpangkat c. (0,02)² d. 3. Tentukan hasil dari perpangkatan berikut. a. 2% e. Kelas IX SMP/MTs d. e. vxy Date −13 -€)* 4. Nyatakan bilangan berikut dalam perpangkatan dengan basis 10. a. 1.000 c. 1.000.000 b. 100.000 d. 10.000.000 5. Nyatakan bilangan berikut dalam perpangkatan dengan basis 2. a. 256 c. 512 b. 64 d. 1.048.576

Permisi jika ada yang punya latihan soal tolong kirimkan gambarnya ya makasih ya sebelumnya

hallo bantuin jawab soal bs jawa ini nomer 46-50 plis

SOAL ESAI Gatekna geguritan ing ngisor iki! Welinge Simbah dening: Murti Andayani Saiki jaman milenial Tembang manca padha apal Kosok balene, macapat ora kenal Budaya adiluhung dha ditinggal Biyen sanggar padha gayeng Saiki kabeh meneng anteng Biyen karawitan, kethoprakan, wayangan dadi karemenan Ning saiki, ora ana sing gelem latihan Ngger, anak putuku Rungokna welingku Budaya Jawa iku adiluhung, kudu tansah disengkuyung Aja nganti suwung, mundhak salin lumbung Kae delengen! Wong manca malah luwih tresna Turis-turis padha gladhen kanthi tlaten Kepencut marang budaya Jawa Kang banget endah lan kebak surasa Sepisan maneh, rungokna welingku Aja lali mring budaya kang adiluhung Murih ora salin lumbung lan tetep disengkuyung kapethik saka buku antologi geguritan Pinanggih Ariyasa 46. Adhedhasar geguritan kanthi irah-irahan "Welinge Simbah" anggitane Murti Andayani ing ndhuwur, coba jlentrehna pesan moral sing dimaksud panggurit sajrone geguritan kasebut kanthi nggunakake basamu dhewe! Jlentrehna kanthi rinci lan gamblang! 47. Adhedhasar gegurritan ing ndhuwur, golekana tuladha tembung aran, tembung kriya lan tembung kahanan! Saben tembung wenehana 2 tuladha. 48. Ukara ing ngisor iki saline kanthi nggunakake aksara Jawa! b) iki topiku a) aku turu, bapak sare 49. Ukara-ukara ing ngisor iki salinen kanthi nggunakake Krama Inggil! a) Ibu tuku gula rong kilo b) Mbah Karti mangan sega goreng Gatekna tembang macapat ing ngisor iki! Yen kepengin dadi mulya Aja nganti pisan-pisan maneni tembung Dzikir lan Khotbah duweni aran Mring dhawuhe para guru Satuhu den estokna c) Pak Dhe Burhan nginep rong dina d) Bapak lara untu Apa dene mring sakabehe pitutur Tansah eling-elingana Sarta uga dilakoni 50. Jlentrehna pesan moral kang kinandhut jroning tembang ing ndhuwur!

hallo aku butuh guru les ni btw aku kelas 9 apa boleh menjadi guru les ku? membantu ku plis sebentar lagi soalnya ujian! :) bantu aku nge... Baca Lebih Lanjut