hay all, tolong ajarin biar Public Speaking lancar ☺️🤝🏻

Hallo aku mau nanya masih sering banget bingung sama pembagian banyak 0 dan hasil dari pembagian nya pake koma,apalagi setelah itu harus ... Baca Lebih Lanjut

Bole mintak tutornya ngaa biar ngga sakit hati??

TATRA H REPUBLIC

Tutor biar semangat belajar dan tutor biar gapunya rasa egois

mohon bantuannya kak

Dengan demIRI. C(25, 120). Uji titik pojok ke fungsi tujuan ffx, y) (17x 20y) 145 ribu. (x, y) (17x 20y) ribu (17 x 25 + 20 x 30) x 1000 1.025.000 (17 x 115+20 - 30) x 1000 -2.555.000 (17 x 25 + 20 x 120) x 1000 - 2.825.000 (maksimum) 30 THik Pojok y 30 A A(25, 30) 25 145 B(115, 30) x+ y= 145 Ilustrator: Zain Mustaghfir C(25, 120) Langkah 3: Melakukan uji titik pojok untuk menentukan nilai maksimum fungsi tujuan. Menentukan titik pojok daerah penyelesaian. Dari gambar terlihat titik pojok daerah penyelesaian A(25, 30), B(b, 30), dan C(25, c). Menentukan koordinat titik B. Garis x + y = 145 melalui titik B(b, 30). Substitusikan titik B(b, 30) ke dałam persamaan *+y = 145. x+ y = 145 b+30 = 145 b = 115 Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(115, 30). Menentukan koordinat titik C. Garis x + y = 145 meialui titik C(25, c). Dari tabel diperoleh nilai maksimum f(x, y) = (17x + 20y) ribu adalah 2.825.000. Jadi, keuntungan maksimum yang diperoleh Pak Sunu setiap hari dari penjualan kaus adalah Rp2.825.000,00. Video Tutorial Untuk melihat video tutorial tentang cara menyelesaikan permasalahan program linear, kunjungilah website dengan memindai kedua QR code berikut. Uji Kompetensi 2 Nilai maksimum dari fungsi tujuan f(x, y) = 6x-10y adalah.... A. Pilihlah jawaban yang benar! 1. Daerah yang diarsir pada grafik berikut merupa- kan himpunan penyelesaian sistem pertidak- samaan linear. a. 38 d. 20 b. 36 e. 12 C. 28 2. Perhatikan gambar berikut. 6) 41 R flustrator: Zain Mustaghfir llustrator: Zain Mustaghtir Program Linear 31

pertanya induksi matematika

Oleh karena (24 maka (24 x 5k) + (52k - 1) habis dibagi 3. Jadi, P(n) benar untuk n = k+ 1. Oleh karena langkah basis dan langkah induksi bernilai benar maka terbukti bahwa 52n-1 habis dibagi 3 untuk setiap n bilangan asli. Dengan Oleh karena langkah basis keduanya bernilai benar maka terbukti 2- untuk setiap n2 4. 4. Buktikan bahwa 2"< n! untuk setiap n 2 4. Jawaban: Misalkan P(n) adalah sifat 2"< n! untuk setiap n 24. Sifat ini akan dibuktikan menggunakan induksi matematika yang diperluas. Langkah Basis: Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 4. Dengan mensubstitusikan n = 4 ke kedua ruas diperoleh: 24 < 4! + 16 <4 x 3 x 2 x 1 Video Tutorial Untuk menambah pemahaman Anda tentang pembuktian rumus menggunakan induksi matematika, kunjungi video di channel https://bit.ly/ 3d8B4B4 atau dengan memindai QR code di samping. Video ini berisi tentang langkah- langkah pembuktian rumus meng- gunakan induksi matematika. Lihat dan pahami video untuk menambah referensi belajar. e 16 < 24 Tugas Kerjakan soal-soal berikut secara individu. Buktikan pernyataan-pernyataan berikut dengan induksi matematika. 1. 8+ 11 + 14 + 17 + + (3n + 5) = n(3n + 13) berlaku untuk setiap n bilangan asli. 2. 5n -1 habis dibagi 4, untuk setiap n bilangan asli. 3. 4n < 2" untuk semua bilangan bulat positif n 2 5. (x- y) adalah faktor dari x2n - y2n untuk setiap bilangan asli n. 14 Matematika Kelas XI Semester 1 Lenovo S5 Dual Camera

hai kak bikin study group yuk buat shrng" materi:) tambah tambah temen bisa saling tanya tanya juga buat SMP dan sdrjt yang mau mau aja y... Baca Lebih Lanjut

oh iya,di aplikasi clear siapa yang jadi tutor ? tolong jawab dong....

ada yang tau engga?? jawabannya aja

6-7 (BI, IPA, Mat.)VIPTSIMGL 13 Deni membuat sebuah celengan seperti pada gambar di samping Rumus untuk mencari volume bangun ruang di atas adalah d. I 37 Perhatikan Jarring-jaring balok di bawah Inil 5. apxixt 4. bExxt Sisi nomor 3 merupakan sisi atas dari balok, maka nomor yang menunjukkan sisi alas dani balok tersebut adalah Ayah membuat tempat pot yang diisi semen seperti gambar di sam- ping 32 a 2 b. 4 C 5 d. 6 38. Perhatikan jaring-jaring kubus di bawah ini Banyak adonan semen yang diperlukan untuk mengisi tempat pot tersebut adalah.. C. 1.656 cm d. 4.320 cm Sisi nomor 2 merupakan sisi alas dari sebuah kubus, maka nomor yang menunjukkan sisi atas dari kubus tersebut adalah 2. 4 a 216 cm b. 1.440 cm Perhatikan bangun ruang di samping! 33 C. 4 d. 6 a 1 b. 3 Volume bangun kubus di samping adalah 39. Perhatikan jaring-jaring kubus di bawah inil Jika disusun menjadi sebuah bangun kubus. maka sisi yang berhadap- an dengan sisi nomor 5 adalah. a 1.014 dm b. 2. 197 dm c. 2.917 dm d. 3. 197 dm 1 2 34. Sebuah kardus berukuran panjang 24 cm, lebar 8 cm, dan tinggi 16 cm. Kardus tersebut akan digunakan untuk menyimpan dadu dengan panjang rusuk 8 cm, a 6 b. 4 d. 2 Banyak dadu yang dapat dimasukkan ke dalam kardus tersebut adalah 40. Ida memiliki enam buah bangun persegi panjang seperti di bawah ini! a 5 buah b. 6 buah C. 7 buah d. 8 buah =2 buah =2 buah 35. Kotak kelereng Adit berbentuk balok yang berukuran 18 cm x 12 cm x 8 cm. Sedangkan kotak kelereng Roni berbentuk kubus dengan volume sama dengan volume kotak kelereng Adit. Panjang rusuk kota mainan Roni adalah C. 14 cm d. 12 cm =2 buah Ida ingin menyusun keenam bangun tersebut menjadi balok, maka jaring-jaring balok yang dapat terbentuk adalah a 18 cm b 16 cm 36. Jaring-jaring kubus merupakan model atau pola dari sebuah bangun ruang kubus yang berbentuk bangun datar a Gambar berikut yang menunjukkan gambar jaring- jaring kubus adalah. C. d.

mau tanya nih , kalau nulis/nyatet digital pake aplikasi apa ya 😆