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(3)の考え方が分からないので解説をお願いしたいです。 答えは288個になるそうです。
高校生
生物
高校一年生の生物についてです。 1枚目、2枚目の写真両方(4)の解き方が分からないので、解説をお願いしたいです。 答えは1枚目は5、チミン 2枚目は23時間です。 お願いします🙇♀️
高校生
生物
下の写真で言うペースメーカーとはなんなのでしょうか?心臓拍動のときに二酸化炭素濃度を感知して、それを交感神経が心臓拍動中枢に伝達することによってこのペースメーカーが促進されたりするのですが、これは後付け?植え込み?とは別のペースメーカーですか? どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
蛍光ペンを引いているところがわかりません。 心臓拍動のところなのですが、運動して時間が経つと酸素の消費量が減り、それによって二酸化炭素の生成が減るとあるのですが、そもそも、なんで二酸化炭素を生成したのですか? どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
ペースメーカーについてです!! 下の写真を見ると、心臓の中にペースメーカーがあると書いてあるのですが、人間誰でも持っているのですか? 前、病院でMRAの検査をしたときに、ペースメーカーが入っているか聞かれたことがあるので、私は手術をしたことがないし、ペースメーカーが私の体の中に入っているものとは思っていませんでした… どなたかすみませんが教えて欲しいです🙇♀️よろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
生物基礎です 卵が3.3なのはわかるのですが、染色細胞はオスの精子の半分とメスの卵の半分を合わせて生殖細胞にならないですか? だから1.65+1.65で結局3.3になるのかなと思ってます 絶対にどこか勘違いしてますが教えていただけるとありがたいです。 答えは⑦です
高校生
生物
生物基礎です! 教えてください! 答えは15が⑩で16が⑥17が③です。
高校生
生物
生物基礎です! 教えてください! 答えは6が⑩で7が③です
高校生
生物
酸素解離曲線で一分間に組織で消費される酸素量は、血液100mlあたり何mlか。 大至急お願いします。 酸素解離曲線はこのものを使ってください。
高校生
生物
教えてください。 お願いします。
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