metode ilmiah

10.05 O 2 58 dianalisis.Jika hasilnya valid danreliaiabel,maka dapat diteruskan kelangkah berikut. 6.Menyusun teori Ulangi eksperimen Setelah eksperimen yang serupa diulangi dan hasilnya menunjukkan bahwa penyakit ruam- ini dengan menghubungkannya terhadap percobaan lain yang menantang ruam merah dapat kalian untuk suatu disembuhkan,maka penemuan dalam hipotesis terangkat waktu yang menjadi suatu teori.Obat X mampu mengendalikan penyakit yang panjang.Teruskan hasilnya untuk mendukung menyebabkan ruam- hipotesis kalian hingga komunitas ilmiah menyebut ruam pada wajah. hipotesis kalian sebagai sebuah teori Gabungkan informasi yang kalian generalisasi yang 7.Menyusun Teori merupakan bentuk hukum peroleh dari didukung oleh sejumlah investigasi ini dengan beberapa bukti.Jika teoritersebut di uji dan hasilnya riset yang lain dan konsisten,maka teori rumuskan prinsip- meningkat menjadi prinsip umum yang hukum penerapannya lebih luas Tugas: Ketika Hayati berada di kebun, ia menemukan dua tanaman cabai sejenis tumbuh di lingkungan yang berbeda.Tanaman cabai pertama tumbuh di lingkungan yang berbeda.Tanaman cabai pertama tumbuh di lingkungan yang cukup cahaya,sedangkan tanaman cabai kedua tumbuh dilingkungan yang terlindung dari cahaya. la membandingkan kedua cabai tersebut.Pada lingkungan yang cukup cahaya,tanaman cabai tumbuh subur dengan daun berwarna hijau,rimbun,dan batang yang kokoh.Sebaliknya, pada lingkungan yang lain tanaman tersebut tampak pucat dengan batang yang kecil dan tinggi. 1.Tuliskan bagian metoda ilmiah yang sesuai dengan wacana diatas! ( observasi,hipotesis,eksperimen,atau kesimpulan) 2.Buatlah suatu rumusan masalah dari wacana diatas! 3.Tulislah hipotesis yang sesuai untuk wacana di atas III

tolong di bantu kk

b) Nonrepresentatif Pengertian nonrepresentatif adalah perwujudan aliran seni lukis yang menekankan pada unsur-unsur formal; struktur, unsur rupa, dan prinsip estetik. Gaya seni lukis nonrepresentatif berupa susunan garis, bentuk, bidang, dan warna terbebas dari bentuk alam. Gaya ini memandang bahwa ekspresi jiwa tidak dapat dihubungkan dengan objek apa pun, gaya ini menonjolkan bidang yang diisi oleh warna dan dipilah dengan garis-garis tegas. Seniman yang berkarya nonrepresentatif antara lain: Wassily Kandinsky, Yuan Mirro, W. De Kooning, Amry Yahya, Fajar Sumber: htta://archive.ivn-online.org Sidik, But Mochtar, dan Sadali. yang Gambar 1.10 Lukisan gaya nonrepresentatif karya But. Carilah dari media seperti surat kabar atau majalah, tokoh seniman seni rupa di daerahmu yang masih eksis/masih berkarya seni terutama seni lukis, kemudian lengkapi data berikut. No. Nama Seniman Judul Karya Aliran/Gaya 1. 2. 3. 4. 5. Seni Budaya

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! 1. Jefaskan tentang nasil keputusan sidang PPKI pada tanggal 1 8 Ag... Baca Lebih Lanjut

Presiden pekamo PR Latihan 1.1 terjadi ntakan Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! Jelaskan tentang hasil keputusan sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945! dirikan 1. Jawab: eran Tunjukkan 3 (tiga) contoh pemberontakan terhadap pemerintah yang sah dan berusaha merongrong 2. krasi kedudukan Pancasila sebagai dasar negara yang terjadi pada periode 1950-1959! Jawab: Tunjukkan 4 (empat) contoh dampak negatif dari kehidupan yang bersifat bebas tanpa batas! Jawab: urni Tunjukkan 3 (tiga) contoh penyimpangan terhadap UUD NRI Tahun 1945 pada periode 1959-1966! 3. Jawab: aru da 4. a B. DINAMIKA NILAI-NILAI PANCASILA SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN ZAMAN Nilai-nilai dan cita-cita sebuah ideologi terbuka bukan paksaan dari luar melainkan digali dan diambil dari kekayaan rohani, moral, dan budaya masyarakatnya sendiri. Bangsa Indonesia telah sepakat bahwa Pancasila dijadikan ideologi negara, dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Nilai-nilai dasar Pancasila sudah tertuang di dalam rumusan Pancasila yang termaktub di dalam Pembukaan UUD 1945 alinea IV terdiri dari lima sila, asas atau prinsip yaitu: 5. Apakah isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959? Jawab: Moha Esa

tolong bantu jawabannya semoga kelas 7 hebat mendapatkan nilai yang terbaik

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ULANGAN UMUM LENGKAP Paket A Evaluasi 1. Mata Pelajaran Kelas PPKN 7. Waktu 90 Menit A Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar ! . Dalam kurun waktu 1945-1949, UUD 1945 tidak dapat dilaksanakan sepenuhnya bahkan terjadi beberapa penyimpangan, di antaranya adalah . A. Pembentukan kabinet parlementer tanggal 14 November 194S B. Presiden membubarkan DPR karena tidak menyetujui RAPBN yang diajukan presiden C. Pimpinan lembaga-lembaga negara diangkat sebagai menteri-menteri negara D. Presiden Soekarno diangkat sebagai presiden seumur hidup 2. Pancasila sebagai ideologi negara dipergunakan untuk. A. menentukan tujuan/cita-cita negara B. landasan penyusunan program pembangunan C. mengatur penyelenggaran roda pemerintahan D. landasan umum kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Perhatikan rumusan Pancasila berikut. 1) Ketuhanan Yang Maha Esa 2) RasaPersatuan Indonesia 3) Rasa Kemanusiaan yang adil dan beradab 4) Kerakyatan Yang Dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan permusyawaratan/perwakilan 5) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia dalam 13 Enetuari Hangan Han Lenghep Kotar 7 SMD

hallo ka ada yg punya catatan kelas 7 ga? untuk mapelnya IPS dengan tema 'interaksi antara manusia dan ruang serta pengaruh terhadap kehi... Baca Lebih Lanjut

Bab 3 Interaksi antara Manusia dan Ruang serta Pengaruhnya terhadap Kehidupan Ekonomi, Sosial, dan Budaya lindonesiacaling.com/wp-contentluploads/2016/12/students.jpg Setiap manusia yang hidup di dunia ini pasti si, konsumsi, dan distribusi. Ketiga kegiatan ekor erlukan barang dan jasa untuk menunjang ke- ungan hidupnya. Barang dan jasa ada yang segera dipenuhi dan ada yang tidak harus uhi atau dapat ditunda. Barang dan jasa yang segera dipenuhi tersebut merupakan kebu- Adapun barang dan jasa yang tidak harus muhi atau dapat ditunda merupakan keinginan. Setiap manusia dalam hidupnya memiliki kebu- n yang beragam, Untuk memenuhi kebutuhannya nu, keglatan ekonomi tersebut melahirkan, ke tersebut saling terkait dan saling tergantung. Ha karena manusia tidak akan mampu menyedia sendiri semua barang dan jasa yang dibutuhkar Mereka membutuhkan barang dan jasa yang dih kan (diproduksi) dan disalurkan (didistribusikan) c lain. Adapun setiap kegiatan ekonomi yang dilak manusia itu didorong oleh motif ekonomi tert serta menuntut penerapan prinsip ekonomi. S permintaan dan penawaran serta pasar dan kc beragam manusia melakukan berbagai bentuk atan Ada yang berdagang alat-alat rumah tangga harga pasar. Lalu, apa yang dimaksud dengan k an ekonomi (produksi, distribusi, dan konsumsi) ra keliling, berjualan di pasar, membuka toko di ah, bekerja di kantor, dan berbagai bentuk kegiat- konsep permintaan dan penawaran? Apa bu saha yang lain. Semua bentuk kegiatan itu me- akan kegiatan ekonomi. antara motif ekonomi dan prinsip ekonomi de kebutuhan, keinginan, dan kelangkaan? Untu Kegiatan ekonomi yang dilakukan manusia dapat nemukan jawabannya, pelajarilah bab ini s dakan menjadi tiga kegiatan pokok, yaitu produk- saksama!

tolong ya yang bisa bantu urgent🙏

23.55 KEMAGNETA... Tabel 1. Kekuatan Gaya Tarik Magnet Percobaan Kekuatan Gaya Jumlah Lilitan Inti Lilitan ke Tarik 1 10 lilitan Inti Besi (Paku/baja) 10 lilitan Pensil 10 lilitan Tanpa inti (kosong) 4 20 lilitan Inti Besi (Paku/baja) 5 20 lilitan Pensil 6 20 lilitan Tanpa inti (kosong) Catatan: Kekuatan gaya tarik diisi: + (lemah), ++ (sedang), +++ (kuat) Dalam melakukan kegiatan ini berhati-hatilah dan selalu menjaga keselamatan kerja. 4. Menurut kalian, apakah semua benda dapat ditarik oleh magnet? Tuliskan contoh-contoh benda berdasarkan sifat interaksinya dengan magnet (dari lemah ke kuat). Kalian bisa mengeksplorasi telaah pustaka untukmendukung jawabanmu. N Benda dapat ditarik magnet dengan kekuatan lemah sedang kuat 1. 2 3 5 5. Mengapa gaya tarik dalam percobaan yang telah kalian lakukan berbeda? Tuliskan faktor penyebabnya : 6. Penggunaan magnet dan konsep induksi elektromagnetik banyak ditemukan dalam berbagai peralatan. Tuliskan daftar alat-alat di rumahmu yang menerapkan konsep kemagnetan dan jelaskan prinsip kerja salah satu alat tersebut dengan cara menggali informasi kajian pustaka atau melalui internet II

Induksi matematika merupakan pembuktian yang baku dalam matematika, dan digunakan untuk membuktikan suatu konsep/prinsip/sifat yang berla... Baca Lebih Lanjut