halo aku kelas 11 IPS ada yang bisa bantu?

halo ada yang bisa bantu bikin mind mapping tentang 1. Menganalisis latar belakang munculnya Sumpah P'emuda. 2. Menganalisis Konggres Pemuda I 3. Menganalisis Konggres Pemuda I1 dan Lahirnya Sumpah Pemuda. 4. Menganalisis proses penguatan jati diri keindonesiaan setelah Sumpah Pemuda. 5. Menghayati dan menerapkan Nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam memperkukuh jati diri keindonesiaan.

Tanah longsor merupakan salah satu penyebab dari ketidakseimbangan alam apa saja komponen komponen yang rusak akibat ketidakseimbangan al... Baca Lebih Lanjut

bantu aku, aku mau kejar tugas yg lain dlnya cepat bgt😭

.ll Smartfren - Stay Safe ? 21.45 51% ( Kembali Pendapatan nasional Ekonom... 1. Pengertian pendapatan nasional yang benar adalah: a. Jumlah seluruh pendapatan negara dikurangi dengan jumlah pengeluaran b. Jumlah seluruh nilai balas jasa yang diterima oleh pemilik faktor produksi dikurangi pajak tak langsung c. Sisa GNP setelah dikurangi penyusutan dan penggantian barang - barang model d. Jumlah nilai barang dan jasa yang dihasilkan masyarakat dalam jangka waktu satu tahun e. Jumlah hasil ekspor selama 1 tahun setelah dikurangi impor 2. GNP dapat dihitung dengan cara: a. GDP – penyusutan b. GDP – Pajak tidak langsung c. GDP – Pendapatan netto terhadap luar negeri d. NNP – pajak tidak langsung e. NNI + transfer payment 3. Pendapatan bebas (disposible income) merupakan pendapatan perseorangan (personal income) setelah dikurangi dengan: a. Iuran jaminan sosial b. Penyusutan c. Pengeluaran konsumsi d. Pajak tidak langsung e. Pajak langsung 4. Dengan mempelajari pendapatan nasional suatu negara dapat diperoleh gambaran tentang: a. Struktur perekonomian negara tersebut b. Politik ekonomi negara tersebut c. Pembagian pendapatan nasional untuk setiap sektor produksi d. Distribusi produksi nasional untuk setiap sektor produksi Pertumbuhan ekonomi negara tersebut dari waktu ke waktu e. 5. Diketahui unsur – unsur yang memengaruhi pendapatan nasional sebagai berikut: PNB/GNP Rp 90.000,00 miliar Pajak langsung Pajak tak langsung miliar Penyusutan barang Rp 1.000,00 miliar Rp 10.000,00 modal Rp 5.000,00 miliar Dari data diatas, besarnya pendapatan nasional neto ( NNI ) adalah: a. Rp 59.000,00 miliar b. Rp 65.000,00 miliar .Rp 74.000,00 miliar c

Kasi tau cara pengerjaan dong, guru gua ga prnh nerangin jd ga paham🙏🏻

TUGAS FISIKA BAB 3 VEKTOR KELAS X IPA Kerjakan soal di bawah ini dengan benar ! 1. Sebuah vector 6 N diuraikan menjadi dua buah vector yang saling tegak lurus dan salah satunya membentuk sudut 60° terhadap vector tersebut. Berapakah besar komponen vektornya masing-masing ! 2. Diketahui vector a = 6 satuan, b = 8 satuan, dan a + b = 10 satuan. Tentukan besar sudut yang diapit vector a dan b ! 3. Dua vector gaya F, dan F, masing – masing besarnya 30 N dan 18 N bertitik tangkap sama dan saling mengapit susdut 60° . tentukan nilai resultan dari ke dua vector tersebut !

mohon dibantu yaa

Tabel hasil pengamatan komponen penyusun ekosistem. No. Komponen Biotik Komponen Abiotik Pertanyaan ! 1. Jelaskanlah interaksi yang terjadi antar komponen biotik. 2. Jelaskanlah interaksi yang terjadi antara komponen biotik dengan abiotik. 3. Apakah interaksi terjadi pada setiap komponen yang diamati? Mengapa demikian?

Hai kak🤗 Bantu aku kak. Aku butuh secepat nya🙏🤗 Beserta kan alasan penjelasan🙏🤗 Terimakasih kak🙏🤗💖

Aspek yang harus diperhatikan dalam penilaian penulisan kembali isi berita adalah... O Kesesuaian isi berita Tempo berbicara Narasumber berita O Struktur berita

nomor 2 dan 4 beserta penjelasannya, mohon sekali kak atas bantuannya 🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻 Terimakasih banyak untuk kakak yg bersedia menolong saya🙏🏻🙏🏻😍

LATIHAN 1. Perhatikan kelima diagram vektor dibawah ini. 4. Dua buah vektor gaya F1 dan F2 bertitik tolak di O seperti gambar di bawah. JÄ| = |B| = 4/3 m |Č| (1) (2) (3) = 5 m 60° 60° Besar resultan tiga buah vektor tersebut adalah... (4) (5) a. 13 m Yang menggambarkan D = Ã + B + C adalah b. 10 m nomor.... c. 8 m a. 5 d. 6 m b. 4 4 m e. c. 3 d. 2 5. Terdapat tiga buah vektor seperti gambar dibawah ini. e. 1 y 2. Seekor semut melakukan perpindahan dari posisi A = 40N ke B seperti gambar dibawah ini. = 20N 16 m 30° 60° 60° 16 m Komponen resultan vektor berdasarkan sumbu x A dan sumbu y adalah... Besarnya perpindahan semut tersebut adalah... a. 16/2 m b. 16V3 m c. 8V2 m d. 8V3 m 10 N dan 30V3 N a. b. 10 N dan 10/3 N c. 30/3 N dan 10 N d. 30 N dan 30V3 N e. 30V3 N dan 30 N e. 24 m 3. Seorang siswa berlari lurus 6 m kebarat, kemudian belok ke selatan sejauh 8 m, dan berbelok lagi ke timur sejauh 12 m. Perpindahan yang dilakukan oleh siswa tersebut dari posisi awal adalah... a. 26 m arah timur b. 14 marah tenggara c. 10 m arah barat daya d. 10 m arah tenggara 8 m arah tenggara e.

halo kakak,, tolong dijawab yaaa

R, R2 ww. ww C E2 R3 12 (Gb. 284) Pada sistem gambar di atas besarnya masing-masing komponen ialah : E,-30 volt: r, - 15 volt ; r, 12 - 202; R,- 162 dan R, = 62 12 - R,- %3D Hitunglah besarnya kuat arus yang lewat cabang BE serta tegangan antara A dan F!

tolong ya kak

TUGAS SISWA KALIMAT LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG Bacalah teks berita berikut dengan seksama! Banjir bandang menerjang Bolaang Mongondow Selatan, Propinsi Sulawesi Utara, Sabtu 1 Agustus 2020. Sedikitnya 29 unit rumah hanyut, dan 64 rumah serta satu jembatan rusak berat di terjang banjir. "Banjir bandang menghanyutkan sedikitnya 29 unit rumah di Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan, Propinsi Sulawesi Utara," kata Kepala Pusat Data, Informasi, dan Komunikasi Kebencanaan Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) Raditya Jati, melalui keterangan tertulisnya. la mengungkapkan bahwa berdasarkan laporan Team Reaksi Cepat (TRC) Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Bolsel, bencana tersebut terjadi setelah hujan lebat mengguyur sebagian besar wilayah Bolsel sejak Jum'at 31 Juli pukul 18.45 hingga 21.05 WITA. "Akibatnya beberapa sungai meluap dan menyebabkan air masuk ke permukiman warga," ujarnya. Beberapa sungai yang meluap tersebut di antaranya Sungai Bolangaso, Sungai Toluaya, Sungai Salongo, Sungai Nunuka, Sungai Mongolidia, Sungai Milangodaadan. Berdasarkan data sementara, banjir bandang berdampak pada 1.032 KK dan 3.188 jiwa di Kecamatan Bolaang Uki, 223 KK dan 870 jiwa di Kecamatan Helumo dan 62 KK dan 250 jiwa di Kecamatan Tomini. "Saat ini TRC BPBD Kabupaten Bolsel terus melakukan kaji cepat, mempersiapkan tempat pengungsian, mendirikan dapur umum lapangan, mempersiapkan logistik kebutuhan dasar dan air bersih," ungkapnya. Selain itu, alat berat juga dikerahkan oleh TRC BPBD Kabupaten Bolsel untuk membersihkan puing longsor dan banjir bandang. Selanjutnya, beberapa stakeholder seperti Instansi BPBD, Dinas Sosial, Dinas Pekerjaan Umum, Relawan BPBD, Team SAR, Tagana, Dinas Kesehatan dan PMI Kabupaten Bolsel telah mengerahkan seluruh komponen termasuk tehnologi canggih untuk percepatan penanganan tanggap darurat bencana di Kabupaten Bolang Mongondow Selatan. "Kondisi mutakhir yang dilaporkan dari lokasi per hari Sabtu, 01 Agustus 2020 pukul 16.00 WITA, hujan dengan intensitas tinggi masih terjadi. Belum ada laporan korban jiwa hingga siaran pers ini diterbitkan," jelasnya. Sementara itu, menurut prakiraan cuaca Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG), hujan lebat disertai petir masih berpotensi terjadi di wilayah Sulawesi Utara dan Gorontalo hingga Minggu 2 Agustus 2020. Setelah kalian memperhatikan vidio materi dan membaca dengan seksama teks berita di atas kerjakan tugas berikut dengan baik! Tugas kalian kerjakan di buku tulis pelajaran Bahasa Indonesia, setelah selesai lalu kalian foto dan fotonya kalian kirimkan melalui GCR Bahasa Indonesia. Batas waktu pengiriman tugas hanya sampai jam 13.00 WIB. Jadi, jangan sampai terlambat mengirimkan tugasnya. 1) Jelaskan pengertian dan ciri-ciri kalimat langsung! 2) Jelasakan pengertian dan ciri ciri kalimat tidak lansung! 3) Tuliskan empat kalimat langsung yang terdapat pada teks berita di atas! 4) Ubahlah empat kalimat langsung tersebut menjadi kalimat tidak lansung! 5) Tuliskan satu kalimat tidak langsung yang terdapat pada teks berita di atas!

mohon bantuannya kak!😅

TUGAS 1 Gejala Alam Biotik dan Abiotik Pada pertemuan sebelumnya, kalian sudah dapat memahami mengenai komponen biotik, komponen abiotik, gejala lama biotik dan gejala alam abiotik. Untuk pertemuan ini, kita akan menerapkan sejauh mana pemahaman kalian pada materi tersebut. Lembar Kegiatan Siswa Alat : 1. Buku catatan 2. Alat tulis 3. Handphone Bahan : Lingkungan sekitar rumah Petunjuk : 1. Pahami bahan bacaan pada pertemuan sebelumnya (Gejala Alam Biotik dan Abiotik) 2. Pada jam pelajaran IPA, silakan keluar rumah dan amati apapun yang ada di sekitar kalian (baik itu tumbuhan, kegiatan manusia atau aktivitas hewan/makhluk hidup! 3. Catatlah hasil pengamatan tersebut pada bagian hasil pengamatan! Hasil Pengamatan : Hasil : (disebutkan apa saja, boleh dilengkapi dengan foto-fotonya) Komponen Biotik Komponen Abiotik Hasil : (disebutkan apa saja, boleh dilengkapi dengan foto-fotonya) Gejala Alam Biotik Hasil : (disebutkan apa saja, boleh dilengkapi dengan foto-fotonya) Gejala Alam Abiotik Hasil : (disebutkan apa saja, boleh dilengkapi dengan foto-fotonya) Pertanyaan : 1. Apa perbedaan komponen biotik dan abiotik? 2. Apa yang dimaksud dengan komponen produsen, komponen konsumen dan komponen pengurai? 3. Berilah contoh yang termasuk ke dalam produsen dan konsumen pada pengamatan yang sudah kalian lakukan! Kesimpulan : Selamat Mengerjakan Apabila ada kendala, silakan WA ibu (085720031311)