rangkum

mpersiapkan ", ditambah an Perwira pat batalion n bantuan Satuan dari at di Jawa k mampu tentara Jepang. tenzorg tangan s nama tidak ganan Fahan ukan gera wah diterjemahkan bahwa Jepang sebagai negara maju bertanggung jawab untuk membentuk kesatuan keluarga umat manusia dengan memajukan dan mempersatukan bangsa-bangsa di dunia, termasuk Indonesia. Ajaran Hakko ichiu diperkuat oleh keterangan antropolog yang menyatakan bahwa bangsa Jepang dan Indonesia serumpun. Untuk merealisasikan keinginannya itu maka sebelum gerakan tentara Jepang itu datang ke Indonesia, Jepang sudah mengirim para spionase untuk datang ke Indonesia pada tahun-tahun sebelumnya. 2. Selamat Datang "Saudara Tua" Kedatangan Jepang di Indonesia disambut dengan senang hati oleh rakyat Indonesia. Jepang dielu-elukan sebagai "Saudara Tua" yang dipandang dapat membebaskan dari kekuasaan Belanda. Di mana-mana terdengar ucapan "banzai-banzai" (selamat datang-selamat datang). Sementara itu, pihak tentara Jepang terus melakukan propaganda-propaganda untuk terus menggerakkan dukungan rakyat Indonesia. Setiap kali Radio Tokyo memperdengarkan Lagu Indonesia Raya, di samping Lagu Kimigayo. Bendera yang berwarna Merah Putih juga boleh dikibarkan berdampingan dengan Bendera Jepang Hinomaru. Melalui siaran radio, juga dipropagandakan bahwa barang-barang buatan Jepang itu menarik dan murah harganya, sehingga mudah bagi rakyat Indonesia untuk membelinya. Simpati dan dukungan rakyat Indonesia itu nampaknya juga karena perilaku Jepang yang sangat membenci Belanda. Di samping itu, diperkuat pula dengan berkembangnya kepercayaan tentang Ramalan Jayabaya. >> Tahukah kamu tentang isi Ramalan Jayabaya? Coba cari jawabnya! Tentara Jepang juga mempropagandakan bahwa kedatangannya ke Indonesia untuk membebaskan rakyat dari cengkeraman penjajahan bangsa Barat, Jepang juga akan membantu memajukan rakyat Indonesia. Melalui program Pan-Asia Jepang akan memajukan dan menyatukan seluruh rakyat Asia. Untuk lebih meyakinkan rakyat Indonesia, Jepang menegaskan kembali bahwa Jepang tidak lain adalah "saudara tua", jadi Jepang dan Indonesia sama. Bahkan untuk meneguhkan progandanya tentang Pan-Asia, Jepang berusaha membentuk perkumpulan yang diberi nama "Gerakan Tiga A". Sejarah Indonesia 9

Penyelesaian sengketa internasional dapat dilakukan oleh sebuah organisasi regional. Setiap organisasi regional umumnya memiliki wewena... Baca Lebih Lanjut

sejarah kontemporer

kk ada rangkuman bab 1 sejarah kelas 10 ??

kenapa jepang bisa bertahan dari serangan amerika serikat dan eropa hanya dengan sebutir telur?

menurut kalian,manfaat belajar sejarah minat apaa yaa?

plis bantu aku

11. Salah satu ciri penulisan sejarah pada periode Hindu-Buddha adalah kandungan isi penulisannya bersifat keratonsentris. Biasanya para penguasa kerajaan tradisional berusaha melegitimasi kekuasaannya dan mewariskan pengalaman kepada generasi penerusnya. Untuk hal itulah raja mem- butuhkan tulisan sejarah yang disusun oleh pujangga keraton sehingga muncul tulisan berupa ......... Cara berikut yang dapat menghindarkan se- orang penulis dari subjektivitas adalah .... A. menggunakan fakta-fakta yang diakui oleh khalayak umum B. menggunakan pendekatan ilmiah dan kajian teori yang multidimensional C. menjelaskan masalah secara jelas dan runtut menggunakan metode sejarah secara baik dan benar serta sesuai kaidah tidak menggunakan sumber-sumber sejarah yang tampak meragukan arawan dapat menyusun peristiwa- stiwa masa lampau menjadi kisah yang narik berdasarkan pada .. imajinasi sejarawan kritik dan interpretasi sejarawan ejak-jejak sejarah yang ditinggalkan sumber-sumber benda pada masa

halo kak, aku baru mau masuk kelas 10 nih, kira-kira materi apa aja ya yang di pelajari? Dan untuk materi SMK apa sama dengan SMA? kalo m... Baca Lebih Lanjut

hai, selamat malam! saya ada tugas meringkas sejarah indonesia.. barangkali teman-teman disini ada yang mempunyai ringkasan sejarah menge... Baca Lebih Lanjut

halo aku kelas 11 IPS ada yang bisa bantu?

halo ada yang bisa bantu bikin mind mapping tentang 1. Menganalisis latar belakang munculnya Sumpah P'emuda. 2. Menganalisis Konggres Pemuda I 3. Menganalisis Konggres Pemuda I1 dan Lahirnya Sumpah Pemuda. 4. Menganalisis proses penguatan jati diri keindonesiaan setelah Sumpah Pemuda. 5. Menghayati dan menerapkan Nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam memperkukuh jati diri keindonesiaan.