yang tau cara mengerjakannya kak 🙏

2. Seorang peternak gurami setiap harinya membutuhkan dua jenis pakan. Pakan jenis I setiap kg mengandung 400 gram bahan A dan 200 gram bahan B, sedangkan pakan jenis |I setiap kg mengandung 100 gram bahan A dan 400 gram bahan B. Setiap hari, untuk 1000 ekor gurami dalam satu kolam membutuhkan sekurang-kurangnya 2 kg bahan A dan 4 kg bahan B. Jumlah berat pakan jenis I dan jenis II untuk 1000 ekor gurami itu setiap harinya minimal 15 kg, dan harga tiap kilogram pakan jenis I adalah Rp 4000,00 dan jenis II adalah Rp 6000,00. Berapa biaya minimal yang dikeluarkan petani itu untuk memberi pakan 1000 ekor ikan itu? Berapa kilogram masing-masing jenis pakan harus dibeli agar biayanya minimum?

1 smp aljabar latihan 3

Matematika SMP Jilid IA 94 misalnya fisika. bentuk aljabar berikut ini. 4ab artinya 4 x axb ab artinya a xbx b (ab)? artinya ab x ab atau (a x b)2 ab artinya a x a x b x b x b Conteh 1. Jika k = 4, tentukan nilai dari 3k + 8! Jawah: Gantilah k dengan 4, diperoleh: 3k + 8 = 3 x 4 + 8 = 20 2. Jika p = 5 dan q = -7, tentukan nilai dari 2pq - q! Jawab: Gantilah p dengan 5 dan q dengan -7, diperoleh: 2pg - q = [2 x 5 x (-7)] – (-7)² = -70 - 49 = -119 3. Jika p = 2, q = -3, dan r = -4, tentukan nilai dari (p + 29)? - (gr)?! Jawab: (p + 2q - (gr) = [(2 + 2(-3)] – [(-3) x (-4)]? = (2 - 6) - (12)2 = (-4) - 144 = 16 - 144 = -128 Latihan Tentukan nilai masing-masing bentuk aljabar berikut ini, jika k = 4. 1. 3. Jika p = 3 dan g = 2, tentukanlah nilai din bentuk-bentuk aljabar berikut ini. p2 b. p +q (p + q)? d. p-q a. 3k d. -3k + k b. -Sk e. (p - g) f. 5p'g g. 2p' + p4 h. 3p'q - 2p Jika a = -3, b = 1. dan c = -5, hiltung nilai dari bentuk-bentuk aliabar berikut a. e. C. 2k - 9 312 + 5k - 8 Tentukan nilai masing-masing bentuk aljabar Sberikut ini. c. a. 29 - 7 untuk g = -5 4. b. 2p + 3pg untuk p = 5 dan q = -4 2m - 3mn untuk m = -7 dan n = 8 d. - untuk x = -4 dan y = 9 C. 2ab + 3bc - 4ac b. a. (2ab - ab + bc - ac- d. 2a + 3b-4c c.

halo kak boleh bantu jawab matematika (wajib) kelas 11 🙏

Date: 4 contoh Soal dun jawaban tentana nilai optimum dengan metode membuat menentukan garis Selidik

tolong ya kak

TUGAS SISWA KALIMAT LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG Bacalah teks berita berikut dengan seksama! Banjir bandang menerjang Bolaang Mongondow Selatan, Propinsi Sulawesi Utara, Sabtu 1 Agustus 2020. Sedikitnya 29 unit rumah hanyut, dan 64 rumah serta satu jembatan rusak berat di terjang banjir. "Banjir bandang menghanyutkan sedikitnya 29 unit rumah di Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan, Propinsi Sulawesi Utara," kata Kepala Pusat Data, Informasi, dan Komunikasi Kebencanaan Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) Raditya Jati, melalui keterangan tertulisnya. la mengungkapkan bahwa berdasarkan laporan Team Reaksi Cepat (TRC) Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Bolsel, bencana tersebut terjadi setelah hujan lebat mengguyur sebagian besar wilayah Bolsel sejak Jum'at 31 Juli pukul 18.45 hingga 21.05 WITA. "Akibatnya beberapa sungai meluap dan menyebabkan air masuk ke permukiman warga," ujarnya. Beberapa sungai yang meluap tersebut di antaranya Sungai Bolangaso, Sungai Toluaya, Sungai Salongo, Sungai Nunuka, Sungai Mongolidia, Sungai Milangodaadan. Berdasarkan data sementara, banjir bandang berdampak pada 1.032 KK dan 3.188 jiwa di Kecamatan Bolaang Uki, 223 KK dan 870 jiwa di Kecamatan Helumo dan 62 KK dan 250 jiwa di Kecamatan Tomini. "Saat ini TRC BPBD Kabupaten Bolsel terus melakukan kaji cepat, mempersiapkan tempat pengungsian, mendirikan dapur umum lapangan, mempersiapkan logistik kebutuhan dasar dan air bersih," ungkapnya. Selain itu, alat berat juga dikerahkan oleh TRC BPBD Kabupaten Bolsel untuk membersihkan puing longsor dan banjir bandang. Selanjutnya, beberapa stakeholder seperti Instansi BPBD, Dinas Sosial, Dinas Pekerjaan Umum, Relawan BPBD, Team SAR, Tagana, Dinas Kesehatan dan PMI Kabupaten Bolsel telah mengerahkan seluruh komponen termasuk tehnologi canggih untuk percepatan penanganan tanggap darurat bencana di Kabupaten Bolang Mongondow Selatan. "Kondisi mutakhir yang dilaporkan dari lokasi per hari Sabtu, 01 Agustus 2020 pukul 16.00 WITA, hujan dengan intensitas tinggi masih terjadi. Belum ada laporan korban jiwa hingga siaran pers ini diterbitkan," jelasnya. Sementara itu, menurut prakiraan cuaca Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG), hujan lebat disertai petir masih berpotensi terjadi di wilayah Sulawesi Utara dan Gorontalo hingga Minggu 2 Agustus 2020. Setelah kalian memperhatikan vidio materi dan membaca dengan seksama teks berita di atas kerjakan tugas berikut dengan baik! Tugas kalian kerjakan di buku tulis pelajaran Bahasa Indonesia, setelah selesai lalu kalian foto dan fotonya kalian kirimkan melalui GCR Bahasa Indonesia. Batas waktu pengiriman tugas hanya sampai jam 13.00 WIB. Jadi, jangan sampai terlambat mengirimkan tugasnya. 1) Jelaskan pengertian dan ciri-ciri kalimat langsung! 2) Jelasakan pengertian dan ciri ciri kalimat tidak lansung! 3) Tuliskan empat kalimat langsung yang terdapat pada teks berita di atas! 4) Ubahlah empat kalimat langsung tersebut menjadi kalimat tidak lansung! 5) Tuliskan satu kalimat tidak langsung yang terdapat pada teks berita di atas!

tolong bantu menjawab soal kak

5. 6. What is she wearing? How does her look? 7. Source: pxhere.com Spoken Zone Activity 1 Listen to the audio and fill in the blank. Maulidya Laurens Maulidya Laurens is a new student in my class. She (1) from London. Her father, Mr Peter Laurens, is (2) and her mother Mrs Anisa, is Indonesian. Her mother met her father when she studied business in London. They were classmates at (3) college, they got married and lived in London. Last month, they moved to Yogyakarta because her father (4) business there. Her mother also helped him running the business. Maulidya has (5) After they graduated from his Laurens sixteen-year-old girl. hair and blue eyes. She is five foot is a She (6) pin. She is good at maths. She loves calculating. Gado-gado is her favourite food and avocado juice is her (7) drink. She likes helping others. It makes many people love her. Mrs Anisa is an important person in Maulidya's life. Maulidya's passion is making her mother (8) reading books and playing basketball. Her favourite book is about (9) Saturday. The bookstore is her favourite place to go. Her dream is to become an (10) tall. She likes wearing a long skirt and a hair - Maulidya likes She goes to the bookstore every Her idol is Zaha Hadid. PtP SPLASH SMK/MAK Grade X 2.

metode ilmiah

10.05 O 2 58 dianalisis.Jika hasilnya valid danreliaiabel,maka dapat diteruskan kelangkah berikut. 6.Menyusun teori Ulangi eksperimen Setelah eksperimen yang serupa diulangi dan hasilnya menunjukkan bahwa penyakit ruam- ini dengan menghubungkannya terhadap percobaan lain yang menantang ruam merah dapat kalian untuk suatu disembuhkan,maka penemuan dalam hipotesis terangkat waktu yang menjadi suatu teori.Obat X mampu mengendalikan penyakit yang panjang.Teruskan hasilnya untuk mendukung menyebabkan ruam- hipotesis kalian hingga komunitas ilmiah menyebut ruam pada wajah. hipotesis kalian sebagai sebuah teori Gabungkan informasi yang kalian generalisasi yang 7.Menyusun Teori merupakan bentuk hukum peroleh dari didukung oleh sejumlah investigasi ini dengan beberapa bukti.Jika teoritersebut di uji dan hasilnya riset yang lain dan konsisten,maka teori rumuskan prinsip- meningkat menjadi prinsip umum yang hukum penerapannya lebih luas Tugas: Ketika Hayati berada di kebun, ia menemukan dua tanaman cabai sejenis tumbuh di lingkungan yang berbeda.Tanaman cabai pertama tumbuh di lingkungan yang berbeda.Tanaman cabai pertama tumbuh di lingkungan yang cukup cahaya,sedangkan tanaman cabai kedua tumbuh dilingkungan yang terlindung dari cahaya. la membandingkan kedua cabai tersebut.Pada lingkungan yang cukup cahaya,tanaman cabai tumbuh subur dengan daun berwarna hijau,rimbun,dan batang yang kokoh.Sebaliknya, pada lingkungan yang lain tanaman tersebut tampak pucat dengan batang yang kecil dan tinggi. 1.Tuliskan bagian metoda ilmiah yang sesuai dengan wacana diatas! ( observasi,hipotesis,eksperimen,atau kesimpulan) 2.Buatlah suatu rumusan masalah dari wacana diatas! 3.Tulislah hipotesis yang sesuai untuk wacana di atas III

yang bisa bantu jawab?

Obat penahan rasa sakit disuntikkan kepada pasien yang mengalami luka berat akibat kecelakaan. Dosis obat yang disuntikkan adalah 50 mikrogram. Satu jam setelah penyuntikan, setengah dosis tersebut akan luruh dan dikeluarkan dari dalam tubuh. Proses tersebut akan terus berulang setiap jam. 1. Berapa banyak dosis obat yang masih tertinggal di dalam tubuh pasien setelah 1 jam, 2 jam, dan 3 jam? 2. Bagaimana model matematika yang dapat menyatakan peluruhan dosis obat tersebut? Alternatif Penyelesaian: 1. Dosis awal = 50 mikrogram Misalkan dosis pada z waktu dilambangkan dengan f(x), maka f (0) = 50 f (1) = 1 x 50 = 25 %3D f (2) = ; x 25 = 12, 5 %3D %3D $ (3) = ; x 12,5 = 6, 25 Jadi, dosis pada 1 jam pertama tersisa 25 mikrogram, pada 2 jam pertama tersisa 12,5 mikrogram, dan setelah 3 jam tersisa 6,25 mikrogram. 2. Berdasarkan bagian a, fungsi eksponen yang dapat menyatakan peluruhan dosis () obat tersebut dari dalam tubuh pasien pada jam tertentu adalah f (x) = 50 dengan r adalah waktu yang dibutuhkan obat tersebut untuk meluruh sebanyak setengah dosis dari dosis sebelumnya. Diskusikan mengapa fungsi f(x) = 50 (-)* dapat menggambarkan permasalahan yang dibahas pada contoh peluruhan hal 17 atau tertera pada materi slide ke-10 dari bu eka.

halo kak mohon di bantu yya menjabawab soalnya ini pelajaran anak X IPA ini matapelajaran kimia yya kak

gang melnunjukkai si at banan-bahan tersebut, misalnya nonlogam, seperti oksigen (0,), niưogen (N), dan eksplosif, pengoksidasi, mudah terbakar, korosif, iritatif, dan bert ahaya bagi lingkungan. Setelah mempelajari bab ini, adakah kompetensi dasar pahami? Buatlah daftar hal-hal yang belum kalian pahami. Kemudian, mintalah guru kalian menjelaskannya sekali lagi atau tanyakan kepada teman yang sudah paham sebelum memasuii pembahasan pada bab selanjutnya. Refleksi gi yang belum kalian Evaluasi Bab i 1. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, D, atau E di depan jawaban yang benar! 1. Langkah pertama dalam melakukan penelitian 2. Metode ilmiah harus mempunyai sifat-sifat di. adalah A, membuat judul B. merumuskan masalah mencari masalah C. studi pustaka D. mengumpulkan data E. membuat hipotesis bawah ini, kecuali A. replikatif B. logis -7 tidak melihat s tengobse rvari tapi mengacu padu fokle yaug akon dise lidiki E subjektif D. objektif E. sistematik ).

tolong kak jawabannya

08.41 .l 87 TUGAS FUNGSI EK... TUGAS FUNGSI EKSPONENSIAL TATA CARA DISKUSI DAN PENGUMPULAN TUGAS 1. BUATLAH KELOMPOK BELAJAR PER KELOMPOK 4 ANAK ,SEHINGGA ADA 6 KELOMPOK BELAJAR SUPAYA ADIL SILAHKAN BISA URUTKAN ABSEN YA : Nama kelompok Kelompok I: absen 1-4 Kelompok 2: absen 5-8 Keompok 3: absen 9-12 Kelompok 4: absen 13-16 Kelompok 5: absen 17-20 Kelompok 6: absen 21-24 Kelompok 7: absen 25-28 Kelompok 8: absen 29-32 Kelompok 9: absen 33-36 2. KIRIM TUGAS BERUPA FILE PDF(JADI FOTO LAH PEKERJAAN KALIAN DARI BUKU ,TEMPELKAN DI WORD BERI NAMA KELOMPOK KALIAN LALU DI CONVERT PDF) .APLOUD DIGOOGLE DRIVE KALIAN LALU SERTAKAN LINK GOOGLE DRIVE KALIAN DI LINK GOOGLE FORM PENGUMPULAN TUGAS .(YANG NGUMPULKAN LINK PERWAKILAN 1 ANAK DALAM KELOMPOK SAJA) 3. GUNAKAN BUKU KOTAK YA, KARENA ADA MENGGAMBAR GRAFIK KALIAN BISA DISKUSI KELOMPOK VIA VIDEO CALL /CHAT WA ,GUNAKAN IDE 2 KALIAN UNTUK 4. BEKERJASAMA SECARA DARING. TUGAS: I. Untuk mengamati pertumbuhan suatu bakteri pada inangnya, seorang peneliti mengambil potongan inang yang sudah terinfeksi bakteri tersebut dan Jika banyak bakteri pada awal pengamatan adalah 50, 100, dan 200.Tentukan: a) Modelkan fungsi pertumbuhan bakteri pada setiap fase. b) Gambarkan grafik pertumbuhan bakteri tersebut. c) Pada jam ke-6 berapa banyak bakteri baru yang tumbuh? II. Diskusikan mengapa fungsi f(x) = 50 (* dapat menggambarkan permasalahan yang dibahas pada contoh peluruhan hal 17 atau tertera pada materi slide ke-10 dari bu eka. Kalian bisa belajar cara membuat grafik fungsi eksponen lewat link youtube berikut: https://www.youtube.com/watch?v=7W0BBWL9VSU

assalamualaikum ada yg bisa membaca tulisan yg berwarna merah ini?ini tugas penjas dri guru aku plis enggak kebaca bangett

b. C. pundak dibantu dengan pergelangan a. mendorong bola ke belakang bawah O mendorong bola ke depan bawah c. memukul bola ke depan bawah memutar bola ke depan bawah satu langkah Barur langkah c. tiga langkah d. empat langkah II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan benar! 1. Sebutkan posisi pinggul, lutut dan tumit saat melakukan teknik pasing bola wi 2. Sebutkan posisi badan setelah melakukan pukulan smash bola voli 3. Sebutkan akhir gerakan teknik menendang bola! 4. Jelaskan perbedaan teknik menendang dan menggiring bola! 5. Sebutkan akhir gerakan teknik pasing (operan) bola basket! 1. pessing basuet O nun felkm dn tu pun. ponn aer Aahon alen 52 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan SMP 3ilid 3 d. dagu dibantu dengan tangan dan tangan 24. Bentuk gerakan tangan saat bola basket adalah