tolong lengkapilah bacaan tersebut

No. Date: Orang Ulans is A OF Primate. It has s Family. It is a type Can be categorized as O Arms. Orang Utans. • MOSE OF Orangutans's time are used to climb and S From branch to branch, Fruit, leaves. nuts, bark, insects are eaten by Orangutans are generally cong lived, in captivity they can i For 50-60 Years, and in the wild 30-40 Years.

tolong ringkas

359 23 TN IPS! S 17 gan i Bani adaban dalam daya- untuk i • I Bab 2 Perkembangan Peradaban/Kebudayaan Islam... A. PERKEMBANGAN PERADABAN/KEBUDAYAAN ISLAM PADA MASA ABBASIYAH Ingat! Dinasti Abbasiyah lebih berorientasi kepada pembangunan peradaban/ke- budayaan daripada perluasan wilayah kekuasaan. Masa kekuasaan Dinasti Abbasiyah yang cukup lama antara tahun 132 656 H/750 - 1258 M memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan peradaban Islam. Pada saat itu, telah banyak kemajuan yang dicapai oleh dinasti ini, sehingga Daulah Abbasiyah menjadi pusat perhatian dunia dalam berbagai bidang. Perkembangan peradaban yang terjadi pada saat itu melebihi perkembangan yang pernah dicapai oleh dinasti sebelumnya, Dinasti Umayyah/Umawiyah. Selain karena Dinasti Abbasiyah merupakan kelanjutan dari Dinasti Umayyah, juga karena kebijakan Daulah Abbasiyah yang lebih berorientasi kepada pembangunan peradaban daripada perluasan wilayah kekuasaan. Seperti yang telah disebutkan di bab sebelumnya, bahwa sebenarnya puncak keemasan Dinasti Bani Abbas dicapai pada saat periode pertama kekuasaan mereka. Filsafat: Ensiklopedia Mini ilmu tentang asas-asas pikiran untuk mencari kebenaran. Qira'at: pembacaan ayat suci Al-Qur'an. Mantik: ilmu tentang logika. Astronomi: ilmu tentang matahari, bulan, bintang. dan planet-planet lainnya. Astrologi: ilmu perbintangan yang dipakai untuk meramal nasib orang. Asimilasi Bangsa Arab dan Non- Arab: proses percampuran antara kedua bangsa dalam budaya, bahasa, dan kebiasaan-kebiasaan yang lainnya. Ingat! • Periode awal Dinasti Abbasiyah di- pimpin oleh para penguasa yang kuat secara politis dan memiliki perhatian besar terhadap ilmu pengetahuan. Bidang ilmu pengetahuan mendapat perhatian penuh karena adanya: asimilasi antara bangsa Arab & bangsa lain. gerakan penerjemahan bahasa asing ke bahasa Arab. Yaitu di masa kepemimpinan sembilan khalifah periode pertama. Secara politis, para khalifah benar-benar tokoh yang kuat dan merupakan pusat kekuatan politik dan agama. Adapun masa kekuasaan sesudahnya, kebanyakan dipimpin oleh khalifah-khalifah lemah yang banyak dikendalikan oleh orang-orang luar Bani Abbas. Walaupun demikian, dalam bidang ilmu pengetahuan, Daulah Bani Abbas terus mengalami kemajuan. Di antara perkembangan peradaban yang terjadi pada saat Daulah Abbasiyah berkuasa adalah sebagai berikut. 1. Ilmu pengetahuan dan filsafat Para pemimpin Dinasti Abbasiyah, terutama pada periode awal, merupakan khalifah-khalifah yang kuat secara politis dan memiliki perhatian besar terhadap perkembangan ilmu pengetahuan. Periode inilah yang berhasil menyiapkan landasan bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan filsafat dalam dunia Islam. Sehingga pada masa Dinasti Bani Abbas, ilmu pengetahuan mengalami per- kembangan dan kemajuan yang sangat pesat. Pada masa dinasti ini pulalah, banyak bermunculan ilmuwan-ilmuwan Muslim dalam berbagai disiplin ilmu. Ilmu-ilmu yang berkembang pada saat itu di antaranya adalah ilmu hukum Islam, qiraat, mantik, sastra, matematika, kedokteran, astronomi, astrologi, filsafat, dan lain-lain.

puisi tentang kesetaraan gender

tolong di jawab

vivo Y21 Summative Assessment A. Cross (X) a, b, c, d, or e for the best answer! Dialogue for numbers 1-5 Rian Why do students have to learn information literacy at schools? Heni The answer is because it's important. Rian I feel that we could get the skills naturally. I don't think we need to learn and master the skills in order to be digital literate. Heni No, I'm not sure about that because we have to be competent in life and career skills, so learning the information literacy in detail leads to abilities to search, locate, access, and critically evaluate information found on the web and on-shelf in libraries. Rian : Ah, I see. Heni: That's why the information literacy is given at schools nowadays. a. Scan here for digital questions. 1. From the dialogue, we know that Rian asked Heni for an opinion about learning information literacy at schools. 2. b. Heni was with Rian on learning information literacy. C. d. e. Rian and Heni were in complete agreement. Heni gave her opinions about learning information literacy. Heni disagreed with Rian's opinion on learning information literacy. "The answer is because it's important." The word 'it' refers to a. b. C. d. e. the reason information literacy learning information literacy the answer Rian's opinion Bahasa Inggris Kelas XI - 1/ PN 23

ini soalnya sama dengan peluang yg kaka posting, cuma beda di b sama tambahan soal yg c mohon kasi jawaban ya ka🙏🏻

ayaan mik undang-undang penye KAR tah pusat merealsas semester tuk enam hun beck Landran tersebut atnya pada akh DPR dan p keadaan kukan jika al dengan ahun anggaran pusal yang DPR dengan lakukan oleh pemerintah pusat meliput ja pemerintah pusat, antara lain belanja pegawai, belanja barang, belanja modal, pembayaran bunga utang (dalam negeri dan luar negeri), subsidi (BBM dan non-BBM), belanja hibah, bantuan sosial, dan belanja lainnya. Belanja daerah adalah belanja yang dibagikan ke pemerintah daerah, sebagai pendapatan A Balania daerah meliputi berikut. **Umum (DAU), dan Date tahun ukan m ra Teme mang er PR 1. pada percobaan melambungkan A. Kej. muncul mata B. "/ ganjil dan mata C. Kej. muncul mata Sawaban. 2 dadu, tentukan peluang dadu berjumlah 8. pertama bilangan dada bilangan prima dadu Yang sama

matematika tentang fungsi komposisi

08.19 8,50 91 Q Fungsi Komposisi Fungsi Komposisi - Bagian 1 Question 2/5 Diketahui a {a, b, c, d) dan y = {1, 2, 3, 4, 5}. Jika relasi-relasi dari X ke Y dinyatakan dalam himpunan pasangan berurutan, maka relasi-relasi berikut ini yang merupakan fungsi adalah.... K={(a,1),(a,2),(b,3),(c,4),(d,5)} L= {(a,3),(b,1),(c,3),(d,2)} R={(a,2),(b,3),(c,5)} S={(a,3),(b,1),(c,1),(d,5)} Select your answer. Hint K dan S R dan S K dan L L dan S L dan R 1 point Answer

munculnya nasionalisme Indonesia

tolong jawab

5. 1. Perhatikan gambar berikut dan amati dengan seksama. BUANGLAH SAMPAH PADA TEMPATNYA hutterstock.co 33 P D (a in (o ja Cerma F 2. a. Dari pesan yang terdapat pada gambar tersebut, tuliskan 2 (dua) contoh tindakan dan tindakan sosial. b. Dari contoh yang sudah Anda buat, nilai-nilai apa saja yang terkandung di dalamnya? 3. Amati juga lingkungan di sekitar Anda. Apakah ada tindakan warga masyarakat yang bertentangan dengan pesan pada gambar tersebut? D B 4. Masukkan hasil temuan Anda pada tabel seperti contoh berikut ini. Beri tanda centang () pada kolom kategori Tindakan Sosial atau Bukan Tindakan Sosial. Bukan Tindakan No. Tindakan Temuan Tindakan Sosial Sosial 1 2 3 4 5 Berdasarkan hasil pengamatan Anda, susunlah suatu kesimpulan mengenai tindakan sosial menggunakan kata-kata Anda sendiri. Kumpulkan hasil kerja Anda kepada guru. Contoh Soal dan Pembahasan 1. Fokus studi sosiologi dalam mengkaji masyarakat adalah A. mengkaji proses terjadinya evolusi dalam kehidupan manusia B. proses yang timbul dari hubungan timbal-balik dalam masyarakat C. hubungan antara individu dan kelompok dengan lingkungan alamnya D. tindakan individu dan kelompok dalam memenuhi kebutuhan hidupnya E. upaya individu untuk mendapatkan, memelihara, dan mempertahankan kekuasaan Jawaban: B 22 22 IPS Sosiologi untuk SMA/MA Kelas X

di jelaskan beindo

vivo Y12s Perbal: Jurnal Pertanian Berkelanjutan Volume 12 No.2 Juli 2024 ISSN 2302-6944, e-ISSN 2581-1649 UJI BEBERAPA EKSTRAK TUMBUHAN TERHADAP HAMA KUTU DAUN PADA TANAMAN CARAI (Capsicum annum L.) Test Several Plant Extracts Against Aphid Pests on Chili Plants (Capsicum annum L.) Asri Jaya', Fenny Hasanuddin, Nining Triand Thamrin 1.2.3 Program Studi Agroteknologi, Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang Dasrijaya40@gmail.com "fennyhasanuddin@gmail.com"niningtriani1606@gmail.com ABSTRAK Cabal rawit merupakan salah satu komoditas sayuran yang banyak dibudidayakan petani di indonesia karena memiliki harga jual yang tinggi dan dijadikan sebagai bumbu dengan rasa pedas pada aneka masakan. Salah satu kendala yang kerap ditemukan dilapangan adalah adanya serangan kutu daun pada tanaman cabai sehingga berkurangnya produk tanaman cabal. Kutu daun (Aphis gossypii) dapat menyebabkan kerugian secara langsung yaitu mengisap cairan tanaman. Tanaman yang terserang daunnya menjadi keriput dan terpelintir, dan pertumbuhan tanaman menjadi terhambat (kerdil). Kerusakan pada daun muda yang menyebabkan bentuk daun keriput menghadap ke bawah adalah ciri spesifik gangguan kutu daun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ekstrak tumbuhan terhadap hama kutu daun pada tanaman cabai dan untuk mengetahui ekstrak tumbuhan mana yang memberikan pengaruh terhadap hama kutu daun pada tanaman cabai. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari - Maret 2024 di lahan percobaan Desa Abbokongang, Kecamatan Kulo, Kabupaten Sidrap. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK). dengan 5 perlakuan, diulang sebanyak 3 kali terdapat 15 unit percobaan, PO : Tanpa perlakuan (kontrol), P1 Pemberian ekstrak tembakau sebanyak 40 ml + 100 ml air, P2 :Pemberian ekstrak sereh sebanyak 40 ml + 100 ml air, P3 Pemberian ekstrak daun jeruk sebanyak 40 ml + 100 ml air, P4 :Pemberian ekstrak daun pepaya sebanyak 40 ml + 100 ml air. Setiap unit percobaan terdiri atas 3 sampel tanaman, sehingga terdapat 45 unit tanaman percobaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak tumbuhan memberikan pengaruh nyata terhadap pengendalian hama kutu daun. Diantara beberapa perlakuan yang digunakan, ekstrak tembakau memiliki persentase mortalitas tertinggi yakni 55,56% dengan intensitas serangan terendah 14,3% kategori ringan. Kata kunci: cabai, daun jeruk, daun papaya, kutu daun, sereh, tembakau ABSTRACT Cayenne pepper is a vegetable commodity that is widely cultivated by farmers in Indonesia because it has a high selling price and is used as a spice with a spicy taste in various dishes. One of the obstacles that is often found in the field is the attack of aphids on chili plants resulting in a reduction in chili plant products. Aphids (Aphis gossypii.) Can cause direct harm by sucking plant fluids. Plants that are attacked have their leaves wrinkled and twisted, and Search IA

halo kak, boleh bantu aku cari jawaban no 5 ny a kak🙏🏻🙏🏻

KET C Tentukan hasil dan sisa bagi pada soal berikut ini menggunakan metode sintetik dan horner. 1. (x4 + 3x³- 6x² - 10x + 3) dibagi dengan (x+3) 2. (4x³ + 5x-1) dibagi dengan (x-2) 3. (2x³- 6x² + 5x-3) dibagi dengan (2x + 1) 4. (6x4 -3x²-9) dibagi dengan (3x-2) 5. (x³- 2x²+3x-4) dibagi dengan (x² + 4x- 12) Tentukan hasil dan sisa bagi pada soal berikut ini menggunakan metode horner kino. 6. (x4 +5x³- 2x² + 8x-11) dibagi dengan (x²-4x+5)