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高校3年生
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高校生
化学
カッコ1のO2の物質量比の求め方がわからないです
高校生
化学
化学です。 非金属元素のところで、塩酸と亜鉛を反応させたときに、亜鉛の方がイオン化傾向が水素より大きいから、水素が気体として発生するのは分かるのですが、亜鉛イオンが塩化物イオンと反応して塩化亜鉛になる理由が分かりません。 亜鉛はイオン化傾向が大きいから陽イオンのままいようとするのではないのか、と思ってしまって、うまくそこの部分が理解出来ません。 言葉足らずで分かりにくいとは思いますが、どなたか分かりましたら教えて下さい🙇🏻♀️
高校生
化学
化学の問題です。写真の問題について教えていただきたいです。 (I)は0.2が答えになりそうなのですが、理由がわかりません。教えていただきたいです。(ii)は立式はしてみましたが、正しいのかどうかはわからないです。 それ以降の問題について、初めから教えていただけると幸いです。 長くなりましたが、よろしくお願いします。
高校生
化学
「陽子の数が同じ原子は、質量数が異なっても周期表で同じ位置を占める。」は、○か✕かで○なんですが、例えばどんな元素がありますか? 至急教えて欲しいです🙇♀️
高校生
化学
配位結合って何ですか? 非共有電子対にイオンがくっつくというのが理解できません
高校生
化学
化学平衡の問題です。 (3)の問題で水素イオンのモル濃度を求めるのですが、どうして解説にあるように1段目だけ利用するのかがよく分かりません。
高校生
化学
温度を一定に保ったまま、2.0×10^5Paの酸素3.0Lと1.0×10^5Paの窒素2.0Lを容積Vの容器に入れた。この混合気体の平均分子量を求め よ。 という問題で、何度やっても答えが30.4になります。正しくは31のようです。 どこかで計算ミスしているのか、又は考え方そのものが間違っているのか分かりません 教えてください🙇
高校生
化学
化学です。□3がわからないです。 ただただ暗記するだけなのでしょうか?
高校生
化学
問6(1)は電子殻の外側に行くほど原子核との結びつきが弱くなり、陽性が強い、 (2)は電子殻の内側に行くほど原子核との結びつきが強くなりかつ希ガスだからという認識でいいですか?
高校生
化学
高校2年生の化学基礎です。 分からないので教えてください。
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ありがとうございます!!
とてもスッキリまとまっていていいですね